Tidak banyak pilihan untuk menulis ijazah: kami menulis sendiri, kami mengambil dari teman, kami memilih dari siapa untuk membeli. Dua opsi terakhir adalah contoh ekonomi biaya yang tidak dapat disangkal. Siapa yang membutuhkan pengetahuan yang menghasilkan biaya daripada keuntungan?
Keputusan siswa untuk membeli ijazah berbicara sendiri. Untuk majikan masa depan, ini akan menjadi sinyal: tidak akan ada manfaat dari spesialis seperti itu. Alih-alih pengetahuan yang bermanfaat, ada aturan tegas untuk melakukan segalanya dengan mengorbankan orang lain dan menarik biaya ke dalam bisnis yang belum ada.
Varian klasik dari bagian ekonomi
Pilihan termudah adalah bagian organisasi dan ekonomi dari diploma. Ada perusahaan kecil atau tempat produksi. Conveyor atau bengkel mesin CNC, disatukan oleh satu remote control. Tim kerja dan sistem tugas berurutan yang mengarah ke produk jadi.
Dalam tesis, semua aspek organisasi kerja dipertimbangkan secara rinci dan kesimpulan yang tepat dibuat. Pindah ke ekonomi, mahasiswa membandingkan pilihan produksi saat ini dan mengoptimalkan aspek organisasi untuk semua indikator yang dipertimbangkan dalam diploma.
Pilihan yang lebih kompleks, ketika penekanannya bukan pada organisasi kerja, tetapi pada peralatan. Dalam hal ini, bagian teknis dan ekonomi dari diploma menentukan kisaran karakteristik teknis dan sudah pada mereka siswa menentukan efek ekonomi nyata yang diberikan oleh proposal yang dia buktikan dalam tesis.
Pilihan Nyata Saat Muncul Pertanyaan
Dengan topik diploma apa pun, ada banyak alasan untuk memanfaatkan penerapan pengetahuan. Jika sampai pada bagian ekonomi, berarti ada fakta memiliki pengetahuan dan keterampilan. Ketentuan yang dapat digunakan untuk bertahan dirumuskan. Tetap menggambarkan betapa bermanfaatnya penerapan hasil pekerjaan yang dilakukan dalam praktik nyata di lingkungan sosial ekonomi saat ini.
Membuat robot, mengembangkan situs web, membuktikan metode penelitian, dll. Ada sesuatu di sini yang, dengan cara tertentu, dapat mendatangkan keuntungan atau penghematan biaya. Tapi tidak semua tesis ini masuk dalam ranah manfaat ekonomi langsung.
Secara teoritis, penelitian di bidang filsafat, psikologi, linguistik, desain, dll., tidak memberikan pilihan langsung untuk mengembangkan bagian ekonomi.
Tetapi dengan munculnya pemrograman dan teknologi informasi, hampir semua bidang aktivitas manusia menjadi menjanjikan secara ekonomi. Mungkin topik ijazah tidak memberikan dasar untuk menghitung ekonomi. Tapi ijazah itu tertulis, dan ini memberi alasan untuk percaya bahwa siklus pemrosesan informasi terjadi dan ada hasilnya.
Basis formal utilitas
Tidak semua tesis memilikihubungan langsung dengan ekonomi, hukum dan landasan teoritis yang mendalam. Bagian ekonomi dari diploma tidak memerlukan pemahaman yang mendalam tentang keuangan, akuntansi, pengetahuan teknologi dalam mengatur produksi atau pemasaran produk.
Bagian ekonomi dari diploma ekonom atau pemodal adalah roti mereka, tetapi ekonomi untuk seorang filsuf atau programmer adalah masalah mereka.
Jika makna aktivitas seorang filsuf adalah manipulasi kata-kata dan penciptaan informasi, mengapa tidak mengarahkan proses ini ke tujuan yang bermanfaat secara sosial, misalnya, diploma pada topik (dipilih secara acak):
- Kepribadian di era bencana sosial.
- Sisi ontologis dari pertanyaan utama filsafat (apa yang primer dan apa yang sekunder - materi atau kesadaran).
- Teknologi informasi sebagai sarana untuk mengubah kehidupan manusia sehari-hari
Mudah masuk ke dalam ekonomi besar yang tidak hanya akan menarik perhatian komisi perlindungan, tetapi juga memungkinkan siswa untuk melangkah lebih jauh dalam pengembangan profesional dan ekonomi mereka.
Gelar teknik jauh lebih mudah. Hampir semua spesialis teknis belajar membuat peralatan, proses, robot, situs web, dan objek nyata lainnya. Setiap objek memiliki sifat yang berguna - ini adalah aksioma, karena diploma telah ditulis sebelum bagian ekonomi dan ketentuan pertahanan telah dirumuskan. Ini berarti relevansi, kebaruan, dan ketersediaan pengetahuan baru yang diciptakan oleh insinyur masa depan terbukti.
