Pendakian dari konkret ke abstrak adalah pendekatan yang memungkinkan Anda untuk mengabstraksi dari hal-hal khusus. Merupakan pendakian teoritis.
Pendakian dari abstrak ke konkret adalah pemulihan interkoneksi subjek yang dipertimbangkan dalam abstrak. Pendekatannya adalah lambang dari pengalaman pendakian.
Objek dan abstraksi
Aristoteles berkata:
Dalam sains hanya ada yang umum, dan dalam keberadaan hanya ada yang tunggal.
Spesifik menyangkut situasi individu, fitur objek tertentu. Konkret mewakili realitas objektif.
Pengetahuan ilmiah mencerminkan pola umum, ciri-ciri umum. Abstrak mencerminkan gagasan objek, yang memiliki fitur paling esensial. Abstraksi adalah realitas yang disederhanakan atau, jika kita merujuk pada definisi A. Comte-Sponville:
…adalah konsep yang sesuai dengan objeknya hanya dengan syarat menolak untuk memuatnya sepenuhnya.
A. Comte-Sponville menulis,bahwa, misalnya, warna adalah abstraksi ketika dianggap independen dari objek yang dilukis dengan warna itu. Warna murni yang bukan milik suatu objek tidak ada dalam kehidupan seseorang.
Pertimbangan yang sama berlaku untuk formulir. Seseorang dapat melihat bentuk hanya sebagai bentuk dari sesuatu, semacam materi. Abstraksi memungkinkan kita berbicara tentang bentuk secara umum.
Konkret dan abstrak sebagai tahapan kognisi
Pendakian dari konkret ke abstrak menyiratkan penyederhanaan realitas objektif, dengan hanya mempertimbangkan sifat-sifat penting dan esensial dalam suatu objek. Abstrak adalah tanda dari suatu objek yang keluar dari konteksnya, dari perkembangannya yang sebenarnya.
Dalam konteks pendekatan ilmiah, abstrak adalah objek yang terisolasi dari hubungannya dengan dunia nyata dan objek lainnya. Oleh karena itu, setelah abstraksi dibuat, perlu untuk mencerminkan realitas objektif subjek yang sudah ada dalam sistem banyak konsep abstrak.
Menghubungkan objek abstrak ke objek lain mengarah pada penciptaan analog dunia nyata dengan bantuan teori yang telah terbukti. Untuk reproduksi teoritis kesatuan fitur suatu objek. Inilah yang dimaksud dengan peralihan dari yang abstrak ke yang konkret. Dalam kamus G. G. Kirilenko, ditekankan bahwa teori ilmiah adalah perwujudan bentuk tertinggi dari beton.
Dari bintang ke poin
B. I. Lenin:
Mundur untuk mendapatkan pukulan yang lebih baik.
Pendakian dari konkrit ke abstrak adalah proses abstraksi. Para skolastik percaya bahwa abstraksi dapat membantu untuk mencapaipemahaman tentang universal.
Teori abstraksi diberkahi dengan signifikansi khusus oleh J. Locke, dan meskipun baik empiris maupun rasionalis mengkritiknya, itu masih populer di kalangan perwakilan ilmu eksakta. Beberapa ahli matematika menekankan sifat abstrak murni dari objek matematika.
Inti dari teori abstraksi
Mendaki dari konkret ke abstrak adalah metode yang memungkinkan Anda untuk membuang kompleksitas fenomena, dengan fokus pada esensinya. Ini menyiratkan penolakan fitur objek yang dianggap tidak penting.
Abstraksi memungkinkan untuk memeriksa secara rinci fitur suatu objek, tanpa terganggu oleh semua informasi tentang objek secara keseluruhan. Idealisasi dapat ditambahkan ke abstraksi, di mana fitur penting yang diidentifikasi kehilangan beberapa fitur realistis.
Pendakian dari konkret ke abstrak dan idealisasi dirancang untuk menyederhanakan proses menganalisis suatu objek. J. Locke dan K. Marx percaya bahwa abstraksi dan idealisasilah yang mendasari penemuan ilmiah.
Gunakan
Kemampuan untuk fokus pada detail penting menentukan penggunaan abstraksi dalam aktivitas ilmiah:
- pembentukan dan asimilasi konsep baru (konsep menggabungkan seluruh kelas objek yang memiliki beberapa fitur serupa);
- membuat model objek dan situasi.
Pendakian dari konkret ke abstrak dapat digunakan dalam dua cara: menyoroti dan menganalisis beberapa aspekfenomena; pertimbangan properti dari suatu fenomena sebagai fenomena yang terpisah dalam dirinya sendiri. Di antara hasil abstraksi adalah nama dan konsep umum: kayu, berat, suara, warna, dll.
Dari tingkat pertama abstraksi, berkat abstraksi, mereka pindah ke tingkat yang lebih tinggi: oak - pohon - tanaman. Dan pada setiap level abstraksi dapat digunakan sebagai model.
