Pendidikan selalu dihargai di masyarakat. Sejarah negara meninggalkan jejaknya pada pekerjaan lembaga pendidikan dan organisasi proses pendidikan. Dalam beberapa, tingkat master telah berkembang sebagai pendahulu ke doktor, di lain diyakini bahwa status master bukan ilmiah, tetapi gelar akademik, yang disarankan untuk memperoleh lebih awal dari yang pertama.
Pada abad terakhir, adalah kebiasaan untuk mendapatkan pendidikan tinggi, kemudian belajar di sekolah pascasarjana dan mempertahankan gelar Ph. D. Jika ada kekuatan yang tersisa, ada keinginan dan muncul ide-ide relevan dan signifikan secara sosial, pergi ke tesis doktor. Di abad ini, situasinya telah membaik, pendidikan menjadi lebih menarik: spesialis tetap ada, tetapi sarjana dan master muncul.
Gelar
Dokter biasanya dikaitkan dengan sains, pengetahuan dan keterampilan yang luas, pencapaian mendasar yang diakui, banyak publikasi dan mahasiswa. Untuk mendapatkan gelar PhD, Anda tidak hanya perlu bekerja keras, tetapi juga harus sudah menjadi penulis yang diakui, memiliki prestasi nyata danmenjadi terkenal di dunia ilmiah.
Jalan klasik menuju PhD biasanya dimulai dengan diploma, melalui Ph. D. ke Ph. D. Saat ini, ia telah meningkatkan tesis masternya sebelum menulis dan mempertahankan tesisnya.
Gelar kandidat diberikan dalam kondisi yang sama, tetapi jalurnya jauh lebih pendek. Diyakini bahwa tingkat PhD adalah upaya pertama untuk mendapatkan pengakuan atas pencapaian ilmiah pertama dalam praktik dan di benak publik.
Tampilnya program master telah menjadi bantuan serius bagi kandidat masa depan. Pekerjaan seorang master bukan lagi ijazah; di sini diberikan kualifikasi tingkat yang sama sekali berbeda. Ijazah adalah elemen yang diperlukan untuk mengkonfirmasi pendidikan tinggi, dan gelar master adalah keputusan sendiri untuk melangkah lebih jauh.
Konsep "kandidat" adalah peninggalan zaman Soviet yang sudah mapan. Mentalitas kesadaran publik di Rusia tidak akan membiarkan gelar akademik kandidat hilang, karena ia sudah menjadi ilmuwan. Semua yang bermuara pada kandidat adalah spesialis, guru atau master. Tidak ada gelar akademik, tetapi status akademik diakui secara tegas.
Logika derajat lanjutan
Jika Anda menghapus kandidat, maka akan ada sangat sedikit ilmuwan yang "dilegalkan". Sangat sulit untuk memenuhi semua persyaratan untuk disertasi doktoral: implementasi nyata, pengakuan ilmiah dari penulis, relevansi, kebaruan dan signifikansi sosial diperlukan, dan ini adalah tahun-tahun kehidupan dan kerja keras.
Ada tiga opsi jalur utama setelah menerimapendidikan tinggi:
- spesialis (insinyur, manajer, ekonom);
- guru (almamater, magistrasi, calon);
- ilmuwan (kandidat, dokter, akademisi).
kamu harus belajar.”
Mungkin mentalitas di luar kesadaran publik Rusia berbeda dari aturan ini. Tapi gelar master kami adalah studi yang menggabungkan kegiatan ilmiah dan pengajaran.
Pendidikan tinggi
Orang cenderung memamerkan pencapaian, pengetahuan, dan keterampilan mereka, tetapi hidup selalu menyelesaikan semuanya. Tidak mungkin mengubah skema pendidikan tradisional:
- TK;
- sekolah;
- universitas;
- studi pascasarjana (tahap pertama);
- studi doktoral (tahap kedua);
- akademi (untuk elit)
Tapi Anda selalu bisa membuat perubahan. Setelah lulus, hanya ada dua cara: tinggal di almamater atau mendapatkan distribusi. Dalam kedua kasus, sekolah pascasarjana terbuka, dan gelar tersedia.
Untuk pertahanan yang sukses dan memperoleh gelar ilmiah, tidak penting untuk masuk dan belajar di sekolah pascasarjana, tetapi sains menerima urutan tindakan yang ketat untuk mendapatkan tanda kerajaan ilmiah. Mungkin beginilah cara sang master muncul. Gelar akademik tidak disebutkan di sini. Hanyapendidikan tambahan di bidang ilmiah tertentu, dikombinasikan dengan kegiatan pengajaran, ditawarkan. Kegiatan ilmiah atau penelitian dan produksi dilakukan secara paralel dan dapat menjadi dasar bagi proses pendidikan.
Urutan biasa (universitas dan sekolah pascasarjana) diencerkan dengan tahap menengah. Lulusan universitas, sarjana, master atau spesialis adalah pengetahuan dan keterampilan dari berbagai tingkatan, tetapi bukan fakta pemberian gelar akademik.
Program Sarjana dan Magister
Buzzwords dan tanda-tanda formal pendidikan tinggi tetap sebagai penghargaan untuk fashion. Sains, produksi, dan kesadaran publik menarik bagi para spesialis dan ilmuwan, dan pendidikan moral juga penting.
Pengetahuan dan keterampilan nyata menarik. Jika melalui proposal yang ada dari lembaga pendidikan, maka tidak semua orang menyebut tahap pertama gelar sarjana.
