Ada cukup banyak bagian pidato yang berbeda dalam bahasa Rusia. Semuanya melakukan fungsi tertentu, semuanya diperlukan untuk pidato yang benar dan kompeten. Namun, sayangnya, sebagian besar penduduk tidak mengingat apa pun dari jalannya kurikulum sekolah. Yang mereka tahu hanyalah adanya tiga kategori - kata kerja, kata sifat dan kata benda. Tapi bagian lain dari pidato sama pentingnya! Misalnya, namanya adalah angka.
Definisi
Mari kita bayangkan bahwa kita kembali ke sekolah dan kita memiliki pelajaran bahasa Rusia di mana kita mempelajari angka. Dan sebagai permulaan, perlu diingatkan semua orang yang tidak mendengarkan guru dengan seksama di kelas 4-6: angka adalah kata untuk kuantitas, angka (itulah sebabnya namanya). Mereka menghitung benda, dan karena itu nama lain mereka adalah menghitung kata. Mereka menjawab pertanyaan seperti "berapa banyak?" (lima, dua puluh, seratus tujuh puluh tiga), "yang mana?" atau apa?" (pertama, enam belas, dua ribu delapan belas).
Perjalanan ke sejarah
Pada pelajaran sekolah, bilangan diajarkan secara singkat dan hemat. Seperti, bagaimanapun, dan segala sesuatu yang lain. Tidak adaakan memberitahu bagaimana dan bagaimana angka-angka dibentuk. Sementara ini, ini sangat menarik. Dan jika anak-anak di sekolah diberi informasi seperti itu tentang nama bilangan, kontrol dan tes lainnya, mereka akan menulis lengkap dengan angka lima.
Jadi, bahasa Rusia Kuno. Segera perlu dicatat bahwa tidak ada kata-kata tandingan sebagai kategori pidato di dalamnya. Sama sekali. Terlepas dari kenyataan bahwa itu perlu untuk menghitung, tentu saja. Tetapi dengan tidak adanya kata-kata khusus untuk menghitung, orang menggunakan sebutan bagian tubuh manusia - misalnya, mereka mengukur panjang dengan siku, dan angka dengan metakarpus (mereka biasa menyebut tangan, telapak tangan dengan lima). jari). Jika perlu menghitung lebih dari lima, mereka menghitung lima kali beberapa kali - seperti dalam dongeng terkenal tentang Ivanushka si Bodoh, yang diberi "tujuh-lima topi perak" untuk kuda dengan surai emas, yaitu, tujuh kali masing-masing lima buah.
Diri sendiri angka (yaitu, kata-kata yang sekarang kita ketahui di bawah definisi ini) penduduk Rusia Kuno hanya memiliki dua belas. Ini termasuk semua menghitung kata dari satu sampai sepuluh, serta seratus seribu. Beberapa saat kemudian, pada abad ketiga belas, angka ketiga belas muncul - empat puluh. Adapun yang lainnya, sejarah mereka dimulai jauh kemudian, dan pembentukan unit ucapan seperti itu terjadi dengan mengubah dua kata menjadi satu, menggabungkan kata-kata penghitungan yang dimiliki orang dahulu.
Pembentukan bilangan sebagai bagian dari pidato
Untuk waktu yang lama, kata-kata "satu", "dua", "tiga" dan seterusnya, yang digunakan oleh orang-orang kuno, merujuk pada kata-kata itu jauh dari dapat dihitung, tetapi pada kata benda ataukata sifat. Ini terjadi karena tidak ada ciri umum yang dimiliki kata-kata ini secara eksklusif dan yang dengan demikian akan menyatukannya, memisahkannya dari kata-kata lain. Untuk memperbaiki kesalahpahaman ini, butuh waktu, setelah itu angka masa depan kehilangan kategori jenis kelamin dan angka, arti objektivitas dan mulai lebih mirip satu sama lain. Semua ini memungkinkan, akhirnya, untuk memilih kata-kata ini menjadi satu kelompok umum yang besar, dan peristiwa penting ini sudah terjadi pada abad keempat belas. Lebih tepat dikatakan bahwa kemudian proses ini dimulai, ternyata diluncurkan, dan empat abad kemudian, pada awal abad kedelapan belas, akhirnya berakhir.
