Di masa lalu, setiap orang tua modern pergi ke sekolah, menulis ujian, dan mengikuti ujian. Waktu berlalu, dan inovasi muncul dalam sistem pendidikan. Unified State Examination, OGE, VPR adalah singkatan nyaring yang didengar anak sekolah setiap hari. Jika anak Anda di sekolah dasar, maka Anda pasti harus mencari tahu apa itu CDF di sekolah, ini akan memulai tes negara di kelas empat. OGE diambil oleh siswa kelas sembilan, dan di akhir lembaga pendidikan menengah, USE menunggu semua orang. Tapi pertama-tama, mari kita cari tahu apa yang menunggu lulusan sekolah dasar.
Apa itu CDF di sekolah
Anak sekolah Rusia pertama kali menulis VPR dalam bahasa Rusia pada tahun 2015, dan di tahun-tahun berikutnya, tes matematika dan dunia sekitarnya ditambahkan. Pekerjaan tes All-Rusia (VPR) adalah pekerjaan tes terakhir di berbagai mata pelajaran. VPR diperkenalkan untuk penilaian sistematis tingkat sekolahpendidikan di seluruh negeri. Karya-karya ini dikembangkan dengan mempertimbangkan persyaratan Standar Pendidikan Negara Federal dan mengevaluasi tidak hanya siswa, tetapi juga kualitas pendidikan di berbagai sekolah.
Jika Anda membandingkan VPR dengan USE, Anda dapat melihat persamaan dan perbedaannya. Kedua jenis tes menilai tingkat pengetahuan siswa, tetapi VPR bukanlah sertifikasi akhir negara bagian, dan semua siswa pindah ke kelas berikutnya, terlepas dari hasilnya.
Siswa menulis VLOOKUP untuk pertama kalinya pada akhir kelas empat dan kemudian setiap tahun ajaran sampai kelulusan. Dan ini adalah latihan yang bagus sebelum lulus ujian unified state di akhir pelatihan.
Mengapa kita membutuhkan VLOOKUP
Apa itu CDF di sekolah, kami sudah menemukannya. Pertanyaan kedua yang harus dijawab adalah: "Untuk apa dan siapa yang membutuhkannya?"
Tentu saja, hasil kertas ujian merupakan indikasi bagi siswa dan orang tua mereka. Mereka menentukan tingkat persiapan anak dan kualitas layanan pendidikan yang diberikan oleh sekolah tertentu.
Hasil penting bagi pendidik untuk menilai kualitas pekerjaan mereka dan membandingkannya dengan indikator di seluruh negeri. Analisis hasil VPR di sekolah memungkinkan untuk mengevaluasi dan menyesuaikan metode pengajaran dan penyajian informasi.
Sulit untuk menemukan metode penilaian guru yang lebih objektif oleh administrasi lembaga pendidikan. VLOOKUP memberi Anda kesempatan untuk melakukan ini dengan pikiran terbuka.
Selain itu, sekolah "lemah" berada di bawah kendali khusus departemen pendidikan tingkat kota, regional dan federal, langkah-langkah sedang dikembangkan untuk merekadukungan.
Dengan demikian, VFR memberikan kesempatan untuk membawa pendidikan di seluruh negeri menjadi satu standar dan memaksimalkan tingkat pendidikan di setiap sekolah.
Bagaimana CDF dilakukan di kelas dasar
Untuk pelaksanaan VPR, dikeluarkan perintah sekolah yang mengatur tata cara pelaksanaan pekerjaan. Dokumen ini mendefinisikan parameter utama dari prosedur:
- anggota organisasi VPR;
- orang yang bertanggung jawab dan inspektur;
- menentukan waktu penyimpanan CD di sekolah, dan penanggung jawab pelestarian;
- prosedur dan evaluasi dan poin penting lainnya;
Tugas utama orang tua adalah memastikan kehadiran anak saat ujian. Sebagai bagian dari VPR di sekolah dasar, orang tua dan siswa diperkenalkan dengan persyaratan umum untuk tes dan hasil akhir.
VLOOKUP untuk kelas empat diadakan pada tanggal yang sama di seluruh negeri. Tugas dikembangkan oleh spesialis tingkat federal dan identik untuk semua sekolah.
Kriteria penilaian karya juga sama:
- kesediaan untuk terus belajar;
- kesediaan mengamalkan ilmu.
Pekerjaan tes All-Rusia dilakukan pada formulir khusus, di mana kode empat digit ditunjukkan sebagai ganti nama belakang dan nama depan siswa. Ukuran ini memungkinkan Anda untuk mengecualikan sikap bias terhadap siswa tertentu dari pihak guru selama ujian. Evaluasi pekerjaan dilakukan sesuai dengan kriteria yang ditentukan yang diterima bersamaan dengan penugasan.
Sebelum mulai bekerja, instruksi diberikan, kemudian siswa melanjutkan langsung ke kontrol, di mana mereka diberikan satu pelajaran - waktu 45 menit. Penggunaan bahan tambahan (buku, atlas, kamus, kalkulator) selama bekerja tidak diperbolehkan. Anda hanya dapat menggunakan draf, tetapi entri di dalamnya tidak diperhitungkan saat memeriksa.