Pro
Kelebihan metode ini adalah sebagai berikut:
- peneliti dapat fokus pada sejumlah properti dan hubungan terbatas yang diekstraksi dari sejumlah fitur objek yang tak terhitung banyaknya;
- peneliti tidak dibatasi oleh kondisi nyata (kemampuan manusia, keterbatasan ruang dan waktu) ketika mempelajari model abstrak.
Abstraksi itu nyaman, berguna, universal. Mereka membuat proses menurunkan teori dan proses membuktikannya final. Mereka memungkinkan peneliti untuk melakukan eksperimen pemikiran. Tetapi bersama dengan alat untuk menyimpulkan kebenaran, abstraksi juga membawa kebingungan pada sains. Salah satu alasan utama lahirnya penilaian spekulatif justru berakar pada penggunaan abstraksi.
Kontra
Masalah abstraksi:
- Fitur penting dipilih berdasarkan beberapa asumsi yang mungkin salah, yang berarti bahwa analisis abstraksi akan memberikan ide yang salah.
- Mengubah abstraksi lokal menjadi fundamental. Dengan demikian, abstraksi tingkat tinggi (yang sangat jauh dari kenyataan, yanghilang dalam proses pendakian dari yang konkret ke abstrak banyak sifat yang tidak dapat dipisahkan dari objek diskusi yang sebenarnya) mulai disamakan dengan sifat-sifat benda dunia nyata.
A. S. Lebedev menyebut masalah terakhir "masalah hubungan antara sesuatu dan sifat-sifatnya". Dia menunjukkan kesulitan memecahkan masalah ini karena relativitas status abstraksi (sejauh mana mereka mencerminkan sifat dan fitur nyata dari suatu hal, seberapa signifikan mereka dalam penalaran).
Pembedaan yang jelas antara tingkat abstraksi, seperti yang ditunjukkan oleh B. Russell, memungkinkan Anda menghindari paradoks (misalnya, paradoks pembohong). AS Lebedev menekankan bahwa masalah pencampuran tingkat abstraksi sering menyebabkan pandangan yang salah (irasionalisme, relativisme, teknokrasi). Segera setelah sifat-sifat suatu objek mulai dianggap sebagai fakta utama realitas, kemungkinan kesalahan dan pernyataan spekulatif terbuka.
Dari titik ke bintang dari titik
Prinsip pendakian dari abstrak ke konkret menyiratkan lingkaran penuh dalam kognisi: dari objek konkret realitas, seseorang membentuk abstraksi dalam pikiran, dan kemudian mengembalikan konkret ke abstraksi (mengembalikan realisme mereka, koneksi dengan objek, fenomena, sifat). Beginilah analogi objek realitas berakhir di pikiran manusia.
Jangkauan penerapan abstraksi dapat diperluas. A. S. Lebedev merujuk metode pendakian dari abstrak ke konkret ke metode pengetahuan teoretis, atau lebih tepatnya, metode konstruksi teoretis dan pembuktian teori ilmiah.
Pada awalnya, metode ini dikembangkan oleh G. Hegel untuk membangun filosofinya. Dia menganggap proses pendakian sebagai makhluk hidup, mewujudkan dirinya dalam perkembangan roh dunia. Kekuatan pendorong di balik transisi dari abstrak ke konkret, menurut Hegel, adalah kontradiksi dalam objek.
Implementasi metode pendakian dari abstrak ke konkret paling lengkap dalam karya fundamental K. Marx. Sudah mulai dari itu, banyak ilmuwan Soviet menggunakan analog dari pendekatan - metode dialektika.
Inti dari pendekatan
Marx berpendapat bahwa metode pendakian dari abstrak ke konkret adalah satu-satunya cara yang mungkin untuk memecahkan masalah pengetahuan teoretis. Berangkat dari persepsi langsung, seseorang sampai pada representasi skematis dari realitas, dan hanya berkat konkretisasi, penyatuan aspek individu menjadi keseluruhan, pengetahuan nyata tentang realitas terjadi.
Pada tingkat pengetahuan abstrak, ide-ide terungkap dan penilaian dirumuskan, pendakian ke konkret memungkinkan memperkaya mereka dengan materi nyata. Alih-alih sistem sudut skematis, kita mendapatkan organisme hidup yang ada di pikiran, yang merupakan analog dari objek realitas.
Fitur dan tantangan utama
B. Kanke, menjelaskan pendekatannya, menyoroti delapan poin kunci untuk metode ini:
- materi adalah yang utama;
- kesadaran adalah refleksi dari materi;
- teori - pendakian dari abstrak ke konkret, di mana abstraksi terjadi;
- abstrak adalah massa;
- spesifik danperwujudan abstrak dari perjuangan lawan;
- kuantitas berubah menjadi kualitas;
- perkembangan spiral, ketika apa yang diambil dikembalikan berubah;
- kebenaran diuji dengan latihan.
