Institut Smolny dari Akademi Pendidikan Rusia adalah institusi pendidikan tinggi. Itu terletak di wilayah Leningrad. Sebelumnya, lembaga tersebut berstatus universitas. Institut Smolny (alamat: 59 Polyustrovskiy Ave.) saat ini dianggap sebagai salah satu institusi pendidikan paling dihormati di negara ini.
Informasi sejarah
Smolny Institute didirikan pada tahun 1998 atas saran Akademisi N. D. Nikandrov, yang merupakan presiden RAO. Organisasi ini adalah pendiri lembaga pendidikan yang dijelaskan. Perusahaan induk "Electroceramics" menjadi mitra strategis dalam pelaksanaan kegiatan universitas pada tahun 2004.
Beberapa tahun kemudian, Kompleks Ilmiah dan Pendidikan "Institut Smolny dari Akademi Pendidikan Rusia" muncul. Keputusan itu dibuat oleh Presidium Akademi Pendidikan Negeri bersama dengan dewan direksi perusahaan Electroceramics. Proyek yang dihasilkan memiliki sejumlah keunggulan. Penciptaan kompleks seperti itu memungkinkan untuk mengatur platform eksperimental lain untuk implementasi ide-ide inovatif. Pada saat yang sama, ada kemungkinan mengubah perusahaan darisangat terspesialisasi hingga multidisiplin. Hal ini dapat dicapai dengan menggunakan sumber daya intelektual akademi dan menarik orang-orang muda yang paling berbakat. Peningkatan efisiensi holding akan menyediakan orang-orang baru yang akan terlibat dalam kegiatan produksi perusahaan.
Tujuan kompleks ilmiah dan pedagogis
Smolny Institute melakukan banyak fungsi berbeda:
1. Ilmiah.
2. Riset.
3. Pendidikan.
4. Pendidikan.
5. Penerbitan.
6. Pencerahan.
Kompleks ini mencakup berbagai fakultas. Diantaranya adalah bidang-bidang berikut:
1. Ekonomi.
2. Layanan.
3. Kemanusiaan.
4. Teknologi Informasi.
5. Kritik seni.
6. Keamanan.
7. Sinologi.
Informasi Umum Fakultas Ekonomi
Didirikan pada akhir abad ke-20. Setiap tahun, berbagai spesialis diundang untuk mengembangkan kegiatan ilmiah dan pendidikan fakultas. Diantaranya adalah para ekonom domestik terkemuka dari organisasi penelitian, berbagai bidang bisnis dan badan pemerintah. Fakultas mencakup dua departemen. Dewan Akademik adalah badan pengatur tertingginya. Ini termasuk tautan berikut:
1. Dekan.
2. Deputi.
3. Kepala departemen.
4. Guru yang terpilih sebagai perwakilan.
5. Ilmuwan.
6. Siswa.
Smolny Institute di St. Petersburg memiliki piagamnya sendiri. Ini mengatur solusi dari isu-isu strategis yang muncul dalam perjalanan kegiatan lembaga. Dewan Akademik dipilih untuk manajemen sehari-hari.
Modernitas
Saat ini, Smolny Institute adalah universitas multidisiplin dengan sistem pendidikan organisasi yang fleksibel. Kini lembaga tersebut melakukan kegiatan pendidikan di beberapa kelompok daerah. Diantaranya adalah sebagai berikut:
1. Sosial.
2. Kemanusiaan.
3. Pedagogis.
4. Pendidikan.
5. Ekonomi.
6. Manajerial.
7. Budaya.
8. Kritik seni.
9. Keamanan informasi.
10. Komputasi.
11. Informatika.
12. Industri jasa.
13. Kendaraan.
Institusi ini melatih para sarjana di dua puluh bidang pedagogi, lulusan di empat belas spesialisasi, serta master sistem dan teknologi informasi. Kurikulum institut sepenuhnya sesuai dengan standar negara bagian pendidikan profesional yang lebih tinggi. Lembaga ini terus berkembang, dan juga menyelenggarakan sejumlah kursus dalam disiplin ilmu khusus. Empat belas dokter dan beberapa lusin calon ilmuwan melakukan aktivitas mereka di institusi tersebut. Dalam pendidikan penuh waktu, jumlah siswa mencapai beberapa ribupria.
