Pemikiran visual-figuratif adalah kemampuan luar biasa dari orang yang kreatif untuk melihat hal-hal yang tidak standar dalam hal sehari-hari. Berkat kemampuan berpikir kreatif, proyek-proyek baru lahir di dunia, penemuan dibuat, dan kehidupan tidak menjadi stereotip, tetapi unik bagi semua orang yang dapat melihat di dalamnya siklus peristiwa, tindakan, dan objek yang tidak biasa.
Mengapa penting untuk mengembangkan pemikiran di luar kotak?
Masing-masing dari kita terlahir sebagai pribadi yang unik. Masyarakat dan kerangka pertumbuhan pribadi sekali dalam satu abad terakhir membuat orang menjadi tim tunggal dan kohesif, kelas pekerja dan menengah hidup dalam kerangka rezim dan manifestasi minimum yang diperlukan dari kebutuhan mereka, tetapi orang-orang kreatif selalu menonjol dari keramaian - pada abad ke-19 tipe orang ini adalah masyarakat kelas atas, maka persaudaraan kreatif (beau monde) tidak lagi menjadi sel aristokrat karena fakta bahwa setiap penyair bergegas ke tempat yang sama. Tetapi hari ini, jenis pemikiran visual-figuratif adalah keadaan pikiran khusus yang melekat pada orang, diyang dibutuhkan dunia. Saat ini, kemampuan untuk melihat dunia dalam proyeksinya sendiri tidak terbatas pada bakat melukis, menerjemahkan, dan menulis, meskipun kualitas-kualitas ini sangat dihargai dalam kadar yang tepat. Teknologi komputer dan perkembangan berbagai bidang kegiatan, di mana kebebasan gaya dan ekspresi diri hanya diterima, telah menyebabkan perkembangan kualitas pemikiran non-standar. Apa artinya? Kualitas apa untuk perusahaan kreatif yang sukses yang akan membuat resume Anda menonjol dan tak tertandingi?
Pemikiran Visual
Pemikiran visual adalah:
• Pertama-tama kreativitas. Pendekatan untuk tugas apa pun ini memungkinkan Anda menemukan cara persepsi artistik, non-standar, dan kreatif. Spontanitas dan keunikan berjalan seiring dengan pemikiran kreatif.
• Sama pentingnya adalah kemampuan untuk sepenuhnya melibatkan diri dalam proses menciptakan ide-ide baru dan berbeda. Ini adalah kesabaran untuk menyelesaikan apa yang telah dimulai, dan ketekunan untuk melawan semua kesulitan. Sejarah mengetahui contoh-contoh hebat yang tidak diakui dan dianggap paling rata-rata, dan berabad-abad kemudian seluruh dunia menggunakan penemuan mereka atau mengagumi karya agung mereka: Edison, Mozart, Rembrandt, Picasso, Shakespeare - para jenius pada masanya.
• Dinamisme. Inilah yang membedakan kreativitas orang yang hidup dari generasi pilihan oleh komputer. Otak orang kreatif adalah sistem yang dinamis, dengan sistem pola aktivitasnya sendiri. Ia berkembang seiring dengan dunia dan kebutuhannya, danitu berarti dia tahu persis tren apa yang populer pada waktu tertentu. Solusi revolusioner ditemukan bukan oleh komputer, tetapi oleh seseorang, dan oleh karena itu pemikiran visual-figuratif adalah salah satu faktor yang membuka sejumlah besar peluang dan prospek bagi seseorang dari profesi kreatif (desainer, couturier, artis, penyair, musisi, dll.)
Bagaimana cara mengembangkan pemikiran yang out-of-the-box?
• Kembangkan terus-menerus, tertarik pada hal baru dan teknologi proses internal, dapatkan pengetahuan mendalam dari hal-hal yang menjadi minat Anda.
• Berlatih menggambar pemikiran di atas kertas yang tidak dapat diwujudkan: seperti apa cinta itu, ketakutan, bagaimana fotosintesis bekerja, apa gerakannya, dll.
