Setiap teks adalah rangkaian kalimat yang memiliki hubungan logis dan semantik satu sama lain. Kalimat terdiri dari kata-kata, dan itu adalah kata-kata yang menentukan arti dari keseluruhan teks dan kalimat individu. Tapi di setiap teks ada kata-kata khusus - pendukung. Apa itu dan apa kekhasannya, pertimbangkan contoh dongeng anak-anak. Mengapa dongeng anak-anak? Karena topik "Kata Rujukan" adalah bagian dari kurikulum sekolah kelas dua sekolah yang komprehensif.
Anak-anak tidak hanya belajar kata-kata kunci, tetapi juga belajar menerapkan pengetahuan yang diperoleh dalam praktik. Dongeng adalah salah satu genre sastra yang paling dekat dengan anak-anak usia sekolah ini.
Kata referensi - apa itu
Jika Anda mencoret semua kata sifat dalam dongeng, itu akan kehilangan warnanya, kehilangan emosinya. Namun maknanya akan tetap terpelihara dan akan jelas bahkan bagi seorang anak. Kemudian Anda dapat mencoret semua kata yang diulang, hanya menyisakan satu per satu, mengecualikan semua kata yang terkait dengan bagian layanan pidato.
Pada tahap selanjutnya, hilangkan pronoun dan numerals, participle dan participle dari teks. Tinggalkan nama yang tepat, kata kerja yang menggambarkan tindakan utama yang menunjukkan makna utama teks. Akibatnya, daftar kecil kata-kata akan tetap ada, di mana akan mudah untuk menebak isi dongeng, yang tanpa ampun "dikoreksi". Mereka disebut basis. Dari mereka, Anda dapat dengan mudah menentukan topik teks. Dengan menggunakan kata-kata ini, Anda juga dapat dengan mudah mengembalikan teks yang hilang atau menulis yang baru.
Pelajaran seperti dongeng
Anak-anak lebih mudah mengingat informasi yang disajikan kepada mereka dengan cara yang menyenangkan. Oleh karena itu, menjelaskan kepada siswa topik "Kata-kata referensi", apa itu, mengajari mereka untuk menentukan topik cerita dan menyoroti kata-kata kunci dalam teks dalam pelajaran yang dibangun seperti dongeng adalah ide bagus yang akan dinobatkan dengan sukses. Anda dapat memberi tahu anak-anak dongeng tentang bagaimana penyihir jahat menyihir dongeng dan hampir semua kata berubah menjadi balok batu.
Anak-anak akan senang terlibat dalam permainan seperti itu. Setiap anak siap untuk melawan penyihir jahat dan melakukan segala kemungkinan untuk kemenangan kebaikan atas kejahatan. Di akhir pelajaran, kelas akan diisi dengan sihir sungguhan - anak-anak akan belajar cara menghilangkan mantra jahat dari dongeng. Pelajaran "luar biasa" akan memungkinkan anak-anak dengan mudah mempelajari konsep "kata-kata pendukung", apa itu dan bagaimana menggunakan kata-kata pendukung untuk membuat cerita tentang topik tertentu.
Tujuan pelajaran tentang mempelajari kata kunci
Studi tentang topik apa pun dalam kurikulum sekolah dasar memiliki tiga tujuan utama -pendidikan, perkembangan dan pendidikan. Pencapaian tujuan pendidikan sepenuhnya tergantung pada contoh yang menjadi dasar materi pelajaran yang akan disajikan. Misalnya, jika sebuah karya seni rupa atau sebuah karya musik menjadi dasar untuk menyajikan topik baru, maka kita dapat dengan aman mengatakan bahwa guru sedang berusaha menanamkan kecintaan seni pada anak-anak. Misalnya, ia mungkin menunjukkan kepada siswa lukisan karya seniman terkenal dan meminta mereka menyebutkan apa yang mereka lihat dalam lukisan itu. Gambarannya harus jelas bagi anak-anak dari kategori usia ini. Anda dapat memilih lanskap, seperti pada lukisan karya I. Levitan "Golden Autumn".
Namun, tujuan utamanya adalah pendidikan. Selama pelajaran, anak-anak harus belajar menentukan topik cerita sesuai dengan kata kunci, menyusun cerita berdasarkan kata kunci, dan menentukan hubungan interdisipliner. Menyusun cerita sesuai dengan kata rujukan merupakan suatu karya kreatif. Ini mengembangkan memori, perhatian, kreativitas berpikir, berbicara.
Akhir kasus dan kata-kata pendukung
Tapi jangan bingung kata-kata kunci untuk menyusun cerita tentang topik tertentu dengan kata-kata yang membantu Anda mengingat ejaan yang benar dari akhiran kasus tanpa tekanan dari kata benda dari deklinasi yang berbeda.
Dalam bahasa Rusia, selain fakta bahwa kata benda berubah berdasarkan jenis kelamin dan jumlah, mereka juga berubah berdasarkan kasus. Dan sering terjadi bahwa akhir kata benda tidak diberi tekanan, jadi mungkin ada kesulitan tertentu dalam menulis kata benda tersebut dalam kasus yang berbeda. Tapi jangan putus asa, tolongkata referensi akan datang untuk memeriksa ejaan kata yang benar. Rahasianya sederhana: kata benda dengan deklinasi yang sama dalam kasus yang sama memiliki akhiran yang sama.
| Langkah 1 | menentukan deklinasi |
| Langkah 2 | menentukan kasus |
| Langkah 3 | ingat akhiran kata dalam kasus ini dan kemunduran |
| Langkah 4 | periksa ejaan akhir dengan kata kunci |
Jika kita menolak kata-kata pendukung berdasarkan kasus, kita akan menemukan pola yang menyenangkan - dalam kasus genitif, instrumental, datif dan preposisi mereka memiliki akhir yang ditekankan. Kata-kata pendukung hanya diperlukan untuk kata benda dari deklinasi pertama dan kedua. Misalnya, untuk penurunan pertama, kata "bumi" cocok sebagai referensi, dan untuk yang kedua - "ember".