Profil
Struktur pendidikan mencakup kegiatan berikut:
1. Ekonomi.
2. Manajerial.
3. Kemanusiaan.
4. Keamanan informasi.
5. Layanan.
6. Teknik Informatika dan Komputer.
7. Artistik.
Struktur ilmiah mencakup kegiatan berikut:
1. Penelitian medis dan sosial.
2. Ilmu sosial noosfer.
3. Ekologi manusia.
4. Teknologi telekomunikasi dan informasi.
Struktur internasional mencakup kegiatan berikut:
1. Pelatihan personel untuk negara-negara CIS dan Timur Tengah.
2. Penyelenggaraan simposium dan konferensi internasional.
3. Pembuatan pusat untuk mempelajari warisan budaya masyarakat CIS.
Tugas utama yang ditetapkan oleh Institut Smolny
1. Jaminan pendidikan yang bermutu tinggi pada spesialisasi yang dituntut di bidang teknologi informasi.
2. Pengembangan dan implementasi inovasi dalam proses pendidikan, kendalikan.
3. Kegiatan penelitian di bidang telekomunikasi dan informatika.
4. Jaminan proses pendidikan yang berkesinambungan dan terpadu pada setiap jenjang pendidikan - dari prasekolah hingga pascasarjana, inklusif, dan dalam sistem satu institusi.
5. Partisipasi dalam program perbaikanintegrasi sekolah nasional dan Rusia.
6. Memberikan kontribusi pada proses pembentukan sistem pendidikan terpadu di negara-negara CIS.
7. Pelatihan personel yang berkualifikasi tinggi.
Kegiatan proyek "Pendidikan dan Perdamaian di Kaukasus"
Tujuan dari program ini adalah integrasi. Tugasnya adalah membuat asosiasi universitas di St. Petersburg untuk mengatur pelatihan siswa yang tinggal di Asia Tengah dan Kaukasus Utara. Kegiatan pendidikan akan dilakukan sesuai dengan program lembaga profesional yang lebih tinggi dari Federasi Rusia. Organisasi berencana untuk mengembangkan kegiatannya di Republik Dagestan.
Vektor kerja
Proyek ini memiliki beberapa tujuan utama. Diantaranya adalah sebagai berikut:
1. Pelatihan spesialis lokal.
2. Penciptaan kondisi kehidupan yang diperlukan di St. Petersburg untuk penduduk Kaukasus Utara. Prioritas diberikan kepada warga yang merupakan mahasiswa dari institusi pendidikan tinggi kota.
3. Penciptaan kondisi yang diperlukan untuk kegiatan bersama di bidang-bidang seperti kreatif, pendidikan, olahraga, budaya, dll.
4. Pelaksanaan program pertukaran pelatihan dalam sistem pendidikan terbuka.
5. Mengadakan berbagai acara panggung dan pameran.
6. Pembukaan perguruan tinggi untuk pendidikan wanita di Republik Dagestan.
Smolny Institute for Noble Maidens. Latar belakang sejarah
Ada legenda lama. Menurutnya, Permaisuri Elizabeth Petrovna berencana untuk pindah ke biara yang tenang di akhir hidupnya. Francesco Bartolomeo Rastrelli ditunjuk bertanggung jawab atas pembuatan proyek dan pendirian bangunan. Inti dari rencananya adalah membangun sebuah biara di lokasi di mana Istana Smolny di pinggiran kota berada. Peletakan fondasi terjadi pada pertengahan abad ke-18. Rencana yang dibuat oleh arsitek membutuhkan banyak biaya. Saat itu, Perang Tujuh Tahun dimulai, dan tidak ada cukup dana untuk menyelesaikan pembangunan. Akibatnya, biara tidak pernah digunakan untuk tujuan yang dimaksudkan. Hanya pada 1764 Institut Smolny dibuka. Arsitek V. P. Stasov terus mengerjakan katedral.
Pengembangan acara setelah kematian Permaisuri
Pada tahun-tahun berikutnya, nasib Biara Smolny berada di tangan Catherine II. Dia memutuskan untuk membuangnya dengan caranya sendiri. Pada saat itu, tidak ada satu pun institusi di Kekaisaran Rusia di mana anak perempuan dapat belajar. Anak perempuan bangsawan dididik terutama di rumah. Pada saat yang sama, anak perempuan dari keluarga miskin tidak belajar sama sekali. Untuk alasan ini, Permaisuri memutuskan untuk membuka "Masyarakat Pendidikan" di biara. Jadi Institut Smolny untuk Noble Maidens memulai keberadaannya. Sebuah keputusan khusus dikeluarkan pada pembukaan lembaga. Dikatakan bahwa gedung Institut Smolny selanjutnya akan digunakan untuk memastikan bahwa perempuan memiliki kesempatan untuk menerima pendidikan. Di masa depan, mereka bisa menjadi teladanibu, anggota keluarga dan masyarakat yang berguna.
