Di tahun-tahun awal sekolah, siswa diberikan semua pengetahuan yang mereka butuhkan untuk berhasil di tahun-tahun berikutnya di sekolah menengah dan atas. Oleh karena itu, sangat penting untuk menghafal dengan baik dan dapat menerapkan semua materi yang diajarkan di sekolah, mulai dari kelas satu. Hal ini terutama berlaku untuk matematika dan bahasa Rusia, yang secara tradisional dianggap sebagai ilmu dasar, tanpa pengetahuan yang tidak mungkin menguasai mata pelajaran sekolah lain dengan baik.
Pada prinsipnya, karena, misalnya, kemampuan membangun skema kalimat dari kelas 1 mengembangkan tidak hanya keterampilan praktis ini, tetapi juga sampai batas tertentu menunjukkan struktur logis bahasa Rusia. Ini, tentu saja, dapat membantu dalam pengembangan lebih lanjut dari subjek ini. Ini juga berfungsi untuk item lain. Dan karena lebih mudah untuk menguasai hampir seluruh program bahasa Rusia menggunakan contoh kalimat, metode khusus ini akan digunakan dalam artikel ini. Tidak sulit!
Anggota utama proposal. Tentang apa?
Sebelum berurusan dengan skema kalimat dengan contoh, Anda harus tahu apa itu "anggota". Apakah Anda tahu seperti apa mereka? Seperti yang ditunjukkan dari kelas 1 dalam skema proposal.
Jadi, subjek adalah anggota utama yang menunjukkan orang atau objek yang dimaksud. Paling sering, dalam kalimat, subjeknya adalah makhluk hidup atau objek yang memiliki beberapa sifat, kualitas dan karakteristik, melakukan (atau tidak melakukan) tindakan apa pun, atau berada dalam keadaan apa pun. Ini tidak bekerja untuk kalimat satu bagian saja.
Predikat adalah anggota utama kalimat yang sama, yang menjelaskan sifat, tindakan, atau keadaan subjek. Namun, dalam skema kalimat kelas 1, landasan tata bahasa paling sering digunakan, di mana predikatnya adalah kata kerja. Omong-omong, dasar gramatikal adalah subjek dan predikat. Perhatian: tanpa anggota sekunder!
Contoh parsing kalimat (hanya dasar tata bahasa) 1
Lebih baik mulai dari yang sederhana. Berikut adalah contoh penguraian kalimat: "Saya makan es krim".
Anda dapat mengajukan pertanyaan seperti: Siapa atau apa yang melakukan tindakan? Jawab: Saya, jadi "saya" adalah subjeknya. Kemudian, dari subjek, Anda dapat mengajukan pertanyaan ke predikat: Saya melakukan apa? Jawaban: Saya makan, oleh karena itu, "makan" adalah predikat.
Kesalahan umum dalam menyusun kerangka kalimat di Kelas 1 adalah mendefinisikan kata "es krim" sebagai subjeknya. Untuk menghindari kesalahan seperti itu, Anda dapat memeriksa diri sendiri seperti ini. Penting untuk dipahami apakah situasinya memungkinkan predikat dan subjek yang dituduhkan secara logisterhubung. Jadi, dalam arti kalimat ini, jelas bahwa es krim tidak dapat menjadi karakter utama dalam kalimat, karena es krim tidak dapat melakukan tindakan seperti "adalah". Dengan demikian, jelas bahwa fungsi kata "es krim" adalah sekunder.
Contoh parsing kalimat (hanya dasar tata bahasa) 2
Sekarang pertimbangkan untuk menguraikan kalimat: "Saya mengerjakan pekerjaan rumah saya".
Terlepas dari kenyataan bahwa objek yang melakukan tindakan, tampaknya, bukan kata "tugas", tetapi kata "saya" (yaitu, "saya"), pertama-tama harus diperhitungkan, bentuk kalimat pasif dari predikat, dan kedua, subjek selalu dalam kasus nominatif saja.
Anggota Kecil
Pada topik skema kalimat di kelas 1, hanya tiga istilah sekunder yang paling sering digunakan yang dibahas: penambahan, definisi, dan keadaan. Pada diagram, mereka ditunjuk sebagai berikut.
Dalam kalimat ini, "di taman" adalah tambahan (karena menjawab pertanyaan kasus tidak langsung, yaitu semuanya kecuali nominatif), "indah" adalah definisi (karena menjawab pertanyaan "apa? "), dan "panjang" adalah suatu keadaan (karena menggambarkan keadaan suatu situasi kalimat.
Sekarang Anda sudah sangat familiar dengan silabus kelas satu yang ditawarkan skema.
