Sistem pendidikan dan pengasuhan orang Jepang sangat berbeda dengan sistem pendidikan Barat. Hal ini terkait erat dengan budaya dan gaya hidup Jepang. Awal tahun ajaran bukan di bulan September, tapi di bulan April. Tergantung pada sekolahnya, anak-anak belajar lima atau enam hari seminggu. Ada tiga semester dalam setahun, di antaranya - di musim dingin dan musim semi - ada liburan pendek. Istirahat lebih lama di musim panas, itu berlangsung satu bulan. Rincian lebih lanjut tentang sistem pendidikan dan pengasuhan Jepang akan dibahas dalam artikel.
Tiga langkah dalam belajar
Sistem pendidikan sekolah Jepang terdiri dari mereka. Diantaranya:
- Tahap pertama - sekolah dasar dengan masa studi 6 tahun.
- Tahap kedua - sekolah menengah, tempat siswa belajar selama 3 tahun.
- Tahap ketiga - sekolah menengah, tempat mereka belajar selama 3 tahun.
Dua tahap pertama - sekolah dasar dan menengah - sangat wajib, dan yang ketiga adalah opsional. Tetapi,meskipun sekolah menengah opsional, di antara siswa Jepang, tingkat kelulusan mendekati 96.
Pendidikan prasekolah
Di Jepang, disajikan dalam tiga bentuk:
- Crèche.
- TK.
- Sekolah khusus untuk difabel.
Anak-anak hingga usia 6 tahun diterima di kamar bayi. Tetapi di sana mereka tidak menerima pelatihan pendidikan. Di taman kanak-kanak, dari usia 3 hingga 6 tahun, persiapan untuk sekolah dasar dilakukan. Fakta menyenangkan: Seragam sering kali wajib di taman kanak-kanak di Jepang.
Jenis TK
Mereka publik dan pribadi. Diantaranya, misalnya
- Hoikuen adalah pembibitan negara bagian. Anak-anak diterima di sini sejak usia 3 bulan. Dia bekerja dari pagi hingga sore dan pada hari Sabtu setengah hari. Anak-anak diidentifikasi di sini dengan menghubungi departemen kota yang terletak di tempat tinggal. Hal ini menuntut kedua orang tua untuk bekerja. Pembayaran dilakukan tergantung pada jumlah pendapatan keluarga.
- Yetien adalah taman pribadi dan taman umum. Di dalamnya, anak-anak menghabiskan tidak lebih dari 7 jam, dari 9 hingga 14, jika ibu mereka bekerja tidak lebih dari 4 jam setiap hari.
- Elite - mereka dilindungi oleh universitas bergengsi. Ketika seorang anak berakhir di lembaga seperti itu, itu adalah nilai tambah yang besar untuk pendidikan selanjutnya. Setelah itu, ia akan belajar di sekolah universitas dan kemudian masuk universitas tanpa ujian. Untuk sampai ke sini, anak harus melewati ujian yang sulit, dan orang tua– berpisah dengan sejumlah besar uang.
Hubungan tim
TK Jepang memiliki kelompok kecil yang terdiri dari enam sampai delapan orang. Komposisi mereka direformasi setiap enam bulan. Ini karena memberi anak lebih banyak kesempatan untuk bersosialisasi. Seorang anak mungkin tidak mengembangkan hubungan dalam suatu kelompok, tetapi dalam kelompok lain ia mungkin menemukan teman. Guru juga selalu berganti-ganti agar anak tidak terlalu terbiasa dengannya. Diyakini bahwa dengan cara ini ada ketergantungan murid pada mentor mereka.
Jepang memilih untuk tidak membandingkan anak-anak satu sama lain. Guru tidak pernah memilih yang terbaik, dan dia tidak memarahi yang terburuk. Orang tua juga tidak diberitahu bahwa anak mereka adalah yang terbaik dalam berlari atau menggambar dengan buruk. Bukan kebiasaan untuk memilih siapa pun di Jepang. Bahkan dalam kegiatan olahraga tidak ada kompetisi. Baik pertemanan atau salah satu tim selalu menang. "Jangan menonjol!" - ini adalah prinsip terpenting kehidupan orang Jepang dan sistem pendidikan dan pengasuhan orang Jepang.
Sisi lain dari koin
Namun, prinsip ini seringkali membawa hasil yang tidak memuaskan. Tugas utama pedagogi di Jepang adalah mendidik seseorang yang tahu bagaimana bergaul dengan tim kerja. Bagaimanapun, masyarakat Jepang adalah masyarakat berdasarkan kelompok. Namun, bias yang dibiarkan terhadap kesadaran kelompok sering menyebabkan kurangnya kemampuan untuk berpikir secara mandiri.