Pemrograman adalahcermin dari pikiran manusia, di sini ekonomi selalu terlihat jelas. Ini adalah masalah teknologi untuk menunjukkan bukti ini secara kualitatif sehingga komisi untuk pertahanan diploma dapat melihatnya.
Alasan obyektif untuk kebutuhan
Kenyataan yang tak terbantahkan dari fakta bahwa situs yang menawarkan untuk menulis ijazah demi uang tumbuh dalam kuantitas, seperti inflasi modern - dalam volume, berarti fakta bahwa pengetahuan yang dihasilkan dari lembaga pendidikan modern sedang menurun, dan kebutuhan akan pengetahuan modern dan berkualitas tinggi di semua spesialisasi semakin meningkat.
Ijazah adalah prasyarat untuk lulus dari lembaga pendidikan tinggi, itu harus ditulis sendiri oleh siswa. Bagian utama dari diploma adalah relevansi, kebaruan dan kontribusi pribadi.
Dalam kebaruan inilah perbedaan antara proses, fenomena atau objek yang ada, dari apa yang penulis usulkan, disembunyikan. Dengan hanya mendaftar mereka dalam keadaan mereka saat ini dan dalam versi yang diusulkan, setelah mempelajari masalah dan melakukan penelitian, Anda dapat melakukan perbandingan dan mendapatkan jawaban yang akurat untuk pertanyaan tentang bagaimana menghitung bagian ekonomi dari ijazah.
Indikator ekonomi
Perusahaan dan bisnis ada dalam beberapa implementasi. Perdagangan, pendidikan komersial dan institusi medis bekerja. Pusat rekreasi dan agen perjalanan. Semua implementasi ini berbeda secara signifikan dalam parameter yang digunakan dan aplikasinya. Rentang pilihan tidak begitu luas karena berkembang pesat.
Ijazah tidak memerlukan pengembangan ekonomi dalam arti penuh. Cukup untuk menguraikan skema dasar danmenunjukkan bagaimana tepatnya hasil tesis menghasilkan kegunaan dan efisiensi ekonomi yang nyata.
Dalam arti harfiah, Anda perlu menunjukkan bagaimana keuntungan terbentuk, bagaimana biaya dikurangi, bagaimana waktu dihemat untuk menyelesaikan pekerjaan, dll.
Efek ekonomi adalah indikator mutlak dari aktivitas perusahaan, tetapi ijazah yang langka didedikasikan untuk seluruh perusahaan. Paling sering, temanya jauh lebih sederhana dan sederhana.
Misalnya, bagian ekonomi dari gelar teknik, contoh rencana umum: "menggunakan robot dalam produksi." Di sini perekonomian akan didasarkan tidak hanya pada peningkatan bersih dalam efisiensi produksi:
- robot bekerja lebih cepat, lebih andal, lebih akurat;
- tidak perlu membayar cuti sakit;
- tidak ada biaya makan;
- tidak ada konflik sosial dalam tim;
- tidak ada biaya gaji.
Saat menggunakan robot, momen mahal akan muncul:
- harga robot mahal;
- biaya listrik tetap;
- perawatan yang diperlukan;
- biaya bahan habis pakai dan suku cadang.
Dalam setiap proyek diploma khusus yang terkait dengan penggunaan robot, ekonomi akan dibangun di atas poin positif dan negatif yang sangat spesifik. Daftar yang akurat akan memungkinkan Anda menghitung perbedaan antara item biaya dan pendapatan. Dinamika perbedaan waktu ini akan memberikan pemahaman tentang efisiensi ekonomi tesis.
Contoh analisis penerapan robot dari sudut pandang ekonomi akan menentukan ekonomiindikator proyek kelulusan tertentu, dan bukan indikator abstrak dari teori ekonomi pada umumnya.
Ekonomi dari otomatisasi proses
Tugas teknik klasik telah lama berpindah dari bidang mesin dan mekanisme manual ke bidang mesin CNC. Dalam hal ini, bagian ekonomi dari gelar teknik (contoh topik "algoritma kontrol mesin") akan menciptakan kesulitan yang signifikan bagi penulis.
Masalah kontrol motor biasanya adalah inersia akselerasi dan deselerasi. Tugas menyusun algoritme yang andal secara lahiriah primitif, tetapi pekerjaan lengan robot tergantung pada kualitasnya: kecepatan pemotongan logam, kualitas pemotongan kain, waktu yang dihabiskan oleh laser di atas material, yaitu, ketepatan pelaksanaan tugas produksi untuk perangkat yang menggunakan mesin dan algoritma yang dikembangkan.
