Pada tahun 1934, keputusan penting dibuat untuk semua seniman muda berbakat. Setelah mengunjungi pameran gambar anak-anak di Leningrad, Sekretaris Komite Sentral Partai Komunis Seluruh Serikat Bolshevik S. M. Kirov menginstruksikan untuk membuat "Sekolah Menggambar Dasar", yang terletak di Akademi Seni Seluruh Rusia. Jadi, sudah pada bulan Februari, sekolah menerima siswa pertama di dalam temboknya. Pada awal musim semi ia menerima nama baru: "Sekolah bakat muda". Sejarah SHSH mereka. Ioganson telah mengalami banyak perubahan sepanjang keberadaannya. Simak dulu sejarah berdirinya sebuah lembaga pendidikan.
Langkah pertama
Pada awalnya, anak-anak belajar hanya di malam hari, setelah kelas reguler di sekolah induk mereka. Pelajaran diadakan 3 kali seminggu, di sore hari. Pendidikan di SHSH mereka. Ioganson bertahan selama empat tahun. Mereka menerima anak-anak dari keluarga miskin, banyak anak yatim piatu. Negara juga mendukung talenta muda secara finansial. Anak-anak dibayar beasiswa 40 rubel, dan siswa terbaik menerima satu peningkatan,dalam jumlah 100 rubel.
Kurikulum tidak memiliki disiplin pendidikan umum, jumlah mata pelajaran disetujui oleh Akademi Seni. Guru menjelaskan dasar-dasar menggambar, mengadakan diskusi tentang sejarah seni rupa, dan memperkenalkan seniman terkenal. Patung dipelajari dengan pemodelan dari alam yang hidup. Mata pelajaran seperti lukisan dan komposisi tidak termasuk dalam program sama sekali. Setiap tahun, pameran akhir besar karya siswa muda diselenggarakan. Rasanya seperti ujian di akhir setiap pelajaran.
Perubahan tahun 1936
Mulai dari tahun 1936, SHSH im. Ioganson sedang mengalami transformasi organisasi besar. Sekarang lembaga pendidikan melakukan pelatihan sehari. Kelas mencakup semua disiplin sekolah yang diperlukan. Nama "Sekolah Bakat Muda" diubah menjadi Sekolah Seni Menengah. Semua siswa dipindahkan ke pendidikan penuh. Anak-anak lain direkrut melalui seleksi kompetitif.
Guru direkrut dengan cara khusus. Pertama, mereka semua memiliki kategori tinggi, dan kedua, orang-orang dari berbagai negara seharusnya hadir dalam tim. Ada partai dan non-partisan. Penyelenggara utama perubahan sekolah adalah Ivan Nikanorovich Efimov.
Pertama kali SHSH im. Ioganson terletak di gedung Institut Lukisan, Patung dan Arsitektur Leningrad, di lantai tiga, di alamat: tanggul Universitetskaya, 17. Akomodasi dan makanan di asrama diatur untuk siswa miskin dan bukan penduduk. Setelah SMA, banyaksegera masuk ke Akademi Seni.
Kehidupan siswa selama perang
Dengan awal perang, sekolah bekerja seperti biasa untuk beberapa waktu. Setelah kelas, para siswa membantu kota asal mereka dalam pembangunan struktur pertahanan. Dalam proses mengevakuasi pameran terkenal Museum Hermitage dari kota, orang-orang membantu mengemas lukisan dan karya seni lainnya. Setelah blokade musim dingin pertama, banyak anak tidak selamat dari kesulitan dan meninggal.
Kemudian sekolah seni menengah Leningrad dievakuasi ke Samarkand, di mana anak-anak juga membantu orang dewasa di masa sulit negara ini: mereka memanen tanaman, membangun pembangkit listrik tenaga air, meletakkan rel kereta api. Selain membantu orang biasa, talenta muda mewujudkan apa yang mereka lihat di kanvas. Sebuah pameran tentang kehidupan di Leningrad yang terkepung diselenggarakan.
Anak-anak yang lebih besar dimobilisasi ke dalam barisan Tentara Merah, berjuang sejajar dengan orang dewasa, mempertahankan tanah air mereka dari penjajah Nazi. Sebagian besar orang tidak pernah kembali, banyak yang jatuh di medan perang. Hanya 53 siswa yang selamat yang kembali ke Leningrad asal mereka untuk melanjutkan studi.
Siapa nama sekolahnya?
Sekolah seni di Leningrad dinamai Boris Vladimirovich Ioganson pada akhir Agustus 1973. Ini adalah seniman Moskow, profesor dan Presiden Akademi Seni Uni Soviet dari tahun 1958 hingga 1962. Ioganson bekerja dengan gaya realisme sosialis. Dia menggambarkan orang-orang pekerja biasa dalam lukisannya. Lukisannya yang paling terkenal adalah "Interogasi terhadap Komunis" dan"Di pabrik Ural lama".
Ini adalah seniman rakyat yang menerima banyak Hadiah Stalin. Dia adalah Pahlawan Buruh Sosialis. Dia mewarisi nama keluarga seperti itu dari ayahnya, yang melayani di Moskow, yang memiliki akar Swedia. Dalam karyanya, seniman ini mewarisi penulis favoritnya: I. Repin dan V. Surikov.
Staf pengajar
Sejak awal keberadaannya, hanya guru terbaik, ahli di bidangnya, seniman dan pematung terkenal yang bekerja di Sekolah Seni. Direktur pertama sekolah itu adalah K. M. Lepilov, seorang mahasiswa Ilya Repin, profesor di Akademi Seni. Guru-guru lain tidak kalah terkenal: P. S. Naumov, siswa D. Kardovsky, L. F. Ovsyannikov, siswa V. Mate.
