Orang tua dan guru TK sering menggunakan tugas matematika yang menarik. Untuk anak-anak prasekolah, ini dianggap sebagai norma, sementara buku pelajaran sekolah menawarkan rangkaian panjang contoh monoton dan tugas kompleks. Itulah sebabnya sebagian besar siswa menganggap matematika sebagai pelajaran yang membosankan. Untuk menjaga motivasi, guru disarankan untuk memasukkan unsur hiburan dalam pelajaran biasa mereka. Hal ini memungkinkan Anda untuk menarik minat anak-anak, mendorong mereka untuk aktif di kelas dan mengurangi kelelahan.
Permainan-Pelajaran
Materi yang menghibur di buku pelajaran sekolah tidak cukup. Namun, seorang guru yang berpengalaman tahu bagaimana membuat tugas-tugas biasa dalam matematika menjadi menarik. Di kelas 1, ini sangat penting, karena anak-anak merespon lebih baik terhadap bentuk pembelajaran permainan. Mereka bosan dengan memecahkan contoh, tetapi semuanya berubah jika guru membawa bola ke pelajaran dan meminta jawaban yang benar dari yang menangkapnya.
Tingkatkanaktivitas anak memungkinkan plot permainan hadir dalam pelajaran. Mungkin ada banyak pilihan. Misalnya, untuk setiap tugas yang diselesaikan, anak-anak menerima sepotong teka-teki, dan di akhir pelajaran, sebuah gambar dirakit dari mereka. Atau kelas pergi untuk menyelamatkan pahlawan dalam kesulitan. Sepanjang jalan, mereka bertemu berbagai penjahat dan mengalahkan mereka dengan memecahkan teka-teki dan contoh. Anak-anak sangat menyukai kompetisi ketika kelas dibagi menjadi beberapa tim dan setiap tim mengumpulkan token untuk pekerjaan. Pemenang dapat diberikan medali kertas. Jadi, tidak selalu perlu mencari materi yang menghibur. Terkadang cukup dengan mengubah bentuk pengajuannya.
Trik permainan
Anda tidak harus membuat cerita dongeng untuk setiap aktivitas. Anak sekolah juga harus terbiasa dengan pekerjaan yang serius. Namun, ketegangan tak terhindarkan menumpuk selama pelajaran. Untuk membantunya mengatur ulang, berbagai teknik permainan dipanggil, yang tidak memakan banyak waktu. Berikut adalah contoh tugas menarik serupa dalam matematika:
- "Skor buta". Mintalah siswa kelas satu untuk menutup mata mereka dan mengangkat tangan mereka. Guru mendiktekan contoh (akun disimpan dalam sepuluh yang pertama). Anak-anak menunjukkan jawaban dengan jari mereka. Anak-anak yang lebih besar dapat dipanggil ke papan dan diminta ditutup matanya untuk melakukan tindakan apa pun dengan dua angka dua digit dalam satu kolom.
- "Panah akurat". Contoh-contoh ditulis di papan tulis, dan di sebelah kanannya adalah jawaban yang benar tanpa urutan tertentu. Anak-anak menyalinnya di buku catatan mereka. Kemudian panah menghubungkan contoh dengan jawaban yang benar.
- "Relai". Contoh ditulis di papan tulis dalam tiga kolom. Anak-anak yang duduk dalam satu baris dibangun dalam satu kolom. Yang berdiri pertama-tama berlari ke papan dan memecahkan contoh pertama, lalu kembali ke tim dan mengoper kapur ke pemain berikutnya. Saat menentukan pemenang, kebenaran jawaban dan waktu yang dihabiskan diperhitungkan.
Masalah lucu
Tugas yang dibahas di atas dianggap menghibur dalam bentuknya. Selain itu, ada latihan yang menarik dalam kontennya. Contoh mencolok adalah tugas G. Oster, yang berbeda dari yang lain dalam penyajian materi yang lucu. Berikut adalah beberapa tugas matematika yang menarik untuk kelas 1 dari bukunya:
- Ibu membeli beberapa kaktus. Masha yang berusia tiga tahun mencukur setengah dari mereka dengan pisau cukur ayahnya. 12 kaktus tetap berduri. Berapa banyak tanaman bercukur yang dimiliki ibu? (12)
- Ryaba si ayam bertelur, tapi tikus memecahkannya. Kemudian Ryaba yang baik meletakkan tiga telur lagi, tetapi tikus itu juga memecahkannya. Ayam betina itu bangkit dan memberikan lima butir telur. Tikus yang tak tahu malu menghancurkan mereka semua. Berapa banyak telur yang dapat dibuat oleh seorang kakek dan seorang wanita untuk memasak telur orak-arik mereka sendiri jika mereka tidak merusak tikus? (9).
