Kualitas apa yang harus dimiliki oleh para guru di zaman kita? Pertanyaannya sangat menarik dan, yang penting, relevan. Mengajar adalah profesi kuno dan diminati setiap saat. Namun, tidak semua orang bisa menjadi guru. Mengapa? Inilah yang perlu dibicarakan secara lebih rinci.
Definisi
Jadi, sebelum berbicara tentang kualitas seorang guru, perlu didefinisikan istilahnya. Guru, guru … siapa itu? Secara tradisional, seorang spesialis terdidik yang mentransfer pengetahuannya dan membekali orang lain dengannya, paling sering anak-anak atau remaja. Proses mentransfer pengetahuan dan keterampilan seseorang merupakan kegiatan profesional bagi seorang guru. Seorang guru dapat berupa profil sempit atau profil luas.
Guru harus memiliki pendidikan yang sesuai. Seseorang juga bisauntuk menjadi guru, bahkan jika Anda tidak belajar di sekolah pedagogis. Tetapi untuk ini, ia tidak hanya harus menerima gelar sarjana, tetapi juga menyelesaikan studinya dengan gelar master. Tahap terakhir pendidikan adalah studi pascasarjana (tidak selalu diperlukan, tetapi diinginkan). Ini adalah bentuk pelatihan yang setelahnya seseorang dapat dianggap sebagai spesialis dengan kualifikasi tertinggi. Memang, untuk menjadi seorang profesional bersertifikat di bidang Anda (misalnya, teknik), cukup dengan menyelesaikan gelar sarjana. Tetapi jika seseorang ingin mengajar, mereka harus berhenti belajar setidaknya dua tahun lagi.
Tugas utama seorang guru
Berbicara tentang kualitas seorang guru, tidak mungkin untuk tidak menyentuh tugas besar yang dia lakukan. Jadi, fungsi pertama (dan salah satu yang paling penting) adalah pendidikan, atau disebut juga bersosialisasi. Artinya, guru berkewajiban untuk mengajar anak-anak tentang norma-norma perilaku, untuk memperkenalkan mereka dengan konsep nilai-nilai moral dan moralitas, untuk menjelaskan bahwa sangat penting untuk mempertahankan posisi dan pendapat pribadi seseorang. Tapi di sini penting untuk merasakan keunggulannya. Seorang profesional harus memberi tahu, menjelaskan, memberi contoh, berbicara dengan anak-anak - tetapi jangan pernah memaksakan sikap tertentu. Seorang guru modern, seorang guru sejati akan dapat merasakan garis halus ini.
Pencerahan
Fungsi kedua adalah edukasi. Ini adalah informasi dan, pada kenyataannya, pendidikan. Semuanya sederhana di sini - guru harus menjelaskan materi yang akan dibiasakan dan dipelajari oleh anak-anak dalam bahasa yang dapat diakses dan dimengerti. Penting untuk diterapkaninformasi sehingga semua orang di kelas atau audiens (setidaknya mayoritas) memahami dan mengasimilasi topik.
Dan, tentu saja, fungsi ketiga adalah pengembangan minat kognitif khusus. Seorang guru modern berusaha melakukan segala kemungkinan agar anak tidak hanya belajar di sekolah, tetapi juga berkembang ke arah lain. Ini membuka jalan baru bagi mereka, memberi tahu mereka bahwa ada seni, olahraga, musik, sastra - betapa informatif, bermanfaat dan mungkin berguna di masa depan.
Kemampuan
Kualitas seorang guru memang penting, tetapi spesialis ini juga perlu memiliki kemampuan tertentu. Seseorang harus cenderung berkomunikasi dengan anak-anak dan memiliki keinginan yang tulus untuk mengajari mereka sesuatu yang baru dan bermanfaat. Calon guru harus mencintai pekerjaan mereka dan, lebih disukai, anak-anak itu sendiri. Kalau tidak, itu akan menjadi bukan spesialis, tetapi tiran.
