Daftar Kualitas Pendidikan Moskow adalah informasi khusus dan basis analisis. Hal ini dirancang untuk memastikan kontrol yang efektif dari keadaan proses pendidikan di semua tingkatan. Mari kita pertimbangkan lebih lanjut secara rinci bagaimana kualitas pendidikan dipantau, kegiatan apa yang dicakupnya, informasi apa yang diterima peserta dan bagaimana penggunaannya.
Tujuan utama
Sistem penilaian kualitas pendidikan beroperasi berdasarkan prinsip-prinsip:
- Aksesibilitas.
- Terstruktur.
- Transparansi.
- Fleksibilitas.
- Objektivitas.
- Modularitas.
Tujuan menciptakan informasi dan basis analisis adalah:
- Meningkatkan ketersediaan dan keterbukaan informasi pendidikan keluarga.
- Lakukan analisis hasil belajar yang objektif.
- Meningkatkan kualitas pendidikan.
- Memastikan partisipasi orang tua dan siswa dalam mengontrol proses pedagogis.
- Meningkatkan transparansi manajemen mutu pendidikan di semua tingkatan, dimulai dari yang spesifikinstitusi dan diakhiri dengan sistem kota secara keseluruhan.
Pengguna
Daftar Kualitas Pendidikan Moskow sedang online. Basis beroperasi di portal www. baru.mcko.ru. Pengguna adalah:
- Orang tua dari anak-anak yang dibesarkan di prasekolah.
- Guru lembaga pendidikan menengah.
- Anak sekolah dan orang tuanya.
- Guru bekerja di prasekolah.
- Perwakilan administrasi taman kanak-kanak dan sekolah.
- Pakar profesional.
- Departemen Pendidikan.
- Kantor distrik.
- Capital Center for Quality Education.
Struktur
Kualitas pendidikan Moskow tersedia berdasarkan teknologi cloud. Kemampuan untuk bekerja dengan data memiliki jumlah pengguna yang tidak terbatas. Untuk masing-masing dari mereka, akun pribadi dibentuk. Kualitas pendidikan dipantau oleh:
- Akses portal dari mana saja di dunia.
- Kesesuaian dengan rancangan standar mutu proses pendidikan.
- Bekerja pada perangkat lunak apa pun.
- Pemrosesan dan ketersediaan informasi 24/7.
- Kelanjutan pengembangan sesuai dengan semua perubahan yang terjadi di bidang pedagogis, kebutuhan pengguna, serta dengan mempertimbangkan permintaan orang tua.
Daftar Mutu Pendidikan meliputi:
- Database.
- Layanan.
- Alat.
Sistem penilaian kualitas pendidikan memungkinkan Anda menyesuaikan volume dankonten data yang masuk, menggunakan pengaturan akun pribadi pengguna dalam kekuasaan dan hak mereka. Halaman pribadi orang tua dilengkapi dengan seperangkat alat dan layanan. Dalam struktur dan konten informasinya, mereka berbeda dari akun pribadi kategori pengguna lainnya.
Mendapatkan akses
Bagi mereka yang ingin mengontrol kualitas pendidikan di sekolah atau lembaga pendidikan prasekolah, login dan kata sandi individual dibuat. Orang tua menerima informasi ini dari institusi tempat anak mereka bersekolah. Siapa pun yang ingin diberikan login dan kata sandi saat menghubungi guru atau wali kelas. Menurut statistik, saat ini lebih dari 185 ribu orang tua terdaftar di database dan memiliki kantor sendiri.
Manfaat
Orang tua yang terdaftar di database dapat menganalisis dan mengontrol kualitas pendidikan di berbagai bidang. Secara khusus, mereka mendapatkan akses ke hasil:
- Indikator eksternal untuk setiap institusi pendidikan di kota.
- Kegiatan sekolah. Orang tua, antara lain, mendapatkan akses informasi tentang pemenang kontes, olimpiade, kompetisi.
- Indikator eksternal kualitas pendidikan khusus untuk anak Anda.
- Tinjauan diri internal lembaga pendidikan.
- Penguasaan individu program prasekolah dasar untuk anak Anda, dengan mempertimbangkan variabilitasnya.