- Serezha punya 12 ham besar dan 7 ham kecil. Ketika mereka menjelaskan kepadanya apa itu, dia membuang semuanya dan melompat. Berapa banyak chryamzik yang dilempar Seryozha? (19).
Masalah logika
Sangat berguna untuk memberi anak-anak tugas non-standar yang mengajarkan mereka untuk bernalar, dan tidak menjawab tanpa berpikir. Dengan memecahkan masalah tersebut, siswa mengembangkan perhatian, kecerdikan dan fleksibilitas.pemikiran. Berikut adalah beberapa contoh tugas matematika menarik yang dapat digunakan di kelas dasar:
- Ada 40 burung gagak di pohon. Pemburu menembakkan senjatanya dan membunuh 6 burung. Berapa banyak gagak yang tersisa di pohon? (Tidak ada, burung yang masih hidup telah terbang.)
- Berapa banyak ujung yang dimiliki 32 setengah batang? (66).
- Gembala memimpin angsa. Satu angsa mendahului tiga, yang lain mendesak tiga burung dan dua angsa berlari di tengah. Ada berapa angsa di sana? (4).
- Sebuah tim yang terdiri dari tiga kuda berlari sejauh 60 km. Berapa jarak lari masing-masing kuda? (60 km.)
- Mana yang lebih berat - satu kilogram timah atau satu kilogram timah? (Beratnya sama).
- Dibutuhkan pesawat terbang 1 jam 20 menit untuk terbang dari titik A ke titik B. Perjalanan pulang memakan waktu 80 menit. Bagaimana bisa? (Ini adalah waktu yang sama dengan 60 menit + 20 menit=80 menit)
- Ayah menggergaji kayu bakar. Itu dapat memotong setengah log dalam 1 menit. Berapa lama waktu yang dibutuhkannya untuk memotong sebatang kayu menjadi 8 bagian? (7 menit karena akan memakan waktu 7 kali pemotongan).
- Ibu membeli sekotak coklat untuk putrinya: Katya dan Lena. Setiap kotak berisi 15 permen. Pada siang hari, Katya makan beberapa potong, dan meninggalkan sisanya untuk besok. Lena makan permen sebanyak yang ditinggalkan adiknya, dan mengesampingkan yang lain. Berapa banyak permen yang ibu hitung di malam hari di kedua kotak? (Katya memiliki sisa 15-a=b permen. Jadi Lena makan b permen. Karena dalam persamaan ini a+b=15, dan ada total 30 permen, ibu menghitung 15 permen dalam dua kotak.)
Tugas dengan karakter dongeng
Anak-anak kelas satu adalah anak-anak prasekolah kemarin. Mereka menyukainya ketika pahlawan magis diperkenalkan di kelas. Misalnya, Entah, yang membuat kesalahan dalam contoh yang diselesaikan. Masalah dengan konten luar biasa juga sesuai di kelas 1. Tugas menarik dalam matematika dapat dikompilasi secara mandiri, dengan fokus pada contoh di bawah ini:
- Serigala abu-abu makan malam di hari ulang tahunnya dengan tujuh anak, tiga anak babi, dan satu Little Red Riding Hood. Berapa banyak hewan yang ada di perutnya? (10).
- Dalam keranjang Little Red Riding Hood ada pai dengan selai, kubis, dan daging. Kebanyakan pai dengan selai, dan lebih sedikit dengan kubis dibandingkan dengan daging. Berapa banyak pai di dalam keranjang jika ada tepat tiga di antaranya dengan selai? (6).
- Baba Yaga memiliki 17 hewan di gubuknya, 2 di antaranya adalah kucing yang bisa berbicara, dan sisanya adalah tikus. Nenek memberikan 8 tikus kepada Koshchei the Immortal. Berapa banyak tikus yang tersisa di gubuk? (7).
