Pendidikan di Kekaisaran Rusia pada dasarnya berbeda dengan sistem yang ada pada masa Uni Soviet, terutama dengan situasi saat ini. Di Rusia pra-revolusioner, itu didasarkan pada peraturan pinjaman dari berbagai universitas Eropa. Pertama-tama, bahasa Jerman. Atas dasar mereka, sertifikasi pedagogis dan ilmiah dilakukan. Artikel ini akan fokus pada sejarah pendidikan nasional dan jenis lembaga pendidikan yang ada.
Bagaimana semuanya dimulai…
Pendidikan di Kekaisaran Rusia mulai berkembang secara aktif pada abad XVIII. Ini difasilitasi oleh reformasi Peter I, banyak di antaranya bertujuan mempopulerkan ilmu pengetahuan, mengajar rekan senegaranya menurut model Barat.
Secara resmi, tanggal pembentukan Kekaisaran Rusia adalah 22 Oktober 1721. Pada hari inilah ia diproklamasikan setelah hasil dari Perang Utara yang telah selesai. Peter I dengan keputusansenator menerima gelar Bapak Tanah Air dan Kaisar. Pada saat yang sama, jauh sebelum hari pembentukan Kekaisaran Rusia, perubahan mendasar mulai terjadi dalam sistem pendidikan.
Sejak awal abad ke-18, menjadi jelas bahwa proses belajar berubah secara radikal. Pertama-tama, itu menyentuh teologi. Pengajarannya hanya tinggal di sekolah keuskupan untuk anak-anak klerus.
Pada tahun 1701, sebuah sekolah ilmu navigasi dan matematika didirikan di Moskow. Pada tahun yang sama, sebuah sekolah artileri dibuka, dan beberapa saat kemudian, sebuah sekolah teknik dan kedokteran. Sejak 1715, kelas-kelas sekolah navigasi dipindahkan ke St. Petersburg, mengatur ulang mereka menjadi Akademi Angkatan Laut. Masih ada.
Secara total, pada tahun pembentukan Kekaisaran Rusia, 42 sekolah digital beroperasi di provinsi-provinsi tersebut. Mereka diciptakan oleh dekrit Peter untuk memberikan pengetahuan dasar. Sekitar dua ribu siswa belajar di sana.
Pada masa pemerintahan Anna Ioannovna, anak-anak tentara memasuki sekolah garnisun, dan di pabrik metalurgi pemerintah mendirikan sekolah pertambangan pertama yang melatih spesialis untuk perusahaan ini.
Pada tahun 1730-an, sebuah praktik kejam muncul untuk mendaftarkan anak-anak di resimen hampir sejak lahir, sehingga pada usia dewasa mereka sudah memiliki pangkat perwira berdasarkan masa kerja. Elizabeth mereorganisasi sekolah militer. Mengeluarkan SK untuk memperluas jaringan sekolah dasar. Gimnasium pertama muncul di Moskow dan Kazan. Pada 1755, atas inisiatif Count Shuvalov favoritnya, Universitas Moskow didirikan, dan dua tahun kemudian Akademi Seni.
Dalam pendidikan diKekaisaran Rusia pada paruh kedua abad ke-18 menunjukkan dua tren utama. Ini adalah penguatan prinsip kelas dan perluasan jaringan lembaga pendidikan.
Reformasi Catherine II
Pada 1786, Permaisuri menyelesaikan reformasi sekolah, yang hasilnya adalah persetujuan piagam sekolah umum. Di setiap kota besar, sekolah-sekolah utama dengan empat kelas pendidikan sekarang muncul, dan di kota-kota kabupaten, sekolah-sekolah kecil dengan dua kelas.
Pengajaran mata pelajaran muncul, tanggal yang seragam untuk awal dan akhir kelas ditetapkan, dan sistem pelajaran dikembangkan. Kurikulum dan metode pengajaran pertama mulai disusun.
Peran penting dalam reformasi ini dimainkan oleh seorang guru dari Serbia Fedor Ivanovich Jankovic. Pada akhir abad ke-18, hingga 70.000 remaja belajar di 550 sekolah.
Perubahan di bawah Alexander I
Pada awal abad ke-19, gimnasium pendidikan umum hanya ada di Moskow, St. Petersburg, dan Kazan. Pada saat yang sama, banyak lembaga pendidikan khusus dari berbagai jenis beroperasi.
Pada tahun 1802, Kementerian Pendidikan Umum didirikan, yang mengeluarkan peraturan baru tentang organisasi lembaga pendidikan. Prinsip-prinsip baru menyatakan pendidikan gratis di Kekaisaran Rusia di tingkat yang lebih rendah, tanpa kelas dan kontinuitas kurikulum.
Semua lembaga pendidikan yang ada dibagi menjadi empat jenis. Yang pertama termasuk sekolah paroki, yang menggantikan sekolah rakyat kecil. Yang kedua termasuk sekolah kabupaten, yang ketiga - gimnasium atau provinsi, dan yang keempat -universitas.