Untuk menentukan indikator ekonomi dan membangun bagian ekonomi berkualitas tinggi dari tesis, kita harus mentransfer "kualitas algoritma" ke indikator biaya riil.
Misalnya, biaya penyeimbang, kebutuhan yang dibenarkan oleh ijazah, penurunan daya mesin yang digunakan, atau model mesin lainnya. Mengubah lintasan keluaran ke jalur kerja, mengurangi/menaikkan biaya listrik, penggunaan daya pulsa dan kebutuhan pembangkit sinyal tambahan.
Dengan demikian, hasil ilmiah dan praktis dari tesis dapat diterjemahkan ke dalam daftar indikator ekonomi dan menawarkan alasan untuk efisiensi ekonomi tesisproyek.
Fitur sistem teknis
Ada banyak profesi teknis dan enjiniring yang tidak memerlukan pengembangan produk baru, optimalisasi proses, pelaksanaan pekerjaan, atau pemecahan masalah.
Ada sistem yang "menjalani" kehidupan mereka sendiri dan tidak dapat diubah, dibuat, atau dioptimalkan: mesin pembakaran internal, sistem pengereman, kemudi. Siapapun bisa ke bengkel saja, tapi harus berapa kali lagi?
Organisasi ilmiah tenaga kerja di bengkel adalah bagian ekonomi nyata dari diploma seorang mekanik mobil. Diagnosis dan pengobatan "penyakit" - seperti dalam kedokteran. Tugasnya sederhana: klien tidak bisa dibongkar, dia perlu disembuhkan agar tidak datang kedua kalinya dan tetap “puas” dengan kecepatan dan kualitas perawatan.
Bagian ekonomi dari diploma di bidang sistem teknis agak lebih rumit daripada pendekatan klasik. Soalnya mesin pembakaran dalam tidak bisa dibedah. Dia harus bekerja. Hal ini diperlukan untuk mengidentifikasi masalah ketika sistem adalah satu kesatuan. Membongkar bukanlah masalah, tetapi ini adalah waktu, uang, dan ekonomi yang buruk.
Diagnosis dan perawatan di tempat yang akurat dan cepat adalah jaminan dari bagian ekonomi yang dijalankan dengan cemerlang dari diploma, ketika bagian utama dengan cermat menganalisis semua opsi dan metode untuk mendiagnosis sistem, dan membuat keputusan berdasarkan informasi tentang bagaimana tepatnya membuat diagnosis yang benar.
Filsafat dan pemrograman
Dalam topik filsafat (lihat di atas) bagian ekonomi dari diplomaterletak di telapak tangan Anda. Kesadaran masyarakat terbiasa melihat dalam filsafat ratu segala ilmu dan ilmu sangat "jauh" dari kehidupan duniawi. Namun perkembangan teknologi informasi memungkinkan Anda untuk melihat secara berbeda hal-hal yang sudah lama terlalu familiar untuk menjadi kenyataan.
Bagian ekonomi dari ijazah programmer adalah contoh dari masalah yang tidak terpecahkan dalam hal pengetahuan. Memang, bagaimana memprogram pengetahuan? Sejak tahun 80-an abad terakhir, pemrogram yang luar biasa telah menciptakan banyak bahasa kecerdasan buatan, tetapi mereka tetap berada di era ketika nama Charles Babbage menjadi terkenal (abad ke-17, dan hari ini sudah menjadi abad ke-21).
Sementara itu, pertanyaan utama filsafat adalah apa yang primer dan apa yang sekunder dengan mudah ditransfer ke ekonomi. Ada pengamatan nyata dan data objektif tentang ini.
Hanya sedikit orang yang tidak tahu nama Oracle, tetapi bahkan mengesampingkan pemimpinnya, pengembang database modern berkinerja tinggi lainnya telah menciptakan pengetahuan dan memperoleh pengalaman selama beberapa dekade, dan sebagai hasilnya, hari ini orang dapat gunakan semua kesenangan bekerja dengan informasi melalui ratusan produk dari berbagai fungsionalitas yang mengimplementasikan fungsionalitas yang diperlukan.
Hanya sedikit orang yang tidak tahu bahwa dua anak di taman kanak-kanak dapat berhubungan satu sama lain dengan sempurna dan menyelesaikan semua masalah informasi tanpa menggunakan ratusan produk perangkat lunak dari pemimpin teknologi informasi.
Ide pengetahuan aktif muncul di tahun 90-an abad terakhir, itu bukan hal baru, tetapi tidak diterapkan sampaisangat jauh. Jika Anda menghitung berapa banyak uang yang dikeluarkan oleh para pemimpin TI untuk bahan, peralatan, dan upah dari tahun 1980-an hingga saat ini, dampak ekonomi yang hilang selama ini menjadi sangat jelas.