• Jangan mencari kebenaran atau pembenaran atas keputusan Anda. Realitas itu ambigu. Hal yang sama mungkin terlihat seperti:
- jadi;
- tidak begitu;
- sebaliknya: jutaan versi lainnya.
• Jangan terpaku pada satu bentuk ekspresi - ini adalah langkah mundur pertama. Jangan berkecil hati jika Anda tidak dipahami: cari cara lain. W alt Disney, sekarang terkenal di dunia, pernah dipecat dari agensi majalah karena kurangnya imajinasi. Maju dan terus berkembang.
• Rumus Ekspresi: “Anda tidak melihat hal-hal yang benar atau salah. Anda melihat mereka seperti Anda melihat mereka. Belajar melihat dunia dan menafsirkan peristiwa dan objek dari anak-anak.
Anak-anak adalah jenius dari solusi non-standar
Kreativitas anak tidak perlu dikembangkan. Hal penting lainnya adalah tidak merusaknya. Baik analitik maupun logika tidak hadir dalam tindakan dan keputusan anak-anak, jawaban mereka atas pertanyaan rumit seringkali tulus dan langsung, tetapi masing-masing adalah kebenaran dan kreativitas dari air yang paling murni.
Bagaimana mekanisme persepsi anak bekerja? Datang ke dunia, orang kecil tanpa batas dan terus-menerus menyadari semua ruang di sekitarnya. Sejumlah besar informasi untuk bayi baru lahir dan laju perkembangan otak selama beberapa tahun secara bersamaan mencakup semua bidang kehidupan. Mengembangkan pemikiran visual-figuratif dan visual-efektif adalah proses tak terelakkan dari kesadaran diri dan pengetahuan tentang dunia sekitar. Psikolog percaya bahwa pemikiran non-standar anak-anak hingga usia empat tahun memiliki tipe visual-efektif (ketika seorang anak memecahkan mainan untuk mencari tahu apa yang ada di dalamnya, mengapa itu ringan atau lunak), dan setelah empat, ketika bayi menjadi seseorang dan dapat berasumsi bahwa dia membuat kebisingan di dalam mobil atau penyedot debu, pemikiran visual-figuratif mulai berkembang.
Pendapat psikolog
Di antara anak-anak usia sekolah dasar dan prasekolah, pemikiran visual-figuratif adalah proses dalam psikologi yang memungkinkan seorang anak yang tidak dapat mengekspresikan dirinya secara setara dengan orang dewasa untuk beroperasi dengan cara lain untuk memenuhi kebutuhannya. Kemudian, ketika kosakata dan konsep awalnya sudah cukup untuk tidak dijelaskan dengan gerak tubuh, imajinasi anak menjadiensiklopedia pengetahuan intuitif dan penghasil ide untuk memecahkan masalah.
Anak yang kreatif adalah pribadi yang sukses dan serba bisa
Keingintahuan, minat yang besar, rasa ingin tahu, dan kecerdasan yang berkembang tidak dapat ditampung jika Anda ingin melihat seorang anak sebagai orang yang kreatif, dan bukan stensil dari keyakinan Anda sendiri. Landasan pengalaman ini nantinya akan berulang kali menjadi dasar kesuksesan di masa dewasa. Teka-teki, teka-teki, menggambar, dan teka-teki - anak-anak sangat menyukai permainan seperti itu, dan intinya sederhana: berkat mereka, mereka memperoleh keterampilan berpikir spasial dan visual-figuratif, hubungan sebab dan akibat dari peristiwa dan tindakan.
Pemikiran visual-figuratif anak-anak prasekolah adalah kemampuan untuk memecahkan masalah dalam pikiran karena kemampuan untuk menerapkan gambar skema dan algoritma yang terakumulasi. Ini adalah awal dari pembentukan pemikiran abstrak-logis, dan kemudian kemampuan untuk menalar, memahami, memahami, mengingat, menganalisis, dll.