Orang pertama yang berbicara tentang angka sebagai bagian dari pidato, tentu saja, adalah pemikir hebat saat itu, Mikhail Vasilyevich Lomonosov. Dengan nama dan kategori inilah ilmuwan menyebut menghitung kata dalam tata bahasanya. Selanjutnya, mari kita bicara tentang tanda-tanda angka sebagai bagian dari pidato.
Tanda angka
Setelah berbicara tentang peristiwa sejarah yang mendahului pembentukan kata hitung seperti pada tahap ini, ada baiknya kembali ke hari ini dan menceritakan lebih detail tentang karakteristik kata-kata ini. Subjek: "Angka" diajarkan di sekolah menengah, dan bahkan mereka yang lurus A siswa hampir tidak dapat mengingat semua tanda mereka.
Hal pertama dan paling penting untuk diingat: semua angka dibagi menjadi beberapa kelompok tergantung pada nilainya. Hanya ada dua kelompok seperti itu (jika tidak mereka mengatakan "kategori"), sedikitmereka akan dibahas lebih rinci nanti. Dan bagaimana membedakan angka? Tanda berikutnya yang dapat dengan mudah dilakukan adalah perubahan jenis kelamin, jumlah dan kasus, seperti kata sifat. Ini tidak berlaku untuk semua kelompok angka; dan kami akan kembali ke ini di bawah. Selain itu, tergantung pada kategorinya, angka dapat memainkan peran sintaksis apa pun, yaitu, menjadi anggota kalimat mana pun.
Pembuangan
Seperti yang disebutkan di atas, menurut artinya, angka dibagi menjadi dua kelompok, tetapi sebelum membicarakannya, ada baiknya mengatakan beberapa kata lagi tentang fakta bahwa angka dapat dibagi menjadi kelas dan struktur. Dalam klasifikasi seperti itu, tiga jenis angka dibedakan:
- simple (satu, dua, tiga, empat, lima) - mereka memiliki satu root,
- kompleks (lima puluh, tujuh puluh) - mereka memiliki dua akar,
- majemuk (lima puluh lima, seratus sepuluh) - mereka memiliki beberapa kata yang sama.
Kembali ke apa yang mereka katakan di sekolah (di kelas 6 SD) tentang angka, akhirnya perlu dicatat bahwa dalam arti mereka, menghitung kata adalah kolektif atau kuantitatif. Beberapa, bagaimanapun, masih membedakan bilangan urut dan pecahan. Kita akan membicarakan masing-masing kategori di bawah ini.
Angka kardinal
Kata-kata tandingan ini menjawab pertanyaan "berapa?" dan tunjukkan nomor saat menghitung - dua bola, lima anjing dan sejenisnya. Angka tanpa kata benda (hanya dua atau lima) juga termasuk dalam kategori kuantitatif, maka mereka mengatakan bahwa kita berbicara tentang abstrak.barang.
Angka kuantitatif memiliki bentuk kasus, tetapi tidak memiliki jenis kelamin atau nomor. Yang terakhir ini berlaku untuk semua nomor yang dapat dihitung dari kategori ini, kecuali untuk nomor satu (berubah dalam segala hal), serta nomor dua (ada jenis kelamin feminin dan maskulin) dan satu setengah (sama). Mereka yang prihatin dengan pertanyaan tentang bagaimana membedakan angka dari bagian lain dari pidato dapat memperhatikan penurunan kategori ini: ini berbeda untuk kata-kata yang berbeda. Jadi, misalnya, kata-kata dari satu hingga empat ditolak sebagai kata sifat, tetapi dari lima menjadi dua puluh (dan tiga puluh sebagai tambahannya) - sebagai kata benda feminin yang diakhiri dengan tanda lunak (dengan kata lain, terkait dengan kemunduran ketiga). Kata-kata seperti lima puluh cenderung sebagai berikut: masing-masing bagian dapat berubah (kita sekarang ingat bahwa kata-kata tersebut memiliki dua akar, yaitu, dua bagian). Dengan prinsip yang sama, tidak hanya semua kompleks, tetapi juga semua bilangan majemuk berubah. Dan seratus, empat puluh dan sembilan puluh umumnya ditolak dengan cara khusus: mereka hanya memiliki dua dari semua bentuk kasus (nominatif dan akusatif), yang digunakan dalam enam kasus.
