Laporan analitik adalah dokumen yang memungkinkan seorang guru untuk menggambarkan dan meringkas pengalaman mereka selama periode waktu tertentu. Biasanya makalah ini disusun pada akhir tahun ajaran dan menggambarkan kegiatan seorang guru atau pendidik selama periode tertentu. Namun, dalam beberapa kasus, misalnya untuk kompetisi atau sertifikasi, jangka waktu ini dapat diperpanjang (biasanya 3-5 tahun).
Laporan analitis seorang guru seharusnya tidak hanya berisi hasil kegiatan profesional, tetapi juga menunjukkan nilai praktisnya, menunjukkan pentingnya pekerjaan itu. Tentu saja, dokumen ini pertama-tama harus berisi angka. Namun, jika laporan diisi dengan angka, grafik, tabel yang tidak dikomentari dengan cara apa pun, itu tidak akan terlalu meyakinkan. Kurangnya hubungan logis antara teks utama dan elemen lain dari dokumen (diagram, ilustrasi, dll.) dapat menyebabkan kesulitan dalam persepsinya.
Kesalahan lain yang sering ditemukan di antara mereka yang membuat laporan analitis adalah banyaknya argumen tentang berbagai topik pedagogis, pernyataan tidak berdasar, istilah yang tidak perlu. Sangat diharapkan bahwa ini berisi angka-angka yang dikonfirmasi oleh fakta-fakta nyata. Dan, tentu saja, harus seotentik mungkin.
Laporan analitis seorang guru juga harus bermakna. Grafik dan bagan yang mencerminkan hasil anak harus berwarna-warni dan jelas menunjukkan keefektifan kelas. Disarankan untuk mengkarakterisasi metode dan pendekatan yang digunakan dalam kasus di mana guru menambah atau mengubahnya dalam pekerjaan mereka.
Tidak ada persyaratan khusus untuk struktur laporan. Oleh karena itu, guru berhak memilih logika yang dengannya teks dapat diatur sedemikian rupa sehingga konten dapat diakses dan disajikan seefektif mungkin.
Hal utama yang harus disertakan dalam laporan analitis: halaman judul, daftar isi, teks utama, lampiran (jika perlu). Layak untuk memikirkan bagian-bagian ini secara lebih rinci. Pada awalnya, informasi tentang penulis dokumen, pengalamannya, dan arah kegiatannya ditunjukkan. Berikut ini adalah konten yang sebenarnya.
Pengetahuan dan keterampilan siswa sebaiknya dicatat pada awal tahun (jika kriteria ini merupakan indikator kinerja) dan pada akhir periode pelaporan.
Laporan analitik adalah sebuah dokumenyang akan membantu guru untuk secara efektif menunjukkan kegiatan mereka. Gaya presentasi harus sederhana dan jelas. Sebaiknya gunakan istilah khusus minimal yang mungkin tidak dipahami oleh orang yang bekerja di bidang lain. Dokumentasi ini disusun agar bila diperlukan guru atau pendidik dapat menunjukkan hasil pekerjaannya. Makalah yang dirancang dengan benar akan memungkinkan guru untuk mempresentasikan kegiatan mereka dalam bentuk yang paling mudah diakses, bahkan untuk non-spesialis dalam arah ini. Dokumen akan diperlukan selama sertifikasi atau ketika memeriksa pekerjaan seorang guru oleh otoritas yang lebih tinggi.