Dalam benak anak-anak, gagasan untuk mengikuti satu standarberakar sangat kuat. Ada kalanya seseorang yang memaksakan pendapatnya akan dicemooh bahkan dibenci oleh teman-temannya. Di sekolah-sekolah Jepang saat ini, fenomena seperti "ijime" adalah hal biasa. Dari segi makna, konsep ini mendekati perpeloncoan yang ada di tentara kita. Siswa nonstandar adalah orang yang sering dibully dan dipukuli.
Semuanya sesuai petunjuk
Siswa Jepang harus benar-benar mengikuti aturan. Norma yang diizinkan ditentukan sebelumnya dalam aktivitas apa pun, bahkan jika itu kreatif. Misalnya, jika siswa memutuskan untuk membuat video tentang sekolah mereka, mereka tidak dapat melakukannya sendiri. Bagi mereka, durasi akan ditentukan tanpa gagal, objek pemotretan utama akan digariskan, dan fungsi masing-masing peserta dalam proses akan ditunjukkan dengan jelas.
Memecahkan masalah matematika dengan cara yang orisinal kemungkinan besar akan disertai dengan pernyataan guru bahwa cara ini tidak tepat. Mengikuti instruksi lebih dihargai daripada improvisasi, betapapun berbakatnya.
Perhatian dan perhatian diperlukan
Orang Jepang sendiri mencatat kekurangan sistem pendidikan pedagogis mereka. Dalam pers, mereka sering mencatat kebutuhan mendesak untuk individu kreatif, serta kebutuhan untuk mengidentifikasi anak-anak berbakat pada usia dini. Namun, hingga saat ini, masalah tersebut masih belum terselesaikan.
Di Jepang, ada fenomena yang sering menjadi ciri khas Rusia. Ini kebangkitan remajainfantilisme, penolakan kritik dari orang dewasa oleh orang muda, manifestasi agresi terhadap orang tua, termasuk orang tua.
Pada saat yang sama, orang tua dan guru Jepang dicirikan oleh sikap peduli dan sensitif terhadap anak-anak, perhatian yang dekat pada masalah mereka, dan tanggung jawab atas nasib mereka. Kualitas ini dapat dipelajari dari orang Jepang.
sekolah dasar
Masuk dari usia enam tahun dan belajar selama enam tahun. Pada tahap pendidikan ini mereka mengajar:
- Jepang;
- kaligrafi Jepang;
- aritmatika;
- musik;
- seni;
- kerja;
- pendidikan jasmani;
- dasar kehidupan;
- humaniora, ilmu alam.
Di sekolah swasta ada tambahan mata pelajaran, misalnya etika sekuler, pelajaran agama. Tidak ada buku teks nasional dalam sistem pendidikan Jepang. Siswa wajib membersihkan lingkungan sekolah dan memakai seragam sekolah. Di sekolah negeri, anak laki-laki dan perempuan belajar bersama, sedangkan di sekolah swasta ada dua pilihan.
Pendidikan menengah di Jepang
Ini berlangsung selama tiga tahun. Wajib belajar:
- bahasa negara;
- dari humaniora - geografi, sejarah, studi sosial;
- dari alam - fisika, kimia, biologi, geologi;
- aljabar dan geometri;
- musik;
- pendidikan jasmani;
- kerja;
- Bahasa Inggris;
- seni rupa.
Bbeberapa sekolah swasta memiliki mata pelajaran tambahan dalam etika sekuler dan studi agama. Pada jam pelajaran mereka mempelajari pasifisme dan sejarah daerah. Sama seperti di sekolah dasar, seragam dan kebersihan diperlukan.
SMA
Dalam sistem pendidikan Jepang, diwakili oleh komponen seperti: sekolah menengah atas dan sekolah teknik. Mereka memasukinya sejak usia 15 tahun. Pada usia berapa orang menyelesaikan sekolah di Jepang? Ini terjadi pada usia 17-18 tahun, seperti yang diajarkan selama tiga tahun.