Nomor kolektif
Angka kolektif dalam banyak hal mirip dengan angka kuantitatif. Mereka disebut kolektif karena jumlah tertentu didefinisikan sebagai satu kesatuan, seolah-olah mengumpulkannya dalam satu tandan: lima mobil adalah nomor kardinal, tetapi lima orang sudah kolektif. Menurut aturan, kata "keduanya" dengan bentuk "keduanya" juga termasuk kata-kata penghitungan seperti itu, meskipunbahwa beberapa sarjana cenderung mengklasifikasikannya sebagai kata ganti. Nama kolektif angka sebagai bagian dari pidato memiliki beberapa ciri khas: pertama, kata-kata seperti itu tidak digunakan dengan kata benda feminin - tidak pernah! Kedua, mereka menurun sebagai kata sifat jamak.
Bilangan urut
Beberapa membedakannya dari kategori kuantitatif. Lalu bagaimana membedakan angka dengan angka yang lain? Secara umum, ini cukup sederhana. Kata-kata penghitungan ini tidak hanya menunjukkan kuantitas, mereka menyebut urutan dalam hitungan, yaitu, menunjuk ke satu objek terpisah, mereka menunjukkan nomor serinya. Kategori ini mencakup kata-kata seperti pertama, kedua, ketiga belas, empat puluh enam, sembilan puluh, dan sejenisnya. Seperti yang Anda duga, nomor urut menjawab bukan pertanyaan "berapa?", tetapi pertanyaan "apa?" atau “yang mana?”.
Mereka menyerupai kata sifat karena berubah dalam jumlah, huruf besar, dan jenis kelamin. Sebagai kategori ini, mereka cenderung, yang memberi banyak ahli bahasa hak untuk menghubungkan kata-kata penghitungan ini dengan kata sifat secara umum. Fitur menarik yang membedakan nomor urut dari yang lain: jika Anda perlu mengubah nomor komposit berdasarkan kasus, misalnya, nomor urut tahun adalah dua ribu delapan belas, maka hanya kata terakhir yang akan menurun (dalam hal ini, kedelapan belas), sedangkan sisanya tidak akan berubah.
Bilangan pecahan
Tidak semua orang memilih kata-kata tandingan ini dalam kategori terpisah. Namun, mungkin masuk akal bagi merekayang tidak mengerti bagaimana membedakan angka dari satu kelompok dari yang lain. Anda tidak dapat mengacaukan angka pecahan dengan hal lain - lagi pula, mereka tidak memanggil bilangan bulat, tetapi bilangan pecahan: lima perdelapan, enam persebelas, dan seterusnya. Namun demikian, maknanya bertepatan dengan yang kuantitatif, jadi kita dapat mengatakan bahwa kata-kata penghitung pecahan adalah semacam "rekan" kuantitatif.
bilangan kardinal tak tentu
Ahli bahasa-ilmuwan yang sangat jarang membedakan bahkan kategori angka kelima. Mereka menyebutnya kuantitatif tanpa batas dan dengan putus asa berdebat dengan mereka yang menghubungkan kata-kata ini dengan kata ganti. Kita berbicara tentang kata-kata seperti beberapa, sedikit, sedikit, banyak, banyak, begitu banyak dan lain-lain. Jadi, secara tidak langsung, jumlah barang yang diperlukan tetap dinamai ("beli beberapa buah pir" - itu berarti beberapa barang), tetapi nomor yang tepat ditunjukkan secara langsung. Beberapa adalah berapa banyak? Berapa banyak? Dan sedikit? Ketidakpastian ini, menurut banyak ahli bahasa, mengharuskan alokasi kelompok kelima, yang akan berisi kata-kata serupa yang berbeda dari yang lain.
Namun demikian, kata-kata ini memiliki banyak fitur yang sama sekali tidak melekat pada angka. Misalnya berupa gelar perbandingan, tidak dapat ditolak, dan juga tunduk pada penilaian subjektif (lima adalah lima untuk semua orang, dan sedikit atau banyak berbeda untuk setiap orang). Berkat fakta ini, kata-kata ini memiliki banyak kesamaan dengan kata keterangan, kata benda, dan kata ganti.
Teka-teki beberapa angka
Lanjutkan pelajaran bahasa Rusia kita di kelas 6 SD. Subjek -"Angka". Saatnya untuk menghibur cerita - berhenti memberikan definisi yang membosankan, lebih baik belajar sedikit tentang bagaimana beberapa angka terjadi dan apa artinya.
