Sekolah dianggap sebagai salah satu waktu terbaik dalam hidup. Dan ini tidak mengherankan - lagi pula, di sinilah anak tumbuh dan menjadi dewasa.
Waktu sekolah penuh dengan momen yang berbeda - sedih dan lucu. Kategori terpisah harus mencakup kinerja berbagai pekerjaan yang ditugaskan di sekolah. Salah satu tugas yang paling umum adalah menulis esai.
Ini bukan tugas yang mudah untuk anak atau remaja di kelas mana pun. Oleh karena itu, kami akan mencoba menganalisis prinsip-prinsip menulis sebuah karya menggunakan penalaran esai dengan topik pendidikan mandiri.
Buat kondisi kerja
Karena topik yang kami pilih cukup filosofis, siswa tidak memerlukan literatur khusus atau pengetahuan sempit tentang topik tersebut. Untuk menulis esai tentang suatu topik"Pendidikan mandiri", cukup dengan mampu menalar dan mengekspresikan pikiran Anda dengan kompeten.
Selain untuk menyempurnakan karya, Anda juga dapat menggunakan kutipan dari berbagai filsuf, penulis naskah, dan penulis tentang topik ini. Juga, jika topik ini dipilih sebagai karya untuk OGE, maka anak perlu memberikan argumen untuk kata-katanya, dan untuk ini Anda perlu mengetahui karya yang menyentuh topik pendidikan mandiri.
Karya tersebut dapat berupa Oblomov oleh Goncharov, War and Peace oleh Tolstoy, Quiet Flows the Don oleh Sholokhov, dll.
Tulis rencana kerja untuk kelas 5-8
Untuk menulis esai-penalaran dengan topik "Pendidikan Mandiri", rencana harus dibuat terlebih dahulu. Itu bisa terdiri dari berbagai item. Jika esai ditulis oleh seorang anak di kelas 5-8, maka dapat memiliki struktur yang cukup sederhana:
- Pengantar. Kami mencurahkan sekitar 2-4 kalimat untuk bagian ini, di mana kami menetapkan ide utama teks. Misalnya: “Pendidikan mandiri adalah bagian integral dari pertumbuhan seorang anak, pembentukan kepribadiannya. Pendidikan mandiri diperlukan agar tidak membuat kesalahan di bawah pengaruh faktor lingkungan.”
- Bagian utama. Klimaks teks adalah yang paling banyak, dan di sini tugas anak adalah memaksimalkan pengungkapan topik. “Setiap orang mendidik dirinya sendiri secara berbeda. Seseorang membuat rutinitas harian untuk diri mereka sendiri dan dengan jelas mengikutinya, seseorang berjuang dengan fobia dan ketakutan mereka, dan seseorang hanya berusaha untuk tidak membuat kesalahan dan tidak melanjutkan.godaan yang meragukan.”
- Kesimpulan. Bagian ini volumenya sama dengan pendahuluan. Di sini siswa merangkum kata-katanya dan menarik kesimpulan. “Saya percaya bahwa setiap orang harus terlibat dalam pendidikan mandiri. Lagi pula, jika Anda tidak melakukan ini, dunia akan berada dalam kekacauan total.”
Tetapi hanya esai sekolah dasar dan menengah yang memiliki struktur yang begitu sederhana. Untuk siswa SMA, tugasnya agak berbeda.
9 kelas
Di kelas 9, mereka paling sering menulis penalaran esai dengan topik "Pendidikan Mandiri". OGE adalah ujian yang menanti setiap siswa kelas sembilan, oleh karena itu siswa harus bisa menulis esai sesuai dengan semua kriteria OGE.
Dalam hal ini, perubahan hanya terdiri dari kebutuhan untuk membawa 2 argumen dari teks atau literatur. Seperti apa rencananya nanti?
- Pengantar. Di sini anak mengungkapkan gagasan utama teks, yang menurutnya ia menulis esai.
- Bagian utama. Berikut adalah pendapat pribadi siswa itu sendiri, serta 2 argumen yang akan mengkonfirmasi kata-kata peserta ujian.
- Kesimpulannya tetap sama - ini adalah penyelesaian pemikiran dan komposisi itu sendiri.
10-11 kelas
Tetapi akan jauh lebih sulit bagi siswa sekolah menengah untuk menulis penalaran esai dengan topik "Pendidikan Mandiri", karena dalam hal ini kriteria evaluasi jauh lebih sedikit.