- Carlson makan 19 cokelat, dan lebih sedikit manisan kacang. Berapa banyak manisan kacang yang dimakan Carlson? (15).
Masalah dalam ayat
Perhatian anak-anak tertarik dengan segala sesuatu yang tidak biasa. Mereka menyelesaikan tugas-tugas berirama dengan senang hati, menganggap aktivitas seperti itu sebagai permainan yang menyenangkan. Di bawah ini adalah contoh tugas matematika yang menarik untuk kelas 2, yang dapat digunakan untuk mengingat tabel perkalian. Kata-kata dalam kurung harus diucapkan oleh para lelaki itu sendiri:
Sekali satu (satu).
Hiduplah seorang putra tercinta bersama ayahnya.
Dua kali empat (delapan), Saat itu datangmusim gugur, Tiga kali dua (enam), Seseorang telah makan apel di kebun.
Empat kali tiga (dua belas).
Anak pergi menemui pencuri.
Lima lima (dua puluh lima).
Tiba-tiba burung api terbang ke taman.
Sembilan-lima (empat puluh lima).
Burung itu mulai mematuk apel.
Empat kali delapan (tiga puluh dua).
Orang itu tidak tahan dengan pencurian.
Tujuh tujuh (empat puluh sembilan).
Ya, bagaimana cara menangkap burung api dengan marah!
Tujuh sembilan (enam puluh tiga).
Burung itu berdoa: "Lepaskan aku".
Enam empat (dua puluh empat).
"Kamu akan menjadi orang yang paling bahagia di dunia."
Tujuh empat (dua puluh delapan).
Bagus sekali melemparkan burung ke langit.
Tiga kali sepuluh (tiga puluh).
Dan dia tiba-tiba menjadi seorang gadis.
Tujuh lima (tiga puluh lima).
Kecantikan - apa yang bisa saya katakan dalam dongeng!
Tiga kali sembilan (dua puluh tujuh).
Pernikahan ini dikenang oleh semua orang.
Lima satu (lima).
Dan putri mereka bisa terbang.
Tugas kognitif
Semakin besar anak, semakin serius materi yang dipilih. Tidak hanya memecahkan masalah, tetapi sekaligus memperluas wawasan, siswa kelas 3-4 mampu. Tugas menarik dalam matematika dapat dikaitkan dengan topik yang dipelajari dalam pelajaran sejarah atau dunia sekitar. Berikut adalah contoh tugas tersebut:
- Kaisar Rusia Peter I tidur setiap hari dari jam 9 malam sampai jam 2 pagi, dan di waktu lain dia sibuk dengan bisnis. Berapa jam hari kerjanya? (19).
- Kaisar Alexander IImengurangi masa kerja di ketentaraan hingga 19 tahun. Di bawahnya, para prajurit mempertahankan tanah air mereka selama 72 bulan. Berapa tahun seorang tentara Rusia mengabdi sebelum itu? (umur 25).
- Komet besar Galileo muncul di dekat Bumi setiap 76 tahun. Terakhir kali ini terjadi pada tahun 1986. Kapan komet akan terbang lagi? (Tahun 2062).
- Bumi ini dihuni oleh 2 juta 500 ribu spesies hewan yang berbeda. Dari jumlah tersebut, 4/5 bagiannya ditempati oleh serangga. Berapa banyak jenis serangga yang hidup di planet kita? (2 juta)
Contoh dengan struktur yang tidak biasa
Perhatian anak-anak tertuju pada tugas-tugas yang tidak sesuai dengan pola biasanya. Contoh biasa, di mana Anda perlu mengetahui hasil dari komponen dan tindakan yang diketahui, dengan cepat menjadi membosankan. Hal lain adalah jika Anda perlu menempatkan tindakan dan tanda kurung di antara angka untuk mendapatkan hasil yang ditentukan. Berikut beberapa soal matematika tersebut. Di kelas 4, anak-anak dapat menanganinya dengan cukup baik, dan untuk siswa yang lebih muda, contoh dapat disederhanakan:
8 8 8 8=0 Jawaban: (8+8)-(8+8)=0.
8 8 8 8=1 Jawaban: (8+8):(8+8)=1.
8 8 8 8=3 Jawaban: (8+8+8):8=3.