Angka penghitungan pertama, asal yang harus diingat, adalah tujuh - istimewa, misterius bagi banyak orang, baik di zaman kuno maupun hingga hari ini. Di antara orang Kristen, jumlah ini dianggap suci, dan Kitab Suci mengakui tujuh dosa mematikan, yang diturunkan ke generasi ketujuh. Bagi penduduk Mesir kuno, tujuh juga merupakan angka yang tidak biasa. Mereka menganggapnya sebagai sintesis dari tiga dan empat, di mana yang pertama adalah dasar kehidupan, keluarga - tiga yang membentuk dasar keluarga: ibu, ayah dan anak - dan yang kedua melambangkan arah mata angin dan arah angin.
Angka empat puluh yang disebutkan di atas, yang muncul dalam leksikon kuno sedikit lebih lambat dari dua belas kata penghitungan pertama, memiliki "tas" sebagai arti pertama, dan "kemeja" sebagai yang kedua. Bahkan sekarang, kemeja, terutama untuk pria, sering disebut kemeja. Tetapi angka satu memimpin akunnya dari kata Slavia satu, yaitu, satu.
Angka dua kemungkinan besar berasal dari bahasa India kuno. Di dalamnya, kedengarannya hampir sama - "duva". Angka empat (yang, omong-omong, tidak dicintai di Cina, Korea dan Jepang, mengingat itu terkait dengan kematian) memiliki akar dari bahasa Latin - "kuattuor". Omong-omong, itu umum dengan kata-kata seperti persegi dan kuartet - bukan tanpa alasan bahwa persegi memiliki empat sudut, dan kuartet memiliki empat orang. Angka delapan telah berubah sedikit:sebelumnya terdengar seperti "delapan", yaitu, sekitar tujuh, mengikuti tujuh; dan sepuluh berasal dari kata Latin "decem". Dan, akhirnya, satu juta, yang muncul berkat Marco Polo pada abad ketiga belas, yang menggabungkan kata Italia "mili" (seribu) dan "satu", diterjemahkan ke dalam bahasa Rusia sebagai akhiran "isch", menunjukkan sesuatu yang besar, besar. Jadi satu juta tidak lain adalah seribu.
Game menghibur dengan angka
Part of speech ini sering digunakan dalam semua jenis teka-teki dan teka-teki untuk anak-anak. Misalnya, dalam kasus seperti: i100riya, 7ya, 100rozh, me100, 3umf, s3zh, 100yka, po2l, vi3na, dan seterusnya.
Sangat sering kata-kata kontra muncul dalam judul film. Anda tidak akan mengingat semuanya! “Dua Kapten” dan “Tujuh Belas Momen Musim Semi”, “Tiga Ditambah Dua” dan “Dua Nasib”, “Hanya Orang Tua yang Pergi ke Pertempuran” dan “Dua: Aku dan Bayanganku”… Daftarnya terus bertambah, dan itu hanya akan mencakup bioskop. Tapi tidak kurang dari daftar ini dalam literatur. Semakin! "Tiga Babi Kecil" dan "Tiga Musketeer", "Satu Hari dalam Kehidupan Ivan Denisovich" dan "Serigala dan Tujuh Anak", "Tanda Empat" dan "Ketinggian Keempat" - baik milik kita maupun penulis dan sutradara asing suka menggunakan angka dalam karya mereka.
Amsal dan ucapan dengan angka
Mereka juga selusin sepeser pun. Apalagi, jika Anda memaksakan diri, Anda bisa mengingat ucapan yang mengandung berbagai angka. Tetapi begitu saja, sebagai suatu peraturan, mereka yang menceritakan tentang satu atau dua hal muncul dalam pikiran: tentang dua sepatu bot, yang merupakan sepasang, atau tentang dua kelinci,yang tidak perlu dikejar pada saat yang sama, atau tentang satu pejuang yang sama sekali bukan pejuang di lapangan … Tentu saja, ungkapan abadi tentang seseorang yang untuk semua orang, dan tentang telinga dari mana semuanya terbang keluar harus dimasukkan dalam daftar yang sama … Secara umum Jika Anda duduk dan berpikir, akan ada banyak sekali ucapan seperti itu dalam ingatan Anda. Kami benar-benar tidak memikirkan seberapa sering dan seberapa banyak kami menggunakan bagian tertentu darinya dalam pidato kami.
Teka-teki lucu dengan angka
Karena pelajaran bahasa Rusia kami menghibur, Anda tidak dapat melakukannya tanpa teka-teki. Tentu saja, bukan sembarang - yang mengandung angka. Mereka juga berlimpah dalam pidato kita. Misalnya:
- Lima lemari - satu pintu (sarung tangan).
