Hukuman fisik dianggap sebagai salah satu jenis tanggung jawab manusia yang paling kuno atas perbuatan salah. Orang kuno belum mengetahui ilmu seperti pedagogi, dan tidak ada hukum pidana seperti itu. Dengan memukul adalah mungkin untuk menghukum pelaku, pencuri, hanya orang yang dibenci. Hukuman fisik harus dibagi menjadi menyakiti diri sendiri - mutilasi organ manusia atau amputasi mereka, misalnya, memotong tangan, kaki, mencongkel mata, merobek lubang hidung dan bibir, pengebirian; menyakitkan - memberikan rasa sakit dengan memukul dengan tongkat, cambuk, tongkat (pada zaman kuno, tiang penyangga adalah hal biasa, di mana mereka mengikat pelaku dan dicambuk dengan tongkat); memalukan - jenis hukuman fisik ini berbeda dari yang lain dalam hal penderitaan memudar ke latar belakang. Tujuan utamanya adalah untuk mempermalukan orang tersebut.
Hukuman fisik di sekolah
Dunia mungkin tidak tahu negara yang akan mempraktikkan hukuman fisik di sekolah lebih dari Inggris. Bahkan di sekolah-sekolah abad pertengahan, pemukulan terhadap anak-anak adalah hukuman utama di antara para guru. Siswa yang datang ke sekolahlangsung menghadapi pemukulan. Didirikan pada tahun 1440, Eton College, yang gurunya berlatih pemukulan parah, bahkan mengumpulkan uang untuk membeli tongkat. Orang tua menyewa setengah guinea selain untuk belajar, sehingga dibelikan alat pendidikan untuk anak-anak.
Direktur perguruan tinggi pada tahun 1534-1543 Nicholas Udall terkenal karena kekejamannya di kalangan mahasiswa. Ternyata dia mendapatkan kenikmatan seksual dengan memukuli anak-anak. Hukuman fisik dilakukan bukan hanya karena kemarahan mereka sendiri atau amarah guru yang tak tertahankan, tetapi karena tongkat yang diterima secara umum. Mereka menggantikan pedagogi saat itu, mereka adalah metode pendidikan yang diterima secara populer.
Suatu hari, saat wabah, mahasiswa di Eton College disuruh merokok untuk melindungi diri dari penyakit. Seorang siswa dipukuli habis-habisan karena membangkang (tidak merokok). Sutradara sadis Yudall dipecat karena perilaku kekerasannya terhadap siswa, tetapi dia tidak duduk menganggur untuk waktu yang lama. Segera Nicholas Udall menuju perguruan tinggi lain yang sama populernya - Westminster.
Direktur Eton College pada tahun 1809-1834, John Keith, mencapai disiplin yang sangat baik dengan bantuan hukuman fisik. Anak-anak menganggap pemukulan tidak lagi sebagai ejekan yang memalukan bagi guru, tetapi sebagai hukuman atas upaya yang gagal untuk menipu para tetua. Anak-anak menerima hukuman fisik Keith dengan hormat, beberapa anak laki-laki bahkan menyombongkannya kepada teman sekelas mereka.
Di setiap pekarangan tempat tinggal para murid, ada tempat pemukulan. Anak laki-laki melepas celana dan celana pendek mereka, memanjat perancah, berdiridengan lutut di tangga, dan dengan perut mereka berbaring di atas kayu. Di posisi ini, ada cukup ruang untuk memukul, jadi pukulannya tidak hanya mengenai poin kelima.
Riwayat hukuman fisik
Di negara Yunani dan Romawi kuno, hukuman fisik hanya diterapkan pada budak.
Mereka dapat dipukuli, dibunuh, diubah, karena hidup mereka tidak berharga pada masa itu. Sejarah hukuman fisik di Rusia mencapai puncaknya selama era perbudakan. Orang-orang yang tidak berdaya disiksa karena kesalahan sekecil apa pun, atau bahkan tanpa alasan sama sekali, jika bangsawan itu sedang tidak mood. Penulis Rusia A. N. Radishchev dengan tegas menentang hukuman fisik, karena persamaan semua orang di depan hukum harus menyertai masyarakat yang beradab. Menanggapi dia, Pangeran M. M. Shcherbatov menyatakan pendapatnya tentang masalah ini. Dia mengatakan bahwa hukuman fisik tidak boleh sepenuhnya dihapuskan, tetapi harus diterapkan hanya untuk budak dan warga negara biasa, tetapi tidak untuk bangsawan.
