Pemikiran konseptual hanya tersedia bagi manusia dari semua makhluk hidup. Kitalah yang memiliki kecerdasan yang begitu kuat sehingga kita mampu mengabstraksikan semua pengetahuan yang diperoleh sebelumnya. Berpikir konseptual tidak hanya membantu kita dalam kehidupan sehari-hari, tetapi juga dalam proses pembelajaran. Dan tidak diketahui di mana itu akan lebih berguna. Kemampuan seseorang untuk memahami sains muncul karena adanya pembentukan konsep. Mereka memainkan peran sentral dalam pembelajaran manusia. Tetapi sejak awal, mari kita lihat lebih dekat apa itu konsep dan bagaimana konsep itu membantu seseorang belajar. Dan setelah itu, kita akan mencari tahu bagaimana mereka terbentuk.
Apa itu konsep
Pembentukan konsep adalah hal yang agak sulit dipahami, karena para ilmuwan masih belum dapat memberikan definisi yang jelas tentang istilah "konsep". Lagi pula, ternyata, arti kata "istilah" dan "konsep" sebenarnya tidak identik. Bagaimana mereka berbeda? Perbedaan utamanya adalahistilah hanyalah sebuah kata yang dapat menggambarkan sebuah konsep.
Konsep adalah konten di otak manusia dari gambar tertentu yang terkait dengan kata ini. Tapi ini berbicara dengan sangat kondisional. Lebih khusus lagi, tidak ada yang bisa mengatakan itu. Namun tanpa berpikir, pembentukan sebuah konsep masih mustahil. Pembentukan konsep adalah fenomena kompleks di mana tidak hanya pemikiran mengambil bagian, tetapi juga imajinasi, persepsi, memori dan proses mental lainnya.
Posisi ini paling dekat dengan perwakilan pendekatan asosiasionis dalam psikologi sehubungan dengan pemikiran. Adapun filsafat, juga tidak ada kesatuan mengenai apa itu konsep. Jadi, Plato percaya bahwa inilah yang mengobjektifkan ide. Namun ide tersebut tidak secara langsung ada di dunia, tetapi pada saat yang sama seseorang dapat merasakannya. Tetapi tidak peduli bagaimana konsep itu disebut, itu tidak berhenti seperti itu. Sekarang mari kita membahas lebih detail secara langsung tentang mekanisme pembentukan konsep. Tetapi pertama-tama perlu untuk memikirkan titik seperti "definisi". Apakah langsung konsep atau tidak?
Apa itu definisi?
Definisi adalah kalimat yang mengungkapkan esensi dari konsep tertentu dan fitur utama yang menyertainya. Definisi adalah dasar dari pembelajaran apa pun, tetapi pada saat yang sama, tidak mungkin untuk menyampaikan melalui mereka berbagai detail lengkap yang tersedia dalam konsep. Selain itu, definisi dapat menjadi usang.
Itu terjadi padadefinisi "smartphone" tahun 2004, yang kini telah berkembang menjadi "komputer mini dengan kemampuan untuk melakukan panggilan". Sedangkan untuk masa-masa yang jauh itu, telepon pintar disebut telepon dengan beberapa kemampuan komputer. Ini adalah bagaimana hal itu terjadi. Oleh karena itu, definisi dicirikan oleh dinamisme. Namun, untuk konsep. Dan hanya jika Anda memahami topik ini secara langsung, Anda dapat benar-benar memahami arti istilah tertentu, dan bukan hanya dengan melihat definisinya.
Namun demikian, semua informasi di otak kita dipenuhi dengan segala macam definisi. Dan ini luar biasa, karena berkat mereka kami dapat menjelaskan secara singkat kepada orang lain arti dari suatu konsep tertentu. Tapi tidak akan ada pemahaman yang lengkap di kepalanya. Namun, itu tidak selalu diperlukan.
Pendidikan konsep dari siswa atau orang biasa
Proses pembentukan konsep cukup sederhana. Tetapi pada saat yang sama, harus diingat bahwa untuk membentuknya, perlu mempelajari materi dengan cermat. Tidak, seseorang akan memiliki pemahaman tentang fenomena yang sedang dipertimbangkan. Tetapi hanya jika pemahaman rinci diberikan, maka konsep yang terbentuk dalam diri seseorang akan menjadi kualitas tertinggi.
Konsep sebagai bentuk pemikiran. Pembentukan konsep
Apa yang dibutuhkan untuk pembentukan konsep dalam diri seseorang? Apakah ada ilmu yang mempelajari pembentukan konsep? Logika di sini. Ini secara aktif digunakan tidak hanya di antara para filsuf, tetapi juga di antara para psikolog. Secara umum, sangat sulit bagi psikolog untuk menjawab pertanyaan tentang bagaimanakonsep. Tetapi pada saat yang sama, sesuatu diketahui tidak hanya oleh psikolog, tetapi juga orang biasa. Pertama-tama, untuk pembentukan konsep apa pun, perlu ada informasi. Kemudian melewati otak manusia, yang memicu pembentukan sejumlah besar koneksi antar neuron.
Pada saat yang sama, di otak, semua informasi ini diatur dan disistematisasi, yang mengarah pada pembentukan bukan hanya satu konsep, tetapi sejumlah besar dari mereka pada suatu waktu. Pada saat yang sama, otak memiliki definisi untuk setiap kata yang pernah dipelajari seseorang. Berkat ini, Anda dapat membentuk definisi untuk apa pun. Sebenarnya, latihan ini membantu untuk mempelajari banyak hal menarik dan bermanfaat. Mari kita lihat lebih dekat bagaimana membentuk konsep paling detail di otak kita melalui kompilasi definisi.
"Mendefinisikan" sebagai teknik pembelajaran yang efektif
Ini sangat sederhana, tetapi pada saat yang sama efektivitasnya jelas berada di level tertinggi. Berikut adalah instruksi tentang bagaimana pendidikan dasar berjalan. Konsepnya harus dapat diakses oleh Anda semaksimal mungkin, tetapi ringkas pada saat yang bersamaan. Anda harus mencapai efek ini.
- Sejak awal, kami membaca secara detail materi yang ingin kami pelajari.
- Setelah itu, dalam bentuk daftar, grafik, atau elemen penataan lainnya, kami menuliskan fitur utama yang terkait dengan fenomena yang sedang dipertimbangkan.
- Setelah itu, kami membuat setidaknya lima definisi untuk konsep tersebut.
Pada saat yang sama, penting untuk memastikan ukurannya sebesar mungkinskala besar. Dalam hal ini, efek positif dicapai selama pelatihan. Sekilas, ini adalah metode pengajaran yang sederhana, tetapi benar-benar berfungsi yang dapat digunakan setiap siswa.