- Gagak berkokok di seratus kota, di seribu danau (guntur).
- Ada rumah dengan dua belas jendela, setiap jendela memiliki empat gadis, setiap gadis memiliki tujuh gulungan, setiap gulungan memiliki nama yang berbeda (tahun, bulan, minggu, hari).
Fakta menarik
- Di zaman kuno, alih-alih angka "sepuluh ribu" mereka menggunakan kata "kegelapan", yang dipinjam dari orang-orang Turki. Sepuluh juta disebut gagak, tapi seratus sudah satu dek.
- Angka di atas kertas untuk waktu yang lama dilambangkan bukan dengan angka, tetapi dengan huruf dalam urutan abjad.
- Para ahli bahasa tidak dapat menyetujui satu pendapat pun tentang kata seribu, juta, dan miliar. Beberapa mengklasifikasikannya sebagai kata benda, sementara yang lain masih menyebutnya sebagai angka.
- Sedikit tentang ejaan: kata-kata seperti lima belas, tujuh belas, sembilan belas, enam belas, delapan belas tidakmemiliki tanda lembut di tengah - tidak seperti kata-kata seperti ini: lima puluh, enam puluh, dan seterusnya (ini tercakup dalam subtopik yang didedikasikan untuk angka di kelas 6).
- Angka menggabungkan karakteristik kata benda dan kata sifat.
- Ada dua bentuk angka yang sama - nol dan nol. Anda dapat menggunakan keduanya secara tertulis dan ucapan.
- Dalam bahasa Prancis, nama angka tujuh puluh diterjemahkan ke dalam bahasa Rusia sebagai "enam puluh dan sepuluh", dan angka delapan puluh sebagai "empat kali dua puluh". Adapun angka sembilan puluh, terjemahannya bahkan lebih menarik: "empat kali dua puluh dan sepuluh." Cara yang lucu tidak hanya di antara orang Prancis - agak aneh dan tidak biasa bahwa angka-angka dari Georgia dan Denmark juga diterjemahkan ke dalam bahasa kita. Dalam bahasa Denmark, misalnya, angka tujuh puluh yang diterjemahkan ke dalam bahasa Rusia secara harfiah berarti sebagai berikut: “setengah dari tiga kali dua puluh hingga empat kali dua puluh.”
- Partikel "tidak" dengan angka ditulis terpisah.
- Nama bulan kesembilan September berasal dari angka Latin "septem", yang diterjemahkan ke dalam bahasa Rusia sebagai "tujuh". Sama dengan nama Oktober, November dan Desember - mereka dibentuk dari angka Latin delapan, sembilan dan sepuluh, masing-masing. Alasannya adalah perayaan Tahun Baru pada waktu itu di bulan Maret.
- Angka nol di Rusia bukanlah bilangan asli, tetapi di Eropa kebalikannya.
- Karena ketakutan akan angka tiga belas di beberapa negara, tidak ada lantai tiga belas di rumah-rumah, atau lebih tepatnya, sebutannya - setelah tombol dua belas diLift segera pergi empat belas. Ngomong-ngomong, tentang cerita yang sama dengan nomor empat di Jepang, Cina dan Korea - mereka melewatkan lantai empat di rumah mereka.
- Angka terbesar adalah satu centillion (satu enam ratus nol).
- Angka sembilan puluh, menurut hipotesis yang belum dikonfirmasi, berasal dari frasa "sembilan banding seratus", dan bukan "sembilan untuk sepuluh" dengan analogi dengan angka lain semacam ini.
Bilangan adalah materi yang sangat menarik, menghibur dan mengasyikkan untuk dipelajari. Sangat disayangkan bahwa di sekolah semua diskusi tentang topik apa pun diarahkan, pada umumnya, hanya untuk menulis dikte dengan benar. Angka, sementara itu, setelah kontrol tertulis tidak akan dipelajari lagi, dan semua yang bergerigi akan langsung hilang dari kepala anak-anak. Jika di lembaga pendidikan mereka mendekati masalah dengan bijaksana dan tahu bagaimana menarik minat anak-anak, kebanyakan orang dewasa, bahkan pada usia lima puluh, akan mengingat apa itu angka dan apa fitur utamanya. Saya berharap suatu hari nanti ini akan terjadi!