- Studi mata pelajaran umum dasar di sekolah dasar.
- Prestasi individu anak Anda di bidang pendidikan, pelatihan, pengembangan.
- Tindakan pengendalian dan pengawasan untuklembaga pendidikan yang diselesaikan oleh Departemen.
Selain itu, sistem mutu pendidikan menyediakan materi metodologis dan analitis. Studi yang terakhir memungkinkan Anda untuk mengambil bagian dalam memecahkan masalah manajerial di tingkat lembaga pendidikan. Berkat ketersediaan set layanan dan alat, orang tua tidak hanya dapat menganalisis kualitas pendidikan, tetapi juga melakukan pekerjaan mandiri dengan konten proses pendidikan. Portal telah menciptakan kondisi untuk introspeksi, partisipasi dalam peristiwa penting, komunikasi dengan pengguna lain.
Fitur Pembeda
The Metropolitan Education Quality Register adalah basis informasi kota terpadu. Hal ini tidak hanya didasarkan pada hasil statistik dan penyediaan informasi. Portal dibentuk sesuai dengan penilaian ahli dan objektif. Ini memungkinkan pengguna untuk bekerja dengan konten proses pendidikan, menganalisis, menentukan pada tingkat apa kualitas pendidikan itu. Penting juga agar orang tua dapat mengatur keadaan proses pendidikan sesuai dengan hasil yang diperoleh. Sistem ini menggunakan indikator numerik, peralatan konseptual, data analitis.
Analisis internal
Dilaksanakan oleh lembaga pendidikan sepanjang tahun ajaran secara mandiri. Hal ini diperlukan untuk memastikan kontrol proses pedagogis dan kemampuan untuk membuat keputusan manajemen sesuai dengan hasil yang diperoleh. Dalam praktek sekolahini dinyatakan dalam pengujian, berbagai verifikasi dan pekerjaan kontrol, irisan pengetahuan, termasuk jarak jauh. Di lembaga pendidikan prasekolah, pelaksanaan tugas-tugas ini dilakukan melalui pengamatan jangka panjang terhadap perkembangan siswa. Selama pemantauan, register mencatat semua indikator dan pencapaian anak. Hasil ini diproses secara otomatis. Sistem membangun dinamika, menunjukkan keberhasilan yang stabil, mengidentifikasi dan menunjukkan area masalah. Alhasil, orang tua mendapatkan informasi lengkap tentang perkembangan anaknya.
Kontrol eksternal
Dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan baik sesuai rencana maupun atas permintaan pimpinan sekolah. Kontrol semacam itu diperlukan untuk mengobjektifikasi kinerja anak-anak sesuai dengan persyaratan standar pedagogis. Register menyediakan analisis data otomatis multivariat. Informasi ini selanjutnya digunakan oleh orang tua, PNS, tim guru, manajer. Melalui analisis eksternal dan internal ini, kontrol yang komprehensif dilakukan, yang memungkinkan untuk menentukan tingkat kualitas pendidikan secara tepat waktu dan objektif.
Analisis Independensi
Objektivitas evaluasi eksternal dipastikan oleh:
- Gunakan di semua tingkat bahan seragam yang ada untuk verifikasi, dibentuk sesuai dengan dasar tugas standar. Yang terakhir menjalani pemeriksaan substantif dan testologis.
- Perbandingan pengendalian eksternal dan internal.
- Menggunakan teknologi terpadu standar untuk melakukan tes pengetahuan, pemrosesan hasil komputer menggunakan teknik statistik matematika.
Kegiatan yang diperkirakan
Perlu dicatat bahwa ibu kota bukanlah satu-satunya kota di mana penilaian kualitas pendidikan seperti itu dilakukan. Standar telah dikembangkan untuk semua wilayah negara. Dengan demikian, pada tahun ajaran 2014/2015, daftar mutu pendidikan di wilayah Tula berhasil diperkenalkan. Di antara kegiatan yang termasuk dalam pengendalian eksternal, perlu diperhatikan:
- Sertifikasi negara menggunakan mekanisme analisis independen, GUNAKAN.
- Pengendalian kesesuaian pelatihan lulusan dan mahasiswa dengan persyaratan standar pendidikan (FSES, FKGS).