Bahkan sekarang, hanya lulusan Institut yang dinamai Ioganson yang bekerja di Ioganson Lyceum. I. E. Repin, profesor Akademi Seni. Banyak guru yang dulunya adalah murid lembaga ini, kemudian kembali ke tembok asal mereka sebagai guru. Dengan demikian, tradisi sekolah jangka panjang dilestarikan, kesinambungan generasi dilakukan.
Banyak lulusan sekolah ini mulai mengajar di Institut. I. E. Repina. Sekarang bahkan banyak orang, yang kurang lebih akrab dengan seniman negara, mengetahui lulusan lembaga pendidikan ini: A. P. Levitan, M. K. Anikushin, D. T. Oboznenko, V. I. Tyulenev. Lulusan sekolah seperti M. Shemyakin, E. Neizvestny menjadi selebriti di luar negeri.
Ioganson Lyceum
Untuk waktu yang lama, siswa sekolah tidak dapat menerima sertifikat pendidikan menengah, denganijazah mereka hanya bisa masuk Institut Seni. Pada tanggal 1 Desember 1992, sekolah itu kembali berubah. Nama baru dari institusi pendidikan tersebut berbunyi seperti ini: St. Petersburg State Academic Art Lyceum. BV Ioganson di Institut. I. E. Repina.
Lulusan menerima pendidikan di semua mata pelajaran lembaga pendidikan nasional, mengikuti ujian USE dan dapat masuk ke perguruan tinggi mana pun di negara ini jika mereka mau.
Liceum terletak di distrik Vasileostrovskiy, tidak jauh dari stasiun metro Vasileostrovskaya. Alamat sekolah: jl. Anak-anak, 17.
Masuk ke Lyceum
Untuk mendaftarkan anak di bacaan ini, Anda harus lulus tugas ujian. Untuk kelas yang berbeda, opsi yang berbeda untuk pekerjaan pengantar diberikan. Tugas berbeda tergantung pada orientasi kelas. Misalnya, untuk masuk ke kelas "Melukis", Anda perlu membawa seluruh folder karya Anda tentang topik yang diperlukan. Ini masih hidup, grafit kertas, cat air, komposisi pada topik tertentu, sketsa, sketsa, sketsa. Semua pekerjaan harus diformat dengan benar. Pelamar dapat mengetahui informasi lebih lanjut di situs web bacaan atau di panitia penerimaan.
Untuk lulus masuk ke Sekolah Seni. Ujian masuk Ioganson untuk kelas "Patung", Anda perlu membawa gambar dengan bagian tubuh manusia (bibir, hidung, telinga), kertas grafit, lukisan alam benda dan cat air, komposisi untuk berbagaitema. Total harus ada beberapa karya pada setiap topik, minimal 5 buah. Jika pelamar menyerahkan dokumen ke kelas senior, maka gambar relief, gambar kepala plester pahlawan Yunani kuno, dll. ditambahkan.
Masalah Lyceum
Direktur SPGAHL mereka. B. V. Ioganson Larisa Nikolaevna Kirillova mengkhawatirkan keadaan sekolah dalam beberapa tahun terakhir. Minimnya dana dan terkurasnya personel di luar negeri merugikan lembaga tersebut. Setelah lulus, sangat sulit bagi siswa untuk menemukan tempat mereka dalam kehidupan, pekerjaan yang layak, ketertiban.
Dia percaya bahwa bacaan harus memiliki program khusus dan sertifikasi akhir dalam mata pelajaran kursus matematika alam. Banyak anak berbakat seni memiliki berbagai penyakit kronis, dan sulit bagi mereka untuk mempelajari kurikulum sekolah, meskipun, sebagai seniman, mereka sangat berbakat. Dia mencontohkan A. S. Pushkin, yang memiliki deuce dalam matematika di sekolah, dan menjadi jenius dalam seni puisi.
Ulasan dari mantan siswa dan orang tua mereka
Tentang SHSH mereka. Ulasan Ioganson di Internet sangat berbeda - dari yang positif hingga yang sangat kritis. Pertama, mari kita bahas ulasan positif tentang lembaga ini. Banyak anak senang belajar di sini, karena untuk masuk ke Akademi mereka hanya menerima dokumen dari lulusan bacaan atau sekolah seni ini. Setelah sekolah sederhana, Anda bahkan tidak dapat mencoba masuk ke lembaga pendidikan tinggi setingkat ini.
Kelebihan lainnya adalah sikap setia guru terhadap mata pelajaran pendidikan umum, para lelaki ditarik dengan sekuat tenaga, menutup mata terhadap kegagalan dalam matematika atau buta huruf total siswa. Dalam satu ulasan, gadis itu mengatakan bahwa pria dalam esai pada ujian membuat 64 kesalahan dalam teks, tetapi mereka tetap membantunya masuk Akademi karena dia berbakat dalam melukis.
Ulasan negatif paling banyak. Baik mantan siswa maupun orang tua mereka tidak puas. Banyak yang percaya bahwa tahun-tahun di bacaan terbuang sia-sia, mereka tidak dapat menemukan pekerjaan yang layak, tidak ada uang, mereka harus mencari nafkah dengan cara lain. Orang tua tidak puas dengan tingkat pengetahuan dalam mata pelajaran lain, mereka percaya bahwa pendidikan harus diberikan kepada anak-anak berkualitas tinggi di semua disiplin ilmu. Mereka juga mengkritik kemiskinan basis material, ruang kelas kosong dengan dinding terkelupas dan perabotan kuno. Diyakini bahwa guru memiliki sikap licik terhadap pekerjaan mereka.