Bahkan pada awal pemerintahan Alexander I, enam universitas dibuka. Seluruh wilayah kekaisaran dibagi menjadi enam distrik pendidikan yang dipimpin oleh wali.
Pada tahun 1804, Piagam Universitas muncul, memberikan institusi pendidikan tinggi otonomi yang cukup besar. Universitas memiliki pengadilannya sendiri, administrasi yang lebih tinggi tidak berhak mencampuri urusan universitas, yang memilih rektor dan profesornya sendiri.
Liceum pertama mulai muncul, yang dianggap sebagai institusi universitas rata-rata. Lyceum Tsarskoye Selo, tempat Pushkin belajar, juga milik mereka.
Karakter kelas
Menceritakan secara singkat tentang pendidikan di Kekaisaran Rusia, perlu dicatat bahwa di bawah Nicholas I itu mengambil kelas dan karakter tertutup. Sekolah paroki ditujukan untuk petani, sekolah distrik - untuk anak-anak pedagang, penduduk kota, dan pengrajin. Gymnasium - hanya untuk anak pejabat dan bangsawan.
Dekrit khusus tahun 1827 bahkan melarang masuknya petani ke universitas dan gimnasium. Sistem pendidikan di Kekaisaran Rusia pada waktu itu dibangun di atas prinsip sentralisasi birokrasi dan perkebunan.
Piagam sekolah tahun 1828 membagi pendidikan dasar dan menengah ke dalam kategori: untuk anak-anak dari kelas bawah dan menengah dan untuk anak pejabat dan bangsawan.
Piagam universitas baru tahun 1835 membatasi otonomi universitas, secara efektif menetapkan pengawasan polisi terhadap mahasiswa.
Pada waktu itu, jaringan pelatihan industri dan teknispendirian. Sebuah sekolah arsitektur, sebuah lembaga teknologi muncul.
Reformasi mengiringi kebebasan kaum tani
Penghapusan perbudakan pada tahun 1861 oleh Alexander II menyebabkan perubahan penting dalam sejarah pendidikan di Kekaisaran Rusia. Ini difasilitasi oleh pembentukan kapitalisme dan keberhasilan di bidang produksi industri. Selama periode ini, terjadi peningkatan literasi secara umum, perkembangan berbagai bentuk pendidikan.
Piagam universitas baru tahun 1863 mengembalikan otonomi universitas, memberikan kebebasan dalam masalah keuangan, administrasi, ilmiah, dan pedagogis. Ini memainkan peran besar dalam pengembangan pendidikan tinggi di Kekaisaran Rusia.
Pada tahun 1864, pendidikan yang dapat diakses semua kelas muncul. Bersamaan dengan sekolah negeri, Minggu, sekolah paroki dan swasta bermunculan. Gimnasium dibagi menjadi nyata dan klasik. Sekarang mereka menerima, tanpa memandang kelas, tetapi pendidikan dibayar.
Pada tahun 1869, Kursus Wanita Tinggi dibuka - lembaga pendidikan pertama untuk wanita.
Kaisar Rusia Terakhir
Pendidikan wanita terus berkembang secara aktif di bawah Nicholas II. Namun, dibandingkan dengan negara-negara maju di dunia, pengeluaran per kapita untuk pendidikan anak masih tetap menyedihkan. Jika di Inggris mereka menghabiskan 2 rubel 84 kopeck setahun, maka di Rusia - 21 kopeck.
Tingkat pendidikan di Kekaisaran Rusia saat ini telah mencapai tingkat yang relatif tinggi. Pada tahun 191430% anak usia 8-11 tahun bersekolah. Di kota, angka ini mendekati 50%, dan di desa sedikit lebih dari 20%.
Reformasi pendidikan dasar
Pada saat yang sama, secara umum, tingkat melek huruf penduduk strata bawah masih sangat rendah, tidak ada undang-undang tentang wajib belajar universal. Menurut sensus tahun 1897, hanya 21% penduduk yang melek huruf.
Pada saat yang sama, di sebagian besar negara Eropa, buta huruf umum telah diatasi, pendidikan universal sudah ada. Pendidikan dasar universal diperlukan di Kekaisaran Rusia.
Di Rusia, reformasi pendidikan dibahas oleh Duma Negara hingga tahun 1912. Akibatnya, itu terdiri dari pengenalan pendidikan dasar umum, yang direncanakan akan diselenggarakan di setengah provinsi pada tahun 1918, dan di seluruh negeri pada akhir tahun 1920-an.
Pendanaan
Pada saat yang sama, pembiayaan pendidikan dasar dilakukan terutama dengan sumbangan dan dengan mengorbankan zemstvo. Pinjaman untuk pendidikan publik tumbuh, pada tahun 1904 mereka hampir dua kali lipat dalam satu dekade, anggaran Kementerian Pendidikan Umum meningkat dari 22 menjadi 42 juta rubel.