Keterampilan organisasi dan pengetahuan guru sangat penting. Ia harus bisa menyibukkan anak-anak, terpikat dengan tugas-tugas. Kemampuan didaktik juga penting. Guru harus dapat memilih materi yang menarik dan menyajikannya dengan baik, yaitu meyakinkan, menarik, dan dapat dipahami. Kemampuan perseptual adalah sesuatu yang tidak bisa diabaikan. Seorang spesialis sejati akan dapat memilih pendekatan untuk setiap anak, untuk memahami dunia batin dan jiwanya. Kemampuan lainnya adalah komunikasi. Semuanya jelas di sini: guru harus dapat berkomunikasi, monolognya harus dapat dimengerti dan, pada kenyataannya, orang seperti itu harus memahami orang lain. Dan ini tidak hanya menyangkutanak-anak, tetapi juga orang tua mereka, serta staf pengajar. Dan guru harus mampu mempengaruhi siswa dengan cara emosional dan kemauan. Kita semua tahu bahwa anak-anak sulit untuk dipengaruhi, tetapi seorang pendidik sejati akan dapat menemukan pendekatan yang tepat.
Profesionalisme
Kualitas apa yang dimiliki seorang guru selain yang di atas? Masih banyak dari mereka. Jadi, misalnya, kualitas profesional yang paling penting adalah kerja keras sejati, tanggung jawab, efisiensi, kemampuan untuk gigih, menetapkan tujuan, merencanakan pelajaran dengan jelas, dan, tentu saja, keinginan terus-menerus untuk meningkatkan otoritas seseorang di mata siswa. Dan ini, omong-omong, hanya daftar minimal. Ada kualitas lain yang juga dibutuhkan seorang guru. Hanya melalui mereka guru dapat diwujudkan sebagai mata rantai yang signifikan dan berbobot dalam hubungan industrial. Dan omong-omong, mengetahui subjek Anda adalah hal yang paling penting. Tapi topik ini akan dibahas di bawah.
Kualitas pribadi seorang guru
Seorang guru pertama dan terutama adalah seseorang. Kepribadian dengan huruf kapital! Dan kita semua tahu betapa sulitnya terkadang bagi orang-orang ini, karena mereka bekerja dengan anak-anak yang kebanyakan tidak teratur, berisik, sering tidak sopan dan manja. Dalam hal ini, guru mengalami kesulitan. Tetapi dia harus menunjukkan kualitas pribadi terbaik dari guru. Bersikap baik, manusiawi, sabar, sopan, jujur, adil, wajib, murah hati, objektif, tidak mementingkan diri sendiri… ini hanyalah daftar kecil dari semua kualitas ini! Guru harus menunjukkan rasa hormat terhadapanak-anak dan orang dewasa, untuk menjadi orang yang bermoral tinggi, lebih disukai optimis dan (wajib!) seimbang secara emosional.
Guru lain harus manusiawi, menunjukkan minat pada siswanya, memperlakukan mereka secara setara. Seorang guru adalah orang yang kreatif, menginspirasi, menginspirasi. Dia adalah contoh hidup bagi murid-muridnya, yang harus mereka tiru dan serap semua kualitas terbaiknya.
Bagaimana menghadapi kerja keras?
Ada juga kualitas profesional yang signifikan dari seorang guru. Ini adalah mereka yang membantu guru secara langsung mengatasi tanggung jawab mereka yang sulit dan tetap menjadi guru sejati dengan segala cara. Tiga kualitas terpenting: daya tahan, kesabaran, dan pengendalian diri. Untuk menahan situasi sulit, gagal dan perbaiki. Dan bahkan jika tampaknya para siswa akan kehilangan kesabaran (pekerjaannya sangat gugup), Anda perlu mencoba untuk tenang dan menjaga keseimbangan. Tangisan yang tidak wajar yang berkembang menjadi tantrum akan memberikan kesan kepribadian yang tidak seimbang. Dan bagaimana mengajarkan ini kepada anak-anak? Kesan yang cukup masuk akal. Tetapi kata-kata yang tepat, yang diucapkan dalam keheningan dan dengan nada yang tepat, dapat memberikan hasil. Bagaimanapun, seperti yang disebutkan di atas, guru akan menemukan cara psikologis dan emosional untuk mempengaruhi anak-anak dan menertibkan disiplin.