Baik sekolah swasta (55%) dan negeri dibayar. Ada spesialisasi dalam mata pelajaran alam dan kemanusiaan. Tujuan utama pendidikan adalah untuk masuk universitas. Belajar di sini:
- bahasa negara – modern dan kuno;
- humaniora: geografi, sejarah dunia, dan sejarah Jepang;
- ilmu sosial: sosiologi, etika, ilmu politik, ekonomi;
- aljabar dan geometri;
- ilmu alam: fisika, kimia, biologi, geologi;
- seni: musik, seni visual, desain, kerajinan tangan;
- kerja;
- pendidikan jasmani;
- ilmu komputer;
- Bahasa Inggris.
Di antara mata pelajaran khusus untuk dipilih di sekolah menengah di Jepang adalah:
- agronomi;
- industri;
- perdagangan;
- memancing;
- pelatihan medis;
- kesejahteraan;
- bahasa asing.
Di sekolah swasta, mata pelajaran lain diajarkan sebagai mata pelajaran tambahan. Juga tidak ada buku pelajaran nasional di sekolah menengah, adaseragam dan pembersihan diperlukan. Pendidikan di lembaga publik adalah bersama. Kaligrafi Jepang, ekonomi politik, atletik, judo, kendo, kyudo diajarkan di pilihan dan klub.
Ujian
Sebagai aturan, mereka lebih sulit bagi siswa Jepang. Masing-masing berlangsung selama beberapa jam. Karena kerumitannya, butuh waktu lama untuk mempersiapkannya. Ada bukti bahwa beberapa siswa tidak dapat mengatasi tekanan dan bunuh diri.
Tidak ada ujian di sekolah dasar, tetapi di sekolah menengah dan sekolah menengah mereka diambil lima kali setahun. Ini terjadi pada akhir semua trimester, serta di tengah dua trimester pertama. Yang diadakan di tengah periode menguji pengetahuan siswa dalam mata pelajaran seperti:
- Bahasa Jepang dan Inggris;
- ilmu sosial;
- matematika;
- ilmu alam.
Pada setiap akhir semester, ada ujian pengetahuan yang komprehensif di semua mata pelajaran. Nilai ujian menentukan apakah seorang siswa dapat maju dari sekolah menengah ke sekolah menengah atas. Setelah menerima nilai tinggi, transisi ke lembaga pendidikan bergengsi dimungkinkan. Di akhir sekolah lain, peluang masuk universitas berkurang tajam.
Mengenakan seragam
Seragam muncul di sekolah-sekolah Jepang menjelang akhir abad ke-19. Hari ini diperlukan di sebagian besar sekolah negeri dan swasta. Dalam bahasa Jepang, varietasnya ditunjukkan sebagai berikut:
- fuku, seifuku adalah "bentuk";
- sailor fuku -ini adalah "seragam pelaut", ini juga merupakan "baju pelaut".
Di sekolah dasar, anak laki-laki biasanya memakai kemeja putih. Celana pendeknya pendek, warnanya hitam, putih, biru tua. Mereka juga memakai topi hitam atau, sebaliknya, topi cerah.
Seragam sekolah Jepang untuk anak perempuan di sekolah dasar paling sering terdiri dari blus putih dan rok panjang abu-abu. Sesuai dengan musim, bentuknya agak berubah. Topi cerah banyak digunakan.
Di sekolah menengah pertama dan atas, seragam anak laki-laki condong ke arah militer, sementara anak perempuan mengenakan pakaian pelaut. Ini didasarkan pada pakaian militer yang berasal dari periode Meiji (1868-1912) tetapi dimodelkan setelah seragam laut Eropa.
Pada saat yang sama, banyak sekolah saat ini beralih ke gaya yang mirip dengan yang dikenakan di sekolah paroki barat. Anak laki-laki memiliki kemeja putih dengan dasi, sweter dengan gambar lambang sekolah dan celana. Gadis-gadis mengenakan blus putih dengan dasi, sweter lambang, dan rok wol kotak-kotak.
Gakuran dan baju pelaut
Di banyak SMP dan SMA, anak laki-laki memakai gakuran. Ini adalah setelan hitam, coklat atau biru tua. Ini menyerupai seragam militer Prusia. Hieroglif yang menunjukkan konsep "gakuran" berarti "siswa Barat." Pakaian serupa dikenakan oleh anak-anak sekolah Korea Selatan, dan juga, hingga tahun 1949, juga dikenakan oleh orang Tionghoa.
Pakaian pelaut adalah jenis seragam sekolah Jepang untuk anak perempuan, yang cukup umum di sekolah menengah dan menengah. Kurang umum diawal. Berbeda dengan gakuran, tampilan baju pelaut memiliki banyak variasi. Paling sering, seragam termasuk blus dengan kerah pelaut dan rok lipit.