- Pertama, siswa perlu menulis pengantar singkat tentang topik tersebut. Lebih jauhdefinisi masalah teks berikut. Peserta ujian perlu menyoroti gagasan utama dan masalah teks dan mengungkapkannya dengan kata-katanya sendiri.
- Langkah selanjutnya adalah mengomentari masalah tersebut. Siswa harus menjelaskan masalah secara teoritis dan mendeskripsikannya sebanyak mungkin.
- Pendapat penulis. Poin ini cukup sederhana, karena siswa hanya perlu menceritakan kembali posisi penulis teks.
- Posisi pribadi - pada titik ini, anak harus mengungkapkan sikapnya terhadap masalah.
- Selanjutnya muncul argumen - siswa memberikan 2 contoh, salah satunya harus diambil dari literatur. Contoh kedua dapat ditulis dari pengalaman pribadi, sejarah atau media.
- Kesimpulan.
Di sini, menurut rencana seperti itu, perlu untuk menulis esai-penalaran dengan topik "Pendidikan Mandiri". Keunikan dari pekerjaan tersebut adalah, tidak seperti rencana kelas menengah dan bawah, strukturnya harus diikuti dengan jelas dan tidak menyimpang darinya.
Mari kita pisahkan beberapa poin.
Intro, masalah dan komentar
Karena pengenalan itu sendiri dan masalahnya cukup dekat artinya satu sama lain, yang satu bisa masuk ke yang lain.
“Apakah pendidikan dalam kehidupan manusia? Apakah apa yang orang tua kita tanamkan dalam diri kita sudah cukup? Saya pikir tidak. Ada yang namanya pendidikan mandiri, dan tidak mungkin menjadi Pria dengan huruf kapital tanpanya. Pendidikan mandiri bukanlah tugas yang mudah dalam kehidupan setiap orang. Hari ini, moralitas masyarakat secara keseluruhantelah turun secara signifikan dibandingkan dengan dekade terakhir, dan ini adalah masalah serius bagi seluruh umat manusia.”
Sangat mudah dalam 2 kalimat untuk mengungkapkan tiga poin esai.
Pendapat penulis dan posisi pribadi
Penalaran esai tentang topik "Pendidikan Mandiri" tidak hanya membutuhkan pernyataan pendapat penulis, tetapi juga menyiratkan pernyataan posisi pribadi siswa itu sendiri.
Karena semuanya kurang lebih jelas dengan pendapat penulis, mari kita beralih ke pendapat pribadi segera. Apa yang harus saya tulis di sini?
Anda dapat menggunakan cara yang cukup sederhana - untuk menyangkal pendapat penulis atau setuju dengannya. Jika pemeriksa dapat menemukan argumen yang tepat untuk kedua sudut pandang, maka ia dapat memilih salah satunya.
Selain itu, siswa dapat mengambil jalan lain dan mengungkapkan pendapatnya sendiri, yang tidak sepenuhnya setuju dengan posisi penulis, tetapi tidak akan menentangnya.
Argumen dan kesimpulan
Untuk menulis esai-penalaran tentang topik "Pendidikan Mandiri" dengan argumen, Anda perlu mengetahui karya sastra Rusia dengan baik. Inilah sebabnya mengapa poin sebelumnya sangat bergantung pada argumentasi. Jika Anda memutuskan untuk menyangkal sudut pandang penulis, maka Anda harus dapat menyajikan argumen dari literatur dengan benar. Misalnya:
“Saya menganggap pendidikan mandiri sebagai bagian integral dari pengembangan seseorang sebagai individu. Contoh negatifnya adalah Oblomov dari karya dengan nama yang sama oleh Goncharov. Oblomov - sepenuhnyaorang yang berkemauan lemah, dia bisa berbaring di sofa selama berhari-hari dan tidak melakukan apa-apa, tidak memiliki pendapat sama sekali dan bahkan tidak mencoba untuk menjadi sedikit lebih berpendidikan. Ini adalah contoh nyata dari kurangnya pendidikan mandiri.”
Beginilah cara penulisan esai dengan topik “Pendidikan Mandiri”. Yang terpenting dalam pekerjaan ini adalah menyusun rencana kerja yang tepat dan berusaha mengikutinya semaksimal mungkin, maka semuanya pasti akan berhasil.
