Apa itu dokumentasi guru kelas? Masalah ini sangat relevan bagi guru muda yang baru memulai kegiatan profesional mereka dan tidak memiliki keterampilan untuk bekerja dengan tim anak-anak. Mari kita coba mencari tahu seperti apa dokumentasi guru kelas yang ada.
Petunjuk
Dokumen pertama yang harus dimiliki setiap mentor adalah instruksi dari wali kelas. Diterima dalam suatu organisasi pendidikan, berisi informasi tentang tugas pokok dan hak seorang guru.
Info kelas
Dokumentasi guru kelas juga menyertakan daftar siswa di kelas ini. Selain menunjukkan nama keluarga, nama, patronimik anak-anak, informasi kontak orang tua anak sekolah harus ditunjukkan dalam daftar: telepon, tempat kerja, alamat rumah. Kehadiran "buku referensi" semacam itu memungkinkan mentor untuk memberi tahu orang tua kapan saja tentang yang akan datangkegiatan: pertemuan kelas, kunjungan lapangan, dan absensi anak-anak mereka.
Informasi Kesehatan
Dokumentasi guru kelas di GEF mengasumsikan keberadaan lembar kesehatan di folder. Itu diisi bersama dengan seorang pekerja medis. Misalnya, lembar kesehatan menunjukkan kontraindikasi untuk setiap anak. Ini mencatat adanya penyakit, pembatasan kelas dalam pelajaran pendidikan jasmani. Informasi ini membantu guru kelas dalam kegiatan profesionalnya.
Kerja Lembur
Dokumentasi wali kelas juga menyarankan indikasi kegiatan ekstrakurikuler anak-anak. Guru mencatat bagian-bagian, lingkaran, studio kreatif, kelompok tari di mana anak-anak terlibat setelah menyelesaikan studi mereka.
Karakteristik psikologis dan pedagogis tim
Apa lagi yang termasuk dalam dokumentasi guru kelas di sekolah? Di antara materi yang dibuat mentor dalam folder, deskripsi psikologis dan pedagogis kelas juga harus ada. Ini disusun oleh seorang pendidik sosial dan psikolog sekolah berdasarkan berbagai tes diagnostik.
Dokumentasi ketua wali kelas MO disetujui. Pada pertemuan itulah para guru memikirkan kegiatan utama yang akan mereka lakukan bersama murid-muridnya.di dalam kelas, di dalam sekolah. Berdasarkan perencanaan awal, setiap wali kelas menyusun rencana kegiatan tematiknya sendiri, memasukkan dokumen ini ke dalam mapnya.
Juga, guru mencantumkan maksud dan tujuan pekerjaannya dalam rencana kerja, mencatat hasil yang direncanakan dari kegiatan pendidikan.
Manajemen mandiri menempati tempat terpisah di folder mentor. Pada pertemuan kelas pertama, aset kelas dipilih (ketua, wakilnya, anggota aset sekolah siswa, berbagai kelompok kreatif).
Guru kelas juga harus bekerja secara aktif dengan orang tua siswa. Dalam dokumentasinya, ia mencatat tidak hanya tanggal pertemuan orang tua dan konferensi yang direncanakan pada tahun akademik, tetapi juga konten utamanya.
Perhatian khusus diberikan pada pengembangan rencana kerja individu dengan orang tua.
Sehubungan dengan persyaratan baru yang berlaku untuk manajemen kelas, dalam dokumentasinya, mentor mengalokasikan ruang tidak hanya untuk pencapaiannya sendiri, tetapi juga untuk diploma, sertifikat, dan ucapan terima kasih dari murid-muridnya.
Keamanan
Elemen wajib dari portofolio guru kelas adalah pengarahan tentang peraturan lalu lintas, keselamatan kebakaran, perilaku di jalan dan badan air. Ada program pengarahan khusus yang diberikan kepada wali kelas oleh wakil direktur organisasi pendidikan untuk keselamatan.
Menyimpulkan
Kerenkepemimpinan adalah fungsi yang kompleks dan bertanggung jawab yang dipercayakan kepada guru. Hasil akhir - mendidik kepribadian yang kreatif dan berkembang secara intelektual - secara langsung tergantung pada seberapa serius sang mentor melakukan pekerjaannya.
Kehadiran folder dengan dokumentasi membantu guru untuk sepenuhnya memenuhi tatanan sosial, untuk melepaskan orang-orang muda dengan posisi sipil aktif yang menghormati orang lain dari dinding organisasi pendidikan.
