Negara, masyarakat, rakyat selalu berada di bawah pengaruh terang-terangan atau terselubung dari kekuatan pihak ketiga eksternal. Orang dapat setuju dengan apa yang diberikan oleh politisi, ekonom, atau masyarakat kepada mereka dan menyerah pada pengaruh mereka, tetapi mereka juga dapat menolaknya. Itu semua tergantung pada bagaimana ide dan perspektif baru yang ditawarkan oleh lingkungan eksternal sesuai dengan minat dan tujuan mereka sendiri.
Apa zona pengaruhnya?
Pengaruh - proses mengubah keadaan, perilaku, kualitas suatu objek dengan bantuan pengaruh terbuka atau tersembunyi di atasnya. Subjek pengaruh (orang yang mengatur dan mengimplementasikannya), sebagai suatu peraturan, melakukan ini untuk kepentingannya sendiri, tetapi kadang-kadang untuk kepentingan objek yang menjadi tujuan tindakannya. Artinya, mereka bisa mementingkan diri sendiri atau tidak mementingkan diri sendiri.
Zone, atau lingkup pengaruh, adalah area di mana seseorang dapat melakukan transformasi secara mandiri. Misalnya, dia tidak bisa ikut campur dalam urusan keluarga orang lain, tapi dia cukup mampu mengubah sesuatu sendiri.
Lingkungan pengaruh seseorang (juga masyarakat, negara) memiliki propertimengembang atau mengecil. Itu tergantung baik pada kemampuan dan keinginan subjek itu sendiri, dan pada seberapa dapat diterima, berguna, bermanfaatnya bagi pihak lain, yaitu objek pengaruh. Pengenaan ide dan solusi yang agresif, sebagai suatu peraturan, tidak berkontribusi pada pertumbuhan otoritas penulisnya dan, sebagai akibatnya, mempersempit lingkup pengaruhnya pada objek.
Jenis pengaruh dalam psikologi dan pedagogi
Dalam psikologi, lingkup pengaruh adalah dunia batin seseorang: emosi, sikap moral, dan kemampuan intelektual. Pedagogi mempengaruhi perilakunya dan mengembangkan metode untuk pembentukan dan pengembangan kualitas batinnya.
Melaksanakan fungsi mempengaruhi seseorang dan masyarakat, ilmu psikologi dan pedagogis menggunakan jenis berikut:
- Bermain peran secara fungsional. Isi komunikasi tidak ditentukan oleh kualitas pribadi dan hubungan para peserta, tetapi oleh posisi peran mereka: guru adalah murid, psikolog adalah klien.
- Individu, pendidikan khusus. Pengembangan objek pengaruh kualitas-kualitas yang belum ia bentuk, misalnya ketekunan, keterbukaan.
- Sosial. Melibatkan orang lain, kelompok, entitas publik dalam mempengaruhi objek pendidikan untuk mengubah perilaku, keadaan, gagasannya.
Secara umum, mengingat bahwa ilmu-ilmu ini mempersiapkan seseorang di masa depan - seorang pencipta, pemikir, pembaharu, mentor generasi berikutnya - dapat dikatakan tanpa berlebihan bahwa lingkup pengaruhnya juga hari ini.hari masyarakat, dan masa depannya.
Lebih lanjut tentang pengaruh
Bisa langsung dan tidak langsung, terarah dan tidak terarah. Jenis ini banyak digunakan dalam bekerja dengan orang-orang yang membutuhkan bantuan dan dukungan psikologis dan pedagogis.
- Pengaruh langsung. Spesialis, bekerja dengan klien, menawarkan contoh atau pengalamannya sendiri sebagai model untuk tindakan atau imitasi.
- Pengaruh tidak langsung. Dampak pada orang-orang di sekitar murid, lingkungannya. Terkadang Anda harus bekerja dengan anggota keluarga anak, teman sebaya yang berdampak negatif pada perilaku dan kepribadiannya. Untuk melakukan ini, jika perlu, spesialis dari layanan lain terlibat - penegakan hukum, sosial.
- Arah. Pengaruh pada orang atau kelompok orang tertentu, pada ciri-ciri kepribadian tertentu dengan tujuan pembentukan atau koreksi mereka.
- Tidak terarah. Saling mempengaruhi orang satu sama lain melalui peniruan, bujukan, sugesti, yang mengakibatkan sikap dan perilaku mereka berubah.
Organisasi pengaruh pada suatu objek cukup rumit, memerlukan pengetahuan yang baik tentang semua seluk-beluk keadaan internal, kondisi keberadaan, jenis dan penyebab masalah, peluang pendidikan lingkungan.
Pengaruh lingkungan terhadap perkembangan kepribadian
Seseorang sebagai anggota masyarakat pasti mengalami dampaknya. Seluruh jumlah perusahaan, organisasi, institusi, pada konten dan kualitas kegiatan yang bergantung pada kualitas hidup orang - ini adalah bidang pengaruh sosial. Negara, masyarakat, gereja,partai politik, berbagai asosiasi publik mempengaruhi seseorang dengan bantuan persyaratan, norma tertentu, mengendalikan perkembangan dan perilakunya, menyediakan materi dan kondisi lain untuk perkembangan dan kehidupan. Mereka disebut lembaga sosialisasi.
Lingkungan pengaruh yang paling dekat dengan seseorang dan sangat penting dalam perkembangan kepribadiannya adalah keluarga.
Dialah yang menjamin tidak hanya kelangsungan hidup fisik, tetapi juga, bekerja sama dengan lembaga lingkungan, moral, spiritual, budaya, pembangunan sosial.
