Penelitian biologi dalam kurikulum sekolah mendapat banyak perhatian, terlebih lagi di universitas-universitas khusus negeri ini. Ini adalah ilmu yang dikembangkan, termasuk banyak cabang yang terkait dengan studi tentang semua kehidupan di planet ini. Karena banyaknya informasi dan kemungkinan menerapkan pengetahuan mereka dalam praktik, ilmu ini sangat luas. Dan pertanyaan tentang bagaimana belajar biologi semakin banyak ditanyakan di sekolah dan universitas. Diusulkan untuk menyelesaikannya dengan mengoptimalkan seluruh proses pembelajaran.
Belajar Biologi
Ada satu kesamaan dalam kurikulum sekolah dan universitas. Itu bermuara pada komplikasi bertahap dari materi yang dipelajari, yang didasarkan pada pola umum yang sudah diketahui. Metode pembelajaran ini berlangsung dalam arah dari umum ke khusus dan memungkinkan Anda untuk membentuk kumpulan pengetahuan yang koheren untuk siswa tertentu.murid. Akhir dari pelatihan adalah pencarian titik logis di mana segala sesuatu yang berkaitan dengan materi sudah jelas bagi siswa. Oleh karena itu, rekomendasi utama saat mempelajari paragraf adalah membiasakan diri dengan isinya tanpa gangguan dan gangguan.
Dalam kondisi nyaman, Anda harus membaca semuanya, memahami dan mengingat isinya. Seseorang tidak boleh melepaskan diri dari membaca di bagian-bagian di mana apa yang disebut titik logis belum ditetapkan. Ini berarti bahwa jika siswa perlu melepaskan diri dari membaca, maka lebih baik melakukannya di akhir blok semantik buku teks. Jika Anda menyela di tengah menjelaskan materi, otak tidak membentuk titik logis, maka Anda harus belajar biologi lagi dari awal paragraf.
Pencatatan biologi
Rekomendasi di atas juga berlaku untuk membuat catatan. Ini berarti bahwa seseorang tidak boleh terganggu dengan menempatkan momen yang tepat ke dalam abstrak sampai siswa telah mencapai titik logis. Anda tidak dapat terganggu sampai bagian dari materi yang dipertimbangkan belum disimpan dalam memori. Dan setelah itu, dalam bentuk yang lebih mudah dipahami dan dibentuk, dapat dimasukkan dalam abstrak, jika perlu.
Harus dijelaskan secara rinci mengapa skema studi seperti itu berhasil.
Setelah mencapai titik logis dalam materi, siswa memahaminya dengan lebih baik. Dan sebaliknya, jika seorang siswa atau siswa, yang mempelajari sebuah paragraf, menemukan momen yang tidak dikenal dan melepaskan diri dari buku untuk memasukkannya ke dalam abstrak, ia kehilangan "utas narasi". Meskipun aspek ini paling sering dijelaskan dengan mudah disaran berikut. Setelah membacanya, Anda dapat memahami proses atau fenomena yang dijelaskan, dan tidak menghafalnya.
Informasi yang telah dipahami akan disimpan dalam memori dalam bentuk yang nyaman untuk direproduksi. Dan data yang dihafal akan segera dilupakan, dan kemungkinan penerapan praktisnya rendah. Tentu saja, cara belajar seperti ini membutuhkan waktu, karena tidak mungkin belajar biologi dalam 5 menit. Tapi nanti gampang mengulangnya, sudah paham apa yang dibahas di paragraf.
Skema dan proses biologis
Skema dan siklus biologis patut mendapat perhatian khusus saat mempelajari materi. Mereka harus dihafal dalam blok, menggunakan memori visual dan motorik. Ini berarti bahwa selain meninjau diagram, Anda perlu menggambar ulang menjadi abstrak atau draf dalam bentuk yang tampaknya paling nyaman untuk diulang. Karena hampir tidak mungkin mempelajari biologi dengan cepat karena banyaknya materi, optimalisasi pembelajaran akan sangat berguna.
Hanya menggambar ulang skema beberapa kali akan memungkinkannya untuk disimpan di memori. Ini adalah contoh dari apa yang disebut menghafal. Tidak mungkin untuk pergi ke arah lain dalam situasi seperti itu, meskipun kemampuan untuk mereproduksi skema secara rinci hanya diperlukan untuk ujian. Selama kegiatan praktis, Anda selalu dapat menyimpannya di depan Anda.
