Apa itu materi didaktik? Ini semua adalah materi yang dirancang untuk meningkatkan proses belajar atau perkembangan anak di sekolah atau di taman kanak-kanak. Nah, untuk lebih jelasnya tentang apa itu materi didaktik untuk sekolah, taman kanak-kanak dan kelas saja.
Apa yang termasuk didalamnya
Materi didaktik mencakup materi yang secara kompeten melengkapi pembelajaran:
- presentasi;
- permainan belajar;
- semua jenis kartu;
- gambar;
- skema, tabel;
- grafik, bagan;
- peta kontur.
Untuk prasekolah, ini adalah materi sederhana yang berfokus pada belajar melalui bermain. Di sekolah, ini peta kontur, buku pelajaran, buku kerja, buku tugas, yang membuat belajar lebih menarik dan efektif.
Materi didaktik membantu Anda menyelesaikan tugas sendiri. Siswa juga membuatalat peraga tersebut dengan tangan Anda sendiri atau dengan guru.
Dengan bantuan mereka, pelajaran lebih mudah dikuasai dan informasi baru diingat. Karena selama pelajaran anak tidak hanya mendengarkan, tetapi juga mempertimbangkan segala macam contoh, gambar, gambar.
Pengajaran menjadi lebih beragam. Untuk pemahaman yang lebih visual tentang materi baru, guru bahkan dapat menampilkan video atau presentasi yang menarik. Ini juga merupakan materi pendidikan. Siswa tertarik dengan presentasi materi ini.
Materi didaktik juga digunakan untuk mengkonsolidasikan pelajaran dan pengembangan lebih lanjut.
Anak-anak belajar berbagai cara menyajikan informasi dan belajar bekerja dengan mereka dengan benar, untuk memilih informasi penting.
Tampilan
Mari kita lihat lebih dekat apa saja jenis alat peraga pendidikan.
Institusi pendidikan, bersama dengan guru, memilih alat bantu visual yang diperlukan untuk proses pembelajaran. Pada saat yang sama, visibilitas, karakteristik usia anak-anak, dan tingkat individualitas juga diperhitungkan.
Berbagai demo
Manfaat tersebut termasuk poster, tabel, suplemen untuk buku teks, koleksi tugas. Materi seperti itu juga disebut handout. Alat bantu seperti ini sering digunakan oleh guru baik di sekolah maupun di taman kanak-kanak. Ini mungkin bahan yang paling mudah diakses, juga dapat disiapkan secara mandiri. Membuat alat peraga dengan tangan sendiri mengajarkan anak untuk menghargai karya orang lain, merawat alat peraga.
Handout
Untuk siswa muda, Anda dapat menggunakan selebaran yang tidak biasa dalam bentuk kipas, dengan berbagai sisipan, flip-over, dengan tali. Pertunjukan yang begitu menarik pasti akan memikat siswa muda, dan dia akan belajar lebih banyak informasi baru.
Model boneka, model alat ukur
Semua ini berlaku untuk alat bantu visual. Dengan bantuan tata letak seperti itu, Anda dapat mempelajari bagaimana berbagai perangkat diatur. Misalnya, globe adalah semacam tata letak bumi. Atau model untuk menjelajahi tata surya.
Tabel
Ini juga merupakan handout, tetapi materi visual berupa tabel sangat beragam, sehingga diklasifikasikan sebagai kelompok tersendiri. Tabel ada untuk referensi, pelatihan, kognitif, tes. Informasi dalam tabel disusun secara berkelompok dalam bentuk kolom, berbagai skema, diagram. Meja besar digunakan sebagai poster dan digantung di dinding.
Materi didaktik (tabel dan grafik) ada beberapa jenis:
- Referensi - berisi informasi yang sering digunakan, tabel seperti itu biasanya ditempatkan sebagai poster. Misalnya tabel periodik di kelas kimia.
- Informatif (tabel tersebut berfungsi sebagai bahan tambahan untuk materi yang dipelajari, misalnya, gambar rantai makanan, gambar visual musim).
- Instruktif (tabel tersebut digunakan sebagai contoh, misalnya, untuk ejaan yang benar).
- Pelatihan (untuk pelatihan danpenguatan materi yang dibahas, misalnya untuk melatih keterampilan matematika).
- Referensi.
Gambar, berbagai gambar
Gambar benda, binatang, kartu dengan gambar atau diagram. Untuk gambar yang lebih visual, gambar dapat dibuat dalam format besar dan digunakan sebagai poster. Setiap mata pelajaran memiliki poster pendidikannya sendiri dengan gambar.
E-tools
Apa yang dimaksud dengan materi didaktik dalam bentuk elektronik? Ini adalah video tutorial, berbagai presentasi, audio elektronik dan buku video.
Yang paling efektif dari semua alat bantu elektronik adalah tutorial video, saat melihat materi seperti itu, sebagian besar informasi diserap. Dengan bantuan pelajaran video, seorang siswa dapat mempelajari topik secara mandiri, opsi ini nyaman ketika siswa sakit atau ketika mengajar dari jarak jauh.
Materi tersebut dilengkapi dengan tabel, diagram, foto, sehingga proses belajar menjadi lebih menyenangkan.
Jadi, saat menggunakan bahan elektronik, tidak perlu banyak kertas catatan dan alat bantu visual, tetapi tentu saja ini tidak sepenuhnya menggantikannya.
Dengan pembelajaran jarak jauh, dimungkinkan untuk mengajukan pertanyaan kepada guru secara online, melakukan kerja praktek dan mengirimkannya untuk verifikasi.
Ketersediaan materi elektronik di dunia modern diperlukan dan memainkan peran besar dalam proses pembelajaran:
- meningkatkan efisiensi penguasaan materi;
- pencarian informasi membutuhkan waktu lebih sedikit;
- anak-anak tertarik untuk mempelajari mata pelajaran tersebut;
- bisapelajari pelajarannya sendiri;
- dapat digunakan untuk audiens yang besar;
- mungkin untuk menjelaskan informasi baru secara visual.
Game edukasi
Mari kita pertimbangkan opsi pelatihan lain yang menggunakan berbagai materi didaktik. Ini adalah game edukasi.
Elemen pembelajaran ini lebih sering digunakan di taman kanak-kanak atau untuk siswa yang lebih muda.
Apa materi didaktik dalam bentuk game? Selama permainan, anak menerima berbagai informasi, mempelajari keterampilan dan pengetahuan baru. Bermain adalah bagian dari kehidupan anak, tetapi dengan hiburan yang tepat, penjelajah muda akan belajar.
- Permainan membawa kesenangan anak dari proses itu sendiri, hasilnya tidak penting baginya.
- Setiap permainan memiliki aturan, dan anak mempelajarinya, mengingatnya, dan dengan demikian belajar.
Semua game dapat diklasifikasikan ke dalam grup:
- Permainan peran. Anak-anak bertindak sebagai sutradara, mereka sendiri yang membangun plot pengembangan permainan. Ini bagus untuk mengembangkan imajinasi.
- Permainan pementasan. Anak menerima kesan dan emosi baru. Membentuk ekspresi bicara, pendidikan emosional.
- Game dengan konstruktor, dengan bantuan objek sederhana seperti itu, seorang anak dapat membuat bentuk apa pun, menganggap objek bukan sebagai mainan, tetapi sebagai gambar objek dewasa. Selama permainan, ia memperoleh pengetahuan dan keterampilan baru.