Wortel dan tongkat
Jadi, melanjutkan topik disiplin, perlu dicatat bahwa sangat penting tidak hanya untuk memuji siswa atas prestasi mereka, tetapi juga untuk menghukum pelanggaran. "Guru pertamaku!"- setelah mengingat kata-kata ini, setiap orang memiliki asosiasi: "Sekolah adalah rumah kedua kita, dan guru kelas adalah ibu kedua kita." Memang, guru harus mendidik siswa. Memuji dengan perkataan dan penilaian, menghukum dengan perbuatan, tetapi hanya bermanfaat. Misalnya, Anda dapat memberikan lebih banyak pekerjaan rumah daripada yang lain, pergi setelah pelajaran untuk melakukan pekerjaan tambahan. Secara umum, hukuman harus bermanfaat dan instruktif. Anak-anak harus menyadari bahwa mereka bertanggung jawab atas tindakan dan kata-kata mereka. Tapi juga perlu diapresiasi. Siswa sejak dini harus belajar bahwa perbuatan baik dihargai, dan perbuatan buruk dihukum.
Tentang keadilan
Saya ingin membicarakan kualitas ini secara terpisah. "Guru pertamaku!" - kenangan apa yang muncul dalam ingatan kita setelah penyebutan frasa hangat ini? Tentunya citra wanita yang selama beberapa tahun membesarkan kami, mengajari kami menjadi manusia dan terlibat dalam pendidikan kami. Dia juga adil…
Ini adalah kualitas yang sangat penting. Sayangnya, di dunia modern kita, keadilan jarang menang. Dan tugas terpenting dari setiap guru adalah memastikan bahwa ada lebih banyak orang jujur di dunia, adil, tulus. Semua kualitas ini dapat ditanamkan pada seorang anak oleh seorang guru dengan kata-katanya sendiri dan, yang paling penting, tindakan.
Ini jauh lebih mudah dengan siswa - mereka sudah menjadi kepribadian yang sepenuhnya terbentuk yang telah memahami segalanya sejak lama (dalam hal apa pun, mereka memiliki ide sendiri tentang hal-hal tertentu). Semua yang tersisa untuk guru- mencoba untuk memperbaiki pandangan dunia mereka jika perlu untuk kebaikan mereka. Namun penekanan lebih pada kualitas pendidikan luar biasa, pendidikan kejuruan.
Anak-anak seperti spons, menyerap semua yang mereka lihat dan dengar. Oleh karena itu, pastikan bahwa itu adalah sesuatu yang baik dan positif.
Teknik Mengajar
Ini adalah topik penting lainnya yang perlu disinggung, berbicara tentang kualitas profesional dan psikologis seorang guru. Tugas guru bukan hanya mendidik kepribadian siswa, tetapi juga memberikan pelajaran. Yaitu, menjelaskan materi, mengajari mereka cara menggunakan pengetahuan yang diperoleh.
Jadi, guru harus menguasai metodologi pengajaran - ini adalah hal pertama. Kedua, ia harus memiliki persiapan psikologis. Dia juga harus menjadi orang yang terpelajar dalam segala hal. Pandangan yang tepat juga diterima. Keterampilan pedagogis, teknik, taktik dan keterampilan pidato adalah kualitas seorang guru profesional.
Orang lain harus bergairah dengan pekerjaannya, subjeknya. Dia harus mencintainya. Kemudian guru akan menyampaikan materi secara profesional, tetapi menarik, dengan caranya sendiri, bahkan tanpa melihat catatannya. Ini sangat berharga. Faktanya, guru membuat informasi orang lain yang tidak dapat dipahami, yang sebelumnya tidak terlihat oleh siswa, menjadi sederhana dan mendasar. Ini membutuhkan bakat. Karena alasan inilah mereka mengatakan bahwa mengajar bukanlah sebuah profesi. Ini adalah panggilan.