Aksesi Rusia ke proses Bologna pada tahun 2003 mempengaruhi sistem pendidikan nasional, tetapi kata "spesialis" tidak akan hilang dari peredaran sosial ekonomi, dan tidak akan berfungsi untuk memaksakan gelar sarjana dan magister alih-alih gelar spesialis, lalu kandidat dan dokter.
Rumus "gelar master adalah gerakan intensif ke dalam sains, dikombinasikan dengan pengajaran" tidak mengubah apa pun secara khusus. Sebuah kesempatan telah terbuka bagi mereka yang ingin mulai bekerja lebih cepat, dan bagi mereka yang ingin terlibat dalam kegiatan ilmiah - untuk melanjutkan pendidikan lebih lanjut.
Sarjana dan magister yang baru dicetak, terutama di bidangnyaekonomi dan manajemen, segera menunjukkan apa yang mereka inginkan dan bagaimana mereka akan mencapainya. Kehidupan telah menunjukkan bahwa dalam kesadaran sehari-hari sebuah kata yang indah telah memperoleh statusnya sendiri.
Banyak master menganggap diri mereka ilmuwan, tetapi mereka tidak akan mendalami sains. Menggunakan gambar untuk karir adalah alasan yang baik untuk meningkatkan tingkat pengetahuan. Pendapat pribadi itu penting, tetapi ada jawaban pasti untuk pertanyaan itu: apakah gelar master. Ini adalah kualifikasi. Meskipun beberapa sekolah mengaitkan "gelar" dalam tanda kurung.
Misalnya: Kandidat dan Doktor menerima "gelar" tanpa tanda kurung.
Logika institusi pendidikan
Membuat ilmu dan pengajaran itu sulit dipaksakan. Pemaksaan tidak akan mencapai hasil yang kreatif, dan mengajar tanpa keinginan dan keterampilan tidak akan berhasil. Ini seperti menuangkan cairan melalui pipa berlubang: keluarannya akan sama dengan masukannya.
Gelar master dan gelar akademik adalah dua hal yang berbeda. Yang satu bekerja, yang lain menciptakan dan mengajar. Yang pertama mudah dikelola, yang kedua kaya akan solusi tak terduga dan menarik. Durasi pelatihan itu penting, dan munculnya proses pembelajaran dua tahap memungkinkan Anda menyingkirkan yang kurang memaksa dari yang keras kepala dan praktis.
Biarkan seorang sarjana bercita-cita menjadi master, dan gelar sangat menarik baginya. Sebuah lembaga dengan gelar master jauh lebih mungkin untuk mendapatkan guru dan ilmuwan baru daripada yang tetap menjadi tawanan di masa lalu, membatasi diri untuk mengubah "diploma" menjadi "gelar sarjana" atau membiarkan semuanya apa adanya.adalah.
Orang didorong oleh keinginan untuk menunjukkan nilai mereka. Tidak masalah seperti apa gelar master, yang penting kata "master" di benak publik menjadi lebih kuat dan memiliki peringkat positif.
Logika siswa
Pemuda modern tidak bercita-cita untuk sains. Setiap orang berusaha untuk cepat mendapatkan pengetahuan yang cukup untuk bekerja di konstruksi, perdagangan atau perusahaan keuangan (motifnya adalah Anda tidak ingin melakukan apa-apa, tetapi hidup dengan baik). Tidak semua orang beruntung, mereka harus mempertimbangkan kembali posisi hidup mereka dan berharap pendidikan tinggi akan menyelamatkan situasi.
Setelah mengenyam pendidikan tinggi pertama, jika ijazah memuat kata "sarjana", seorang spesialis muda sering berpikir tentang tempat kerja masa depan, terutama di bidang manajemen atau ekonomi. Pengusaha umumnya menganggap gelar master sebagai pendidikan tinggi dengan peringkat yang lebih berwawasan ke depan. Faktanya, semuanya ditentukan oleh pengetahuan dan keterampilan, tetapi belajar bertahun-tahun tidak ada salahnya.
Posisi majikan
"Berburu" untuk bisnis terbaik di industri apa pun telah lama menjadi aturan yang tak tergoyahkan. Sumber daya terpenting dalam bisnis adalah kecerdasan. Bagaimana memanggil spesialis, sarjana atau master, tidak penting. Pengetahuan dan keterampilan yang berkualitas itu penting.
Bekerja dengan lembaga pendidikan telah menjadi norma tidak hanya untuk headhunter profesional - agen perekrutan, tetapi juga untuk departemen personalia bahkan usaha kecil dan menengah. Tanpa seorang spesialis, bisnis apa pun tidakbergerak, tetapi pekerjaannya berdiri.
Sulit untuk mengatakan doktrin perilaku mana yang akan dipilih oleh majikan tertentu, tetapi banyak orang mengikuti proses pendidikan. Pelacakan:
- kualitas makalah;
- isi ijazah;
- keinginan untuk belajar lebih banyak.
Beginilah cara penilaian calon profesional terbentuk dan reputasi siswa tercipta dengan pemberi kerja masa depan.
Tidak masalah apa gelar master: gelar atau kualifikasi. Penting bahwa istilah ini mengacu pada spesialis dengan pengetahuan yang kuat dan percaya diri dalam spesialisasi tersebut. Lulus dari program magister adalah suatu kebanggaan, mengajar sambil belajar itu praktis dan bermanfaat, dan tidak ada kata terlambat untuk kembali ke arus utama kreativitas dan pengajaran ilmiah.