Setelah revolusi tahun 1905, kebutuhan akan undang-undang tentang pendidikan dasar universal dibahas secara aktif di masyarakat dan di tingkat otoritas. Disetujui sebagian pada tahun 1908. Nantinya, empat tahun pendidikan diterima untuk semua sekolah dasar.
Pada saat yang samapembahasan akhir RUU itu terus-menerus tertunda, berlarut-larut hingga tahun 1912. Alhasil, Dewan Negara akhirnya menolak RUU ini.
Klasifikasi institusi pendidikan
Menceritakan secara singkat tentang pendidikan di Kekaisaran Rusia, kita perlu memikirkan semua jenis lembaga pendidikan yang ada selama periode ini. Sekolah Volost milik lembaga pendidikan dasar. Mereka melatih panitera secara eksklusif untuk administrasi pedesaan dan kamar negara.
Pada tahap awal ada sekolah agama, yang melatih pendeta untuk Gereja Ortodoks Rusia, dan sekolah dasar umum. Masa studi di dalamnya adalah satu hingga dua tahun. Mereka ditujukan untuk orang-orang dengan penghasilan rendah, karena pendidikan di dalamnya tetap gratis. Sebagian besar dibuka di daerah pedesaan, berada di bawah yurisdiksi Dewan Zemstvo.
Pendidikan dasar juga diberikan oleh sekolah paroki, yang berada di bawah departemen spiritual. Posisi perantara antara pendidikan dasar dan menengah ditempati oleh sekolah-sekolah kota, yang semula disebut sekolah distrik. Mereka seharusnya memberikan pendidikan yang lengkap kepada orang miskin, tetapi kelas diadakan dengan biaya.
Sekolah Menengah
Sekolah menengah paling umum di Kekaisaran Rusia adalah gimnasium. Biaya kuliah di dalamnya terjangkau untuk sebagian besar segmen populasi. Selain itu, gimnasium itu milik publik dan swasta. Wanita dan pria dilatih secara terpisah.
Gimnasium pendidikan umum sekuler pertama di Rusiamuncul pada tahun 1726. Dia bekerja di Akademi Ilmu Pengetahuan. Pada saat itu, untuk masuk, seseorang harus berada di tanah kena pajak. Sejak 1864, gimnasium nyata dan klasik telah didirikan. Mereka belajar di klasik selama delapan tahun, dan setelah lulus mereka memiliki hak untuk masuk universitas, karena mereka belajar bahasa Latin.
Secara terpisah, di gimnasium, ada kelas persiapan tambahan yang dimaksudkan hanya untuk memberikan pendidikan dasar. Pada saat yang sama, mereka dapat mempersiapkan mereka untuk memasuki gimnasium.
Sekolah Nyata
Tidak seperti gimnasium klasik, di gimnasium nyata, perhatian utama diberikan pada studi disiplin terapan, pertama-tama, siklus matematis alami. Mereka awalnya diciptakan untuk menyebarkan pendidikan teknis kepada massa. Sejak tahun 1864 menjadi tahap persiapan bagi mereka yang ingin masuk perguruan tinggi. Setelah adopsi piagam pada tahun 1872, tujuan mereka telah berubah secara dramatis.
Mulai sekarang, mereka memberikan pendidikan yang hanya diperlukan untuk bekerja di industri dan perdagangan. Masa studi adalah enam tahun. Seminari-seminari teologi adalah lembaga pendidikan menengah untuk calon imam. Secara penuh, lembaga pendidikan menengah untuk personel militer masa depan telah dibentuk - korps kadet.
Institusi pendidikan tinggi
Universitas membentuk dasar pendidikan tinggi di Kekaisaran Rusia. Pada awal abad ke-20, mereka ada di Moskow, St. Petersburg, Dorpat, Kazan, Kyiv, Kharkov, Odessa, Novorossiysk, Tomsk, dan Warsawa.
Institusi pendidikan tinggi sekuler juga bekerjainstansi – lembaga. Mereka melatih terutama spesialis dalam ilmu alam dan industri teknis.
Dalam sistem ROC, institusi pendidikan tinggi adalah seminari teologi. Yang pertama adalah Moskow, yang muncul pada 1685. Untuk waktu yang lama disebut Akademi Slavia-Yunani-Latin.
Petugas menerima pendidikan militer berdasarkan akademi. Di sekolah ilmu navigasi dan matematika, mereka bersiap untuk layanan di artileri. Institusi pendidikan militer eksklusif pertama dibuka di Gatchina pada tahun 1795.
Sekolah Swasta
Sekolah swasta memainkan peran penting dalam sistem ini. Misalnya, hari Minggu, pelatihan yang diadakan seminggu sekali. Di Kekaisaran Rusia, perwakilan kaum intelektual mengatur lembaga pendidikan semacam itu untuk pekerja semi-melek huruf, pengrajin, petani, serta remaja pekerja yang ingin mengenyam pendidikan.