- Ujian hasil penguasaan kurikulum umum sebagai bagian dari akreditasi institusi.
- Diagnosis dan pemantauan prestasi anak.
Program ini juga menyediakan:
- Menentukan kesiapan siswa untuk melanjutkan pendidikan pada tahap selanjutnya.
- Evaluasi pengetahuan anak pada mata pelajaran.
- Mendukung implementasi GEF di sekolah dasar dan sekolah dasar.
- Diagnostik interdisipliner dan meta-subjek prestasi siswa.
- Dukungan organisasi dan metodologis untuk penelitian internasional.
Tingkat pengguna
Sistem ini didasarkan pada tiga elemen:
- Bidang informasi. Pada level ini, sekolah tidak menambahkantidak ada informasi dalam database, tetapi hanya menggunakan data yang dimasukkan Departemen Pendidikan ke dalamnya.
- Bidang statistik. Pada level ini, institusi dapat menerima laporan saat memasuki penilaian internal.
- bidang Administrasi. Jika suatu lembaga menggunakan alat analisis internal dan eksternal, sistem mengeluarkan materi terperinci yang menentukan kualitas pendidikan di lembaga pendidikan prasekolah atau lembaga pendidikan.
Bidang Administrasi
Pada level ini, Anda tidak hanya dapat melihat pencapaian yang stabil, area masalah, menemukan faktor-faktor yang memengaruhi anak untuk mendapatkan hasil tertentu, tetapi juga membentuk arah pengembangan lebih lanjut atau mengembangkan program untuk bantuan operasional kepada siswa / lembaga pendidikan. Tidak mungkin secara manual atau menggunakan metode tradisional lainnya untuk menghitung dan menganalisis indikator yang dicapai oleh semua anak di kelas atau kelompok belajar tentang topik yang ada, elemen program, dan keterampilan yang ditetapkan dalam standar pedagogis. Register kualitas akan memberikan penilaian dalam beberapa detik secara otomatis. Hal ini, pada gilirannya, memungkinkan guru untuk membuat penyesuaian cepat untuk pekerjaan mereka, untuk mengecualikan pembinaan, yang seringkali tidak efektif. Guru, berdasarkan hasil yang diperoleh, mengembangkan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa. Orang tua, pada gilirannya, mendapatkan pemahaman yang jelas tentang situasinya. Bagi mereka, kondisi dibentuk untuk partisipasi yang kompeten dalam kontrol dan pengelolaan proses pembelajaran, pembuatan rencana individu dan arah perkembangan anak. Hanya jika Anda memiliki informasi tentang area kesuksesan yang stabil dan area masalah, bekerja untuk menghilangkan kesulitan dan meningkatkan keterampilan, Anda dapat secara signifikan meningkatkan kualitas hasil pribadi. Menghitung nilai saja tidak dapat menganalisis situasi secara objektif dan mengelola prosesnya secara memadai.
Inovasi
Sejak tahun ajaran 2012/2013, orang tua telah menggunakan layanan unik untuk Moskow dan seluruh negara untuk memberikan informasi online tentang hasil partisipasi anak mereka dalam diagnostik eksternal independen. Pada saat yang sama, orang dewasa akan dapat melihat tidak hanya indikator itu sendiri, tetapi juga fokus kegiatan. Selain itu, orang tua menerima akses ke peta elemen pendidikan yang dikuasai atau tidak dikuasai. Mereka juga diberikan rekomendasi dan semua penjelasan mengenai diagnostik eksternal kualitas proses pedagogis. Jika indikator ini tidak tersedia di akun pribadi Anda, ini berarti institusi pendidikan tidak berpartisipasi dalam diagnostik eksternal.