Penting bahwa Anda tidak harus menggambar ulang grafik sepenuhnya. Anda dapat mentransfer area yang tidak dapat dipahami ke kertas. Setelah menggambar ulang mereka sekali, Anda harus mengulangi iniproses dari memori setelah beberapa jam. Jika skemanya rumit, maka beberapa gambar ulang dan verifikasi dengan aslinya diperbolehkan. Ini akan membutuhkan kesabaran, tetapi ini akan membantu mempercepat pembelajaran materi dan membuatnya tetap dalam memori untuk waktu yang lama.
Cepat belajar biologi
Harus dipahami bahwa studi cepat biologi dimungkinkan jika materi itu sendiri setidaknya sebagian sudah familiar. Misalnya, seorang siswa sebelumnya telah menonton video pendidikan tentang biologi. Informasi yang diperoleh dari sumber tersebut dapat berhasil diterapkan sebagai dasar di mana pengetahuan baru dapat "diatur". Karena cukup sulit untuk mempelajari paragraf dalam biologi dengan cepat, Anda harus cerdik dan menerapkan informasi yang sudah diketahui untuk melewatkan beberapa poin yang jelas dalam teks. Artinya, untuk mempersiapkan landasan pengetahuan, Anda tidak perlu menghabiskan waktu yang dibutuhkan untuk memahami apa yang akan dibahas dalam materi. Ini adalah bagaimana pemahaman informasi yang lebih baik dicapai, dan penerimaannya dipercepat.
Ini adalah cara yang baik untuk mendapatkan pengetahuan baru, karena mempelajari sebuah paragraf dalam biologi jauh lebih mudah. Dan jika sederhana, maka isinya dapat disintesis secara mandiri, cukup dengan menceritakan kembali informasi yang sudah diketahui. Dalam kebanyakan situasi, terutama ketika biologi bukan mata pelajaran inti, data ini harus cukup untuk kelulusan yang sukses. Dan dalam biologi, sangat penting untuk mempelajari dasar-dasarnya, setelah itu studi sains lebih lanjut akan menjadi proses yang cepat dan mudah. Meskipun ini tidak berlaku untuk botani dan mikrobiologi.
Studi Botani dan Mikrobiologi
Mikrobiologi dan botani adalah itubidang biologi yang paling sulit dipelajari. Hal ini disebabkan keanekaragaman makhluk hidup dipelajari pada mata kuliah standar. Mereka memiliki fitur khusus, banyak di antaranya perlu Anda ketahui dengan baik untuk memahami disiplin ilmu ini. Oleh karena itu, botani dan mikrobiologi harus dipelajari dari dasar-dasar yang sederhana, sedangkan biologi dapat dipelajari dalam urutan apa pun. Dalam kasus botani dan mikrobiologi, hanya setelah berhasil menguasai dasar-dasarnya, Anda dapat mempelajari poin yang lebih kompleks.
Jika ada bagian dari program yang dipelajari sebelumnya yang terlupakan, maka untuk penguasaan materi yang berhasil harus diulang. Penting bahwa dalam mikrobiologi sebagian besar materi membutuhkan pemahaman, dan dalam botani - menghafal dan mencari perbedaan dengan cermat. Skenario terbaik untuk mempersiapkan kelas botani atau mikrobiologi adalah dengan membaca paragraf dan membuat ringkasan dalam bentuk diagram dan abstrak. Setelah 4-5 jam, Anda perlu membaca ulang paragraf dan mencoba mereproduksi kontennya setidaknya secara skematis, jika perlu menambahkan abstrak.
Pengulangan materi
Segera sebelum kelas, Anda harus meninjau catatan Anda, mencoba menyajikan urutan tesis dalam jawaban Anda pada materi yang dipelajari. Cukup sulit untuk mempelajari disiplin ilmu ini, sementara belajar biologi bisa lebih cepat dan lebih mudah. Hanya ada satu jalan keluar: coba ulangi materi yang dipelajari sesuai dengan skema atau ringkasan tesis Anda sendiri. Karena topik baru sebagian akan didasarkan pada topik yang sudah dipelajari, ini akan menghemat waktu danmulai belajar dari poin yang sudah familiar dengan komplikasi bertahap mereka.