Beberapa detail dapat berubah seiring perubahan musim. Seperti bahan, panjang lengan. Terkadang pita diikat di depan, yang ditarik melalui loop pada blus. Alih-alih pita, bisa ada busur, dasi, syal. Warna seragam yang paling umum:
- hitam;
- hijau muda;
- biru tua;
- abu-abu;
- putih.
Kaus kaki, sepatu, dan aksesori lainnya dapat menjadi bagian dari seragam. Kaos kaki biasanya berwarna biru tua, putih, hitam, dan sepatunya berwarna hitam atau coklat. Beberapa sekolah menjadi terkenal karena seragam mereka, yang sering dikaitkan dengan pemuda yang riang. Dalam budaya otaku, pakaian pelaut memainkan peran besar. Karakter yang mengenakan seragam sekolah ditampilkan di banyak anime dan manga.
Pendidikan tinggi
Menurut data tahun 2005, sekitar 3 juta siswa belajar di 726 universitas di Jepang. Untuk mendapatkan gelar sarjana, seperti di Eropa, sistem pendidikan Jepang mengasumsikan empat tahun studi. Program enam tahun disediakan untuk mencapai gelar master.
Ada dua jenis universitas - nasional dan negara. Yang pertama - 96, dan yang kedua - 39, sisanya adalah lembaga swasta. Ciri pendidikan tinggi di Jepang adalah praktis tidak ada pendidikan gratis di sini. Jadi,menurut data 2011, dari hampir 3 juta siswa, hanya sekitar 100 yang mendapat beasiswa dari pemerintah Jepang. Ini adalah yang paling tidak aman dan paling berbakat dari semuanya. Pada saat yang sama, beasiswa diberikan secara refundable dan tidak sepenuhnya menutupi biaya kuliah.
Peringkat universitas
Menurut peringkat Quacquarelli Symonds 2015, di antara 30 universitas paling bergengsi di Asia adalah universitas top Jepang:
- Universitas Tokyo - ke-12;
- Osaka - 13;
- Kyoto - pada tanggal 14;
- Institut Teknologi Tokyo - tanggal 15;
- Universitas Tohoku - tanggal 20;
- Nagoya - pada tanggal 21;
- Hokkaido - tanggal 25;
- Universitas Kyushu pada tanggal 28.
Mahasiswa yang belajar di universitas swasta bergengsi seperti Nihon, Tokai, Waseda, Keio adalah elit masa depan. Mereka, terlepas dari nilai berdasarkan hasil ujian kelulusan dan spesialisasi, setelah menerima diploma, dijamin pekerjaan yang sukses. Mereka cenderung menjadi manajer senior atau pejabat pemerintah. Masuk ke universitas seperti itu tanpa pelatihan khusus dan rekomendasi tidak realistis.
Persaingan untuk institusi pendidikan top yang disebutkan di atas sangat tinggi, tetapi biayanya jauh lebih rendah daripada di swasta bergengsi. Mereka yang didirikan di prefektur mengenakan biaya kuliah yang kecil dan persaingannya relatif rendah. Di universitas swasta kecil, Anda perlu membayar banyak uang untuk pendidikan, tetapi ijazah yang dikeluarkan di dalamnya tidakbergengsi, dan tidak menjamin pekerjaan.
Untuk siswa internasional
Tingkat pendidikan di Jepang sangat tinggi. Tak heran jika banyak warga negara asing yang ingin kuliah di negara ini. Ada dua pilihan untuk mereka:
- Pendidikan universitas kursus penuh yang berlangsung selama empat hingga enam tahun. Biayanya bervariasi dari 6 hingga 9 ribu dolar AS. Pendekatan ujian masuk sangat ketat, ditambah pengetahuan bahasa Jepang diperlukan.
- Kursus jangka pendek pendidikan universitas, berlangsung selama dua tahun. Biayanya jauh lebih murah dan membutuhkan pengetahuan bahasa Inggris.
Untuk menerima pendidikan pascasarjana, Anda harus mengirimkan ijazah Anda yang ada sebelum mengirimkannya ke Jepang. Karena negara ini adalah pihak dalam Konvensi Den Haag, Apostille dapat digunakan sebagai pengganti legalisasi.
Terlepas dari negaranya, semua siswa diberikan kesempatan yang sama di pendidikan tinggi. Secara alami, Anda harus berhasil lulus ujian dan membayar biaya sekolah.
