Setiap lembaga, selain mengelola fasilitas, juga memiliki badan pemerintahan sendiri internal, yang dibentuk dari pekerja biasa biasa dan dirancang untuk memecahkan masalah sehari-hari dan membuat keputusan mendesak. Badan serupa adalah dewan pedagogis di sekolah dan lembaga prasekolah, mis. TK.
Siapa ini?
Dewan Pedagogis (singkatnya - Dewan Pedagogis) adalah badan pemerintahan mandiri permanen yang terdiri dari karyawan lembaga pendidikan tertentu. Komposisi dewan guru mencakup perwakilan dari berbagai tingkatan - guru, pendidik, kepala sekolah dan bahkan direktur. Dalam situasi khusus, karyawan dari lembaga pendidikan lain, serta para ahli di bidang pendidikan, yang membantu memecahkan masalah tertentu dan menemukan jalan keluar dari situasi yang sulit dan sulit, juga dapat diundang ke pertemuan. Setiap dewan guru memiliki tujuan yang dirumuskan dengan jelas, yang direncanakan untuk dicapai sebagai hasilnya. Risalah dewan guru adalah dokumen resmi yang mengkonfirmasi pertemuan itu. Semuanya tahun inidisimpan di tempat yang dapat diakses oleh semua orang, kemudian diarsipkan.
Tentang protokol
Protokol dewan guru tidak memiliki formulir yang disetujui secara jelas, tetapi ada struktur perkiraan untuk desain dokumen semacam itu. Jadi, penting bahwa sekretaris dewan guru, yang menyimpan semua catatan selama pertimbangan masalah, memperbaiki hampir semua yang dikatakan dalam rapat. Hal ini diperlukan agar ketika mengambil keputusan tidak ada situasi konflik tentang siapa mengatakan apa dan apakah dia mengatakan sama sekali. Juga, semua anggota rapat yang hadir harus dicatat dalam risalah untuk mengetahui siapa yang membuat keputusan tentang masalah penting ini atau itu untuk sekolah atau lembaga pendidikan prasekolah.
Struktur
Seperti yang telah disebutkan, berita acara dewan guru harus memuat informasi tentang segala sesuatu yang terjadi dalam rapat. Dengan demikian, struktur itu sendiri menyatakan bahwa protokol dimulai dengan informasi tentang periodisitas, mis. apa protokol di tahun berjalan, diikuti dengan tanggal pertemuan. Nama lengkap kepala, serta sekretaris yang menyimpan semua catatan, harus ditunjukkan, daftar semua yang hadir dibuat. Selanjutnya, Anda bisa menuliskan agendanya. Tetapi tidak perlu melakukan ini, karena. Selanjutnya, untuk setiap masalah, esensi solusinya akan dicat. Mengenai masalah yang harus diselesaikan, harus diingat bahwa ada baiknya menetapkan dua poin wajib: "Mendengarkan" - informasi tentang siapa yang berbicara dan apa yang dikatakan, serta "Memutuskan" - keputusan seluruh tim, yang menunjukkan apa mereka memutuskan, bagaimana mereka memilih, berapa banyak orang yang "untuk ", "melawan",berapa yang abstain. Begitu seterusnya untuk setiap pertanyaan. Seluruh protokol dewan guru diakhiri dengan penunjukan lengkap nama lengkap ketua rapat dan sekretaris, serta tanda tangannya.
Perbedaan
Adapun perbedaannya, protokol dewan guru di sekolah, serta di lembaga pendidikan prasekolah, hampir sama. Strukturnya sama, poin-poinnya ditulis dalam bentuk standar. Satu-satunya hal yang dapat membedakan mereka adalah jumlah anggota rapat: sebagai aturan, di taman kanak-kanak ada lebih sedikit orang di dewan guru, dan tentu saja, pertanyaannya tidak terlalu luas. Saat-saat seperti "mendengarkan", "memutuskan" dimasukkan ke dalam protokol dewan guru di taman kanak-kanak dengan cara yang sama seperti di sekolah.