Pendidikan yang bertujuan dari seseorang yang memenuhi persyaratan lingkungan tidak mengecualikan pengembangan individualitasnya. Merasakan pengaruh lingkungan masyarakat, mengikuti aturan sosial (profesional, etnis, dll.), Ia berjuang untuk kebebasan dan kemandirian pribadi. Ini beroperasi sesuai dengan aturan: "Segala sesuatu mungkin yang tidak mengancam kehidupan dan kesehatan orang lain." Dia mengambil posisinya sendiri di banyak ruang publik, memberikan pengaruh yang signifikan pada isi dan sifat kegiatan mereka.
Masalah ekonomi
Keberadaan peradaban modern tidak mungkin tanpa ekonomi. Ia menyediakan sarana dan layanan yang diperlukan untuk kelangsungan hidup umat manusia.
Lingkungan pengaruh ekonomi adalah:
- Sosial, kehidupan publik seseorang dan negara secara keseluruhan. Pemulihan ekonomi dalam perekonomian negara merangsang perkembangan produksi industri dan pertanian, pertumbuhan produktivitas tenaga kerja, peningkatankekuatan konsumen dari populasi.
- Kehidupan politik masyarakat. Dalam banyak hal, isi dan arahnya bergantung pada pihak mana yang mengendalikan jenis produksi utama. Dengan tujuan dalam pikirannya, dia mencoba mempengaruhi aparat administrasi, opini publik.
- Budaya, wilayah spiritual. Ekonomi menciptakan materi, teknis, dan kepegawaian ilmu pengetahuan, budaya, dan pendidikan.
Saling penetrasi dan pengaruh lingkungan masyarakat tidak bisa dihindari. Ekonomi adalah komponen wajib dari keberadaan mereka, tetapi pada saat yang sama didorong oleh kebutuhan dan tatanan sosial, politik, spiritual.
Fitur pengaruh alam spiritual
Ada dua komponen utama dalam sistem motif pribadi: kebutuhan akan pengetahuan dan kebutuhan untuk berguna bagi orang lain. Alam spiritual publik dirancang untuk merangsang dan mengembangkan aspirasi manusia ini.
Komponennya (masing-masing terpisah dan digabungkan dengan yang lain) mencerminkan esensi moral dari masyarakat di mana ia berada.
- Pendidikan dan ilmu pengetahuan memungkinkan untuk menyadari kelebihan dan kekurangan masyarakat nyata dan melihat prospek perkembangannya.
- Budaya dan seni dalam banyak manifestasinya didasarkan pada kerja manusia. Mereka memberi seseorang contoh ideal tentang perkembangan spiritual, perilaku, pelayanan kepada masyarakat (sastra, lukisan, arsitektur, musik, cerita rakyat, dll.).
- Agama - kepercayaan pada pemeliharaan ilahi. Membangun moralitas dalam diri orang percayakonsep-konsep yang tidak bertentangan dengan ide-ide sekuler, oleh karena itu merupakan salah satu bagian terpenting dari lingkungan spiritual masyarakat.
- Ideologi adalah sistem gagasan pandangan dunia, pandangan tentang realitas. Merumuskan ide, tujuan, dan minat pengikutnya.
Praktek publik menunjukkan bahwa pengaruh lingkungan spiritual pada seseorang dapat merusak jika mengandung, misalnya, entitas seperti sekte, kelompok ekstremis.
Lingkungan politik
Semua urusan dalam negeri dikelola, pertama-tama, oleh negara melalui kerjasama erat dengan berbagai organisasi partai dan non-partai. Mereka membentuk ruang politik masyarakat.
Metode pemerintahan masyarakat mencirikan rezim politik: totaliter atau demokratis. Di bawah rezim totaliter, kontrol ketat dilakukan atas semua bidang kehidupan publik dan pribadi, perbedaan pendapat dan semua upaya reformasi yang tidak memenuhi kepentingan elit politik dianiaya. Hak-hak warga negara yang diproklamirkan tidak diperhatikan, kebebasan ditekan jika bermanfaat bagi mereka yang berkuasa. Intimidasi, penganiayaan karena alasan politik menyebabkan suasana dan niat protes di antara penduduk.
Gaya politik demokrasi pemerintahan: kekuasaan dipilih oleh rakyat atas dasar kehendak bebas, hak konstitusional dan kebebasan dijamin dan dilindungi oleh hukum, ketaatan adalah wajib bagi semua warga negara, terlepas dari status sosial, kebangsaan, agama.
Pengaruhlingkup politik untuk semua sisanya sangat besar. Tujuan, bentuk, metode pemerintahan dapat berkembang dan, sebaliknya, membatasi cakrawala pertumbuhan pribadi dan sosial.
Menyimpulkan
Negara tertarik untuk memastikan bahwa kualitas pribadi, tujuan, dan perilaku warganya tidak bertentangan dengan kepentingan publik, tetapi berkontribusi pada pembangunan dan kemakmurannya. Oleh karena itu, pengaruh pada dirinya dari semua bidang pengaruh dilakukan melalui pengasuhan penerimaan sikap, norma dan aturan sosial secara sukarela dan sadar.
Subyek pengaruh - individu (orang tua, guru, teman), pendidikan, budaya, agama, politik, organisasi publik - melakukan tindakan pendidikan tanpa kekerasan. Edukasi, persuasi, contoh, keterlibatan dalam kegiatan sosial adalah cara untuk mencegah gaya hidup asosial.
Perkembangan yang harmonis dari semua bidang masyarakat menjamin seseorang perlindungan hak dan kepentingannya, bantuan dari lembaga-lembaga publik, pemenuhan berbagai kebutuhan.