Fitur halaman pribadi pengguna
Alat yang ada di kantor orang tua bertujuan untuk menjalin interaksi antara sekolah dan keluarga. Saat ini, terlepas dari perkembangan teknologi seluler yang cukup tinggi, komunikasi antara lembaga pendidikan dan orang tua tidak selalu dapat dianggap produktif, nyaman, dan terjangkau. Alasan utama untuk situasi ini adalah pekerjaan orang dewasa. Orang tua sering mengalami hari yang tidak teratur, seringnya rapat, perjalanan bisnis, negosiasi dan momen resmi lainnya. informasibasis memungkinkan sekolah dan keluarga untuk berinteraksi secara real time, tanpa mengganggu istirahat atau jadwal kerja orang dewasa. Di akun pribadi terdapat layanan yang memungkinkan orang tua untuk melihat dan merencanakan partisipasi mereka dalam kegiatan tertentu yang terkait dengan proses pendidikan atau kegiatan ekstrakurikuler.
E-portofolio
Ini memungkinkan Anda untuk mempertimbangkan kebutuhan individu di bidang pendidikan untuk setiap siswa. Pada saat yang sama, setiap orang tua dapat berpartisipasi dalam membuat portofolio anak mereka. Orang dewasa, oleh karena itu, tidak hanya melihatnya, tetapi juga dapat mengisinya. Keterlibatan keluarga seperti itu membantu meningkatkan daya saing anak. E-portofolio menunjukkan:
- Semua kemampuan seorang anak.
- Dinamika perkembangannya.
- Kemajuan beton.
Alat ini memungkinkan Anda untuk memperbaiki proses pendidikan, memberikan dukungan yang ditargetkan kepada siswa secara tepat waktu. Orang tua, pada gilirannya, memantau hasilnya, menentukan kualitas pendidikan. Adalah penting bahwa jangkauan pencapaian anak bisa sangat luas. Terkadang tidak mungkin untuk mengumpulkan semua prestasi siswa di atas kertas.
Daftar mutu pendidikan di wilayah Tula
Basis data menyediakan kemampuan untuk mengelola lembaga pendidikan multidisiplin dengan beberapa gedung, sejumlah besar anak dan guru, dan berbagai sumber daya. Portal www. tula.mcko.ru menyediakan:
- Audit mandiri pelatihan internalperusahaan.
- Unggah hasil, model analitik, dan simpan parameter.
- Memperbaiki isi dan kemajuan proses pendidikan.
- Akuntansi kegiatan mengajar.
- Mencatat prestasi profesional guru.
- Mencatat pencapaian pribadi anak-anak ketika mereka menguasai program pendidikan umum di semua tingkatan.
- Kompilasi pelaporan multi-modul, analitis dan statistik untuk pengguna yang berbeda.
- Interaksi antar mata pelajaran.
Sistem ini, antara lain, berisi buku harian elektronik guru dan siswa.
Transparansi dan kejelasan analisis
Hasil penilaian mutu pendidikan disajikan sebagai berikut:
- Formulir dengan indikator pekerjaan verifikasi. Mereka berisi informasi untuk setiap anak dan seluruh kelas secara keseluruhan.
- Peta detail siswa yang menguasai komponen yang diuji dari konten pendidikan, meta-mata pelajaran, dan keterampilan mata pelajaran.
- Dinamika prestasi pendidikan dan perkembangan individu anak.
- Materi analitik yang dihasilkan sesuai dengan hasil diagnostik lembaga pendidikan. Mereka memungkinkan Anda untuk membandingkan data lembaga tertentu dengan rata-rata untuk kota atau kabupaten.
- Rekomendasi untuk perbaikan, sesuai dengan analisis faktor dari informasi yang diterima pada proses pendidikan.
Kesimpulan
Mengingat informasi yang diberikan di atas, pentingnya memperkenalkan register di wilayah negara menjadi tidak dapat disangkal. Informasi dan basis analitismemungkinkan semua pengguna yang tertarik untuk melihat hasil pekerjaan staf pengajar lembaga pendidikan. Pada saat yang sama, gambaran holistik yang banyak terbentuk, yang secara langsung tergantung pada pencapaian setiap anak secara individu. Daftar memungkinkan Anda untuk memperhitungkan semua murid dan siswa. Basis informasi dan analitis dibentuk atas dasar kesinambungan dan dengan mempertimbangkan dinamika pribadi, penargetan pendekatan yang digunakan. Misalnya, portofolio elektronik dibuat sejak usia tiga tahun. Anda dapat mengisi ulang hingga usia 18 tahun.