Apa itu CDF di sekolah dan mengapa itu dilakukan, kami sudah menemukannya, sekarang mari kita bicara tentang CDF dalam mata pelajaran individu.
Subjek apa yang VLOOKUP
Di akhir kelas empat, setiap siswa Rusia harus menulis CD dalam tiga mata pelajaran:
- Rusia;
- matematika;
- dunia sekitar.
Tidak ada nomor jawaban di kertas, seperti dalam tes, semua tugas menyediakan jawaban independen. VPR mencakup tugas-tugas yang menyentuh topik paling penting dalam persiapan anak-anak sekolah dasar.
VLOOKUP dalam bahasa Rusia
Tes bahasa Rusia di kelas empat terdiri dari dua bagian, dan dua pelajaran diberikan untuk itu pada hari yang berbeda. Bagian pertama mencakup dikte dan dua tugas untuk itu, bagian kedua terdiri dari dua belas tugas, sembilan di antaranya sesuai dengan teks yang diusulkan. Secara total, ada lima belas tugas dalam ujian, dua di antaranya memiliki kompleksitas yang meningkat.
Jumlah poin maksimum yang dapat diterima siswa adalah 38.
Poin diubah menjadi nilai menurut skala berikut:
- dari 0 hingga 13 poin - 2;
- dari 14 hingga 23 poin - 3;
- 24 hingga 32 poin –4;
- dari 33 menjadi 38 poin - 5.
VLOOKUP Matematika
Tes kerja matematika dilakukan dalam satu pelajaran dan menawarkan sebelas tugas. Saat melakukan, beberapa tugas hanya membutuhkan jawaban, beberapa melibatkan gambar, dan sisanya membutuhkan solusi dan jawaban. Jumlah poin maksimum yang dapat diterima siswa adalah 18.
Poin diubah menjadi nilai menurut skala berikut:
- dari 0 hingga 5 poin - 2;
- dari 6 hingga 9 poin - 3;
- dari 10 hingga 12 poin - 4;
- dari 13 hingga 18 poin - 5.
VLOOKUP di seluruh dunia
Uji coba di dunia sekitar, serta pekerjaan pada matematika, dilakukan dalam satu pelajaran dan mencakup sepuluh tugas, tiga di antaranya berada di tingkat lanjutan. Beberapa tugas memerlukan pilihan gambar yang benar, beberapa - jawaban singkat, beberapa - jawaban terperinci. Jumlah poin maksimum yang dapat diterima siswa adalah 31.
Poin diubah menjadi nilai menurut skala berikut:
- dari 0 hingga 7 poin - 2;
- dari 8 hingga 17 poin - 3;
- dari 18 hingga 25 poin - 4;
- 26 hingga 31 poin - 5.
Cara mempersiapkan anak Anda untuk CDF
Persiapan khusus untuk CDF di sekolah tidak diperlukan. Pengetahuan yang diterima anak selama empat tahun belajar sudah cukup. Skor untuk VPR bukanlah skor akhir untuk semua tahun dan tidak berperan dalamkegiatan pendidikan anak selanjutnya.
Guru yang berpengalaman optimis tentang pekerjaan seperti itu, tidak berusaha untuk "melatih" siswa sebulan sebelum tanggal yang ditentukan, tetapi mengajar mata pelajaran secara sistematis, efisien dan menarik, yang memungkinkan mereka mencapai hasil yang baik. Tidak profesional di pihak guru untuk menciptakan aura kepentingan tinggi dan kegelisahan di sekitar CM, ini memiliki efek negatif pada jiwa siswa, dan hasilnya mungkin di bawah tingkat pengetahuan yang sebenarnya.
Agar anak Anda unggul dalam CDF di akhir sekolah dasar, Anda dapat mengikuti tips berikut dari guru berpengalaman:
- Untuk hasil dikte yang baik dalam bahasa Rusia, akan berguna untuk mengembangkan kemampuan anak menulis di bawah dikte orang yang berbeda. Selama empat tahun, anak itu terbiasa dengan suara gurunya, intonasi dan nada suaranya.
- Untuk mempersiapkan CDF, Anda dapat menggunakan bank tugas, yang tersedia di sumber daya pendidikan, dan tambahan belajar di rumah.
- Peningkatan pengetahuan umum anak, membaca buku dan ensiklopedia, perlu dilakukan.
- Jangan membuat stres tambahan untuk anak di sekitar CM, tenang, jangan membuat tuntutan berlebihan.
- Jangan coba-coba “mendorong” semua pengetahuan bulan lalu ke kepala anak, ini akan menyebabkan overstrain.
Semua siswa, mulai dari kelas empat, sedang menunggu VPR tahunan di sekolah. Menguraikan singkatan nyaring ini tidak begitu menakutkan. Seperti tes lainnya, itu membutuhkan asimilasi materi yang dibahas dan kemampuan untuk menerapkannya dalam praktik. Mengacu padates tersebut perlu tenang dan orang tua, dan siswa, dan guru. Memantau tingkat pengetahuan siswa dan tindakan korektif selanjutnya memungkinkan peningkatan tingkat pendidikan secara keseluruhan di negara ini.