Berkaitan dengan ketentuan tersebut, V. Kanke mengajukan pertanyaan bagaimana hal tersebut tercermin dalam setiap ilmu. Bagaimana kita dapat mengatakan bahwa praktik dapat menjadi kriteria kebenaran matematika? Kontradiksi-kontradiksi formal-logis seharusnya tidak ada dalam teori dan dari sudut pandang metode dialektis. Tetapi apakah ada kontradiksi dialektis?
Ilmuwan lain menganggap metode ini sebagai konkretisasi dan diferensiasi, percaya bahwa itu tidak direduksi menjadi mengikuti dari khusus ke metode umum atau deduktif. Pada dasarnya, tidak dapat direduksi ke metode lain dijelaskan oleh fakta bahwa pendakian dari konkret ke abstrak harus terjadi terus-menerus sebagai objek yang dipelajari. Ini bukan tindakan tunggal ketika abstraksi benar-benar dibuat dan disintesis menjadi pengetahuan baru yang lebih konkret. Seseorang dapat mengatakan demikian, tetapi hanya menyederhanakan esensi dari metode ini.
Aplikasi
Menilai betapa abstraknya pengetahuan hanya dapat dilakukan dengan perbandingan. Pendakian dari abstrak ke konkret dilakukan terus-menerus, jika objek kajiannya cukup kompleks. Sebagian besar proses kehidupan liar dan masyarakat sangat kompleks.
Contoh pendakian dari abstrak ke beton adalah persamaan Clapeyron dan van der Waals untuk gas. Yang pertama tidak memperhitungkan karakteristik gas nyata seperti interaksi molekul satu sama lain. Dalam hal ini, persamaan pertama dapat dengan sempurna mencerminkankondisi gas, tetapi dalam kondisi yang lebih terbatas.
Contoh lain dari metode menaik dari abstrak ke konkret adalah asimilasi konsep secara bertahap sambil belajar. Para ilmuwan, dengan menggunakan metode ini, memilih dan mempelajari suatu objek/fenomena secara terpisah dari hubungannya; tentukan objek penelitian, dengan mempertimbangkan hasil analisis sebelumnya.
Metode ini digunakan secara eksklusif untuk mempelajari keseluruhan. Bagaimana hubungan suatu objek/fenomena dengan objek lain diperhitungkan dan dalam urutan apa tergantung pada spesifikasi objek itu sendiri.
Karena penerapan metode ini, ada transisi bertahap ke pengetahuan teoretis yang lebih bermakna, yang lebih sepenuhnya mereproduksi realitas objektif.
Bagaimana otak bekerja
Benda apa pun yang dapat dipikirkan seseorang, pada kenyataannya, juga mengalami abstraksi dan pendakian dari abstrak ke konkret. Ketika seseorang menemukan objek dalam kenyataan, kode objek dibuat di otaknya - ini adalah abstraksi dari objek. Kode ini mendaftarkan fitur objek, tetapi objek tersebut sama sekali tidak seperti yang kita lihat.
Sebuah objek adalah semacam kekacauan atom dan kekosongan. Awalnya, alat untuk memahami dunia yang tertanam dalam diri seseorang (mata, telinga, dll.) memilih dan menyandikan informasi dengan cara yang disederhanakan, membuang banyak detail.
Ketika informasi tentang suatu objek ada di otak, untuk mewakili objek, Anda perlu memecahkan kode informasi - berpindah dari abstraksi ke gambar konkret. Mendaki dari konkret ke abstrak dan sebaliknya - dua tahap dalam pengkodean dan memulihkan objek yang dirasakan dipikiran dalam bentuk gambar.
CV
Dalam sains ada transisi konstan dari studi objek tertentu dalam kenyataan ke penciptaan objek tertentu dalam kognisi. Salah satu tahapan transisi semacam itu, yang diperlukan, adalah abstraksi - sebagai alat untuk mengisolasi batu bata dari mana Anda dapat menambahkan analog intelektual dari objek dunia nyata.
Penerapan abstraksi (atau kumpulan abstraksi - konsep) sangat terbatas. Ini karena keberadaan objek apa pun dari sejumlah besar koneksi, hubungan, dan properti yang tidak dapat sepenuhnya tercermin dalam abstraksi.
Konsep memperoleh kepastian dan kelengkapan karena tidak memperhitungkan semua nuansa. Jadi konsep, konsep, teori tidak dapat diterapkan pada kenyataan tanpa melihat ke belakang. Seperti yang ditulis A. S. Lebedev, penerapan yang terbatas ini menyebabkan pengenalan "interval abstraksi" ke dalam metodologi. Tetapi bahkan dalam interval yang tepat, catatan ilmuwan, tidak mungkin untuk mengatakan bahwa beberapa teori menggambarkan objeknya secara lengkap. Itulah sebabnya pengembalian berkala ke abstraksi konten volumetrik objek realitas, pemulihan koneksi dan hubungan memungkinkan untuk menghindari banyak kesalahan dalam kesimpulan.