8 8 8 8=7 Jawaban: (8×8-8):8=7.
8 8 8 8=8 Jawaban: (8-8)×8+8=8.
8 8 8 8=9 Jawaban: (8×8+8):8=9.
8 8 8 8=10 Jawaban: (8+8):8+8=10.
8 8 8 8=16 Jawaban: 8×(8+8):8=16.
8 8 8 8=48 Jawaban: 8×8-(8+8)=48.
8 8 8 8=56 Jawaban: (8-8:8)×8=56.
Teka-teki matematika
Memecahkan persamaan itu membosankan. Lain halnya jika kita menyebut contoh yang sama sebagai teka-teki ataurebus. Berikut adalah beberapa contoh tugas menarik dalam matematika. Di kelas 3, yang tidak diketahui dapat dilambangkan dengan huruf alfabet Latin atau tanda bintang. Di kelas 1-2, anak-anak lebih menyukai gambar mainan, buah-buahan, atau benda nyata lainnya. Kami akan mempertimbangkan opsi untuk anak yang lebih besar:
- CN + NC=33. Temukan nilai C dan N. (Dalam hal ini, salah satu karakter adalah satu, dan yang lainnya adalah dua).
- FFD + FDF + DFF=444. Apa itu F dan D? (F=1, D=2).
- Ganti bintang dengan angka yang Anda butuhkan: 19 + 43=4225. (Jawaban: 1792+2433=4225).
- Kembalikan contoh dengan menempatkan angka sebagai ganti huruf: AA1 × AAA + AAA00=11211. (A=1).
Game untuk ransomware masa depan
Tugas matematika menarik lainnya adalah memecahkan kata-kata berkode. Dalam hal ini, setiap huruf memiliki nomornya sendiri. Untuk memecahkan sandi, anak-anak harus memecahkan serangkaian contoh. Di bawah ini adalah dua tugas tersebut.
Tebak karakter dongeng:
| Angka | 72 | 18 | 40 | 27 | 49 | 64 | 49 | 81 | 36 | 56 |
| Surat |
M=9×3, O=7×7, V=8×8, Yu=6×3, Y=5×8, A=8×7, K=6×6, D=9 ×8, H=9×9. (Thumbelina).
Dia gemuk di bulan Januari, tapi setiap hari dia semakin kurus
| Angka | 60 | 45 | 4 | 85 | 72 | 20 | 45 | 11 | 23 |
| Surat |
E=34+51, R=74-63, A=57-12, b=38-15, D=4×5, L=24:6, N=46+14. (Kalender).
Trik matematika
Untuk menarik perhatian anak sekolah, Anda perlu mengejutkan mereka. Khusus untuk tujuan ini, Anda dapat menggunakan tugas-tugas menarik dalam matematika dengan jawaban yang diketahui sebelumnya. Lebih baik menyebutnya "fokus". Anak-anak memikirkan angka arbitrer, melakukan serangkaian operasi dengan mereka. Dan kemudian guru menebak jawaban yang benar, umum untuk semua yang hadir. Semua orang pasti ingin memahami rahasia "trik" semacam itu. Berikut adalah beberapa tugas serupa:
- Anak-anak harus memikirkan angka apa saja dari 1 hingga 9 dan dikalikan 2. Kemudian angka yang dihasilkan dikalikan 5. 7 ditambahkan ke hasilnya, kemudian angka puluhan dibuang. Sisanya ditambah 3, dikurangi 8, dikalikan 4. Dan guru menyebut jawaban yang sama untuk semua siswa: 8.
- Mintalah anak-anak mengambil tiga angka, kecuali nol, dan gunakan mereka untuk membuat semua angka tiga angka yang mungkin. Maka Anda perlu mencari tahu jumlah angka-angka ini. Angka yang diambil juga dijumlahkan. Jumlah semua bilangan yang terdiri dari tiga angka habis dibagi jumlah ketiga angka tersebut. Guru "menebak" jawabannya: 222.
Tugas matematika yang menarik membuat mata pelajaran ini lebih menarik bagi anak-anak sekolah dasar. Selain itu, mereka membuat anak sekolah berpikir out of the box, menjauh dari pola. Ini mengembangkan rasa ingin tahu dan pemikiran kreatif.
