Sesuai dengan ketentuan Undang-Undang Federal No. 273, pelatihan lanjutan wajib dan sertifikasi staf pengajar telah diperkenalkan. Prosedur ini dilakukan terhadap seluruh pegawai lembaga pendidikan, termasuk pekerja paruh waktu.
Kerangka regulasi
Pengembangan profesional reguler dan sertifikasi staf pengajar ditujukan untuk merangsang pertumbuhan profesional dan pribadi, menaikkan gaji, dan meningkatkan kualitas proses pendidikan.
Untuk pertama kalinya, prosedur sertifikasi tenaga pengajar disetujui pada tahun 2010. Pada tahun 2014, dilakukan revisi dan penyesuaian. Pada tanggal 7 April 2014, Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan menyetujui Perintah sertifikasi staf pengajar. Dokumen tersebut terdaftar di Kementerian Kehakiman dengan No. 16999.
Prosedur baru untuk sertifikasi staf pengajar mempertimbangkan persyaratan Standar Pendidikan Negara Federal untuk kondisi pelaksanaan program pelatihan. Peraturan menetapkan persyaratan tinggi untuk kualifikasi guru dan kualitas pribadi mereka.
Inti dari sertifikasi tenaga pengajar
Sertifikasi disebutprosedur yang menentukan tingkat kompetensi profesional seorang guru, dan juga memeriksa hasil kegiatannya berdasarkan penilaian kerja yang komprehensif.
Tujuan sertifikasi tenaga pendidik adalah untuk menetapkan kepatuhan pegawai suatu lembaga pendidikan dengan kategori kualifikasi dan jabatan yang dijabat.
Klasifikasi
Sertifikasi tenaga pengajar di bidang pendidikan dapat berupa:
- sukarela. Penilaian dilakukan atas permintaan pegawai suatu lembaga pendidikan untuk menetapkan kategori pertama atau tertinggi.
- Diperlukan. Sertifikasi staf pengajar semacam itu dilakukan untuk memastikan kepatuhan seseorang terhadap posisinya berdasarkan analisis aktivitas profesionalnya.
Nilai peringkat
Saat ini ada kecenderungan untuk memperbaiki proses pendidikan. Sejalan dengan itu, profesionalisme dan kualifikasi guru harus ditingkatkan. Sertifikasi staf pengajar memungkinkan Anda untuk mengidentifikasi kelemahan dalam sistem pelatihan karyawan.
Saat ini, guru tidak hanya harus memiliki isi dari disiplin dan navigasi yang diajarkan di bidang pendidikan, pengasuhan, dan psikologi. Dia perlu menciptakan kondisi untuk penciptaan kompetensi pendidikan dan kognitif, pengembangan kualitas pribadi siswa. Pada saat yang sama, ia harus menggunakan subjeknya sebagai sarana untuk mewujudkan tugas yang ditetapkan. Ini membutuhkan kualitas pribadi yang sesuai dari guru dan kualifikasi.
Sertifikasi staf pengajar: perubahan aturan
Sesuai dengan Peraturan baru:
- Komisi untuk menilai kesesuaian pegawai dengan jabatannya dibuat di lembaga pendidikan.
- Frekuensi sertifikasi tenaga pengajar adalah 1 kali dalam 5 tahun. Dalam hal ini, masa berlaku kategori tidak diperpanjang.
Persyaratan kualifikasi federal untuk pekerja yang melamar kategori pertama atau lebih tinggi telah diubah.
Kategori pertama
Berdasarkan hasil analisis sertifikasi tenaga pengajar, kategori kualifikasi 1 diberikan kepada karyawan:
- Memastikan kinerja siswa yang stabil dalam program berdasarkan hasil pemantauan yang dilakukan baik oleh organisasi itu sendiri maupun dengan cara yang ditentukan oleh keputusan pemerintah No. 662 tanggal 5 Agustus. 2013
- Mereka yang memberikan kontribusi pribadi untuk meningkatkan kualitas proses pendidikan, meningkatkan metode pendidikan dan pelatihan, memberikan pengalaman positif mereka sendiri kepada rekan-rekan yang mengambil bagian aktif dalam kegiatan asosiasi metodologis pekerja pendidikan organisasi.
- Memberikan identifikasi dan pengembangan kemampuan siswa di bidang intelektual, budaya jasmani dan olahraga, kegiatan kreatif.
Tugas dengan kategori tertinggi
Dilakukan oleh karyawan:
- Memastikan mahasiswa mencapai dinamika positif dalam tataran penguasaan program berdasarkan hasil pemantauan, baik yang dilakukan oleh organisasi maupun dilakukan dengan cara yang telah ditentukanPeraturan Pemerintah No. 662.
- Mereka yang memberikan kontribusi pribadi pada proses peningkatan kualitas pendidikan melalui penggunaan metode yang lebih maju, penggunaan teknologi yang produktif, mentransfer pengalaman positif mereka, termasuk karya inovatif dan eksperimental kepada staf pengajar.
- Berpartisipasi aktif dalam kegiatan asosiasi metodologis, pengembangan program dan rekomendasi metodologis, kompetisi profesional.
Formulir untuk mempresentasikan hasil kerja
Dalam setiap mata pelajaran Federasi Rusia, Kementerian Pendidikan Umum dan Kejuruan mengeluarkan perintah, yang menjadi dasar sertifikasi staf pengajar. Dokumen tersebut menentukan bentuk presentasi oleh karyawan dari hasil pekerjaan mereka. Untuk memastikan kepatuhan pegawai terhadap jabatan yang didudukinya, formulirnya adalah:
- Program kerja, tiket, ujian, catatan pelajaran.
- Proyek pendidikan.
- Karya penelitian (kreatif).
- Model kegiatan dalam setiap arah aktual perkembangan proses pendidikan.
Untuk menilai tingkat kualifikasi dan menentukan kesesuaiannya dengan persyaratan yang ditetapkan, formulir pelaporan hasil adalah sebagai berikut:
- Laporan analitik.
- Penyajian manual, program pendidikan penulis dan alat bantu pengajaran.
- Konferensi ilmiah dan praktis.
- Pertahanan publik atas perkembangan eksperimental.
Untuk evaluasikualitas harus disajikan oleh pengalaman mengajar mereka sendiri di situs web atau blog pribadi. Halaman pribadi dipahami sebagai halaman yang mungkin merupakan bagian dari portal pendidikan, termasuk institusi pendidikan. Informasi yang diposting di jejaring sosial ("VKontakte", "Odnoklassniki", dll.) tidak diperhitungkan.
Lampiran Aplikasi
Sesuai dengan Peraturan tentang sertifikasi tenaga pengajar, daftar dokumen yang dilampirkan pada aplikasi untuk kategori pertama / tertinggi meliputi:
- Pendapat ahli.
- Review pelajaran/pelajaran dengan anak-anak, analisis pedagogis.
- Analisis acara (bersama orang tua, guru, mitra sosial).
- Umpan balik pada kelas guru tambahkan. algoritma analisis pendidikan dan pelajaran.
- Umpan balik tentang pelajaran dari guru terapis wicara, ahli defektologi, analisis pedagogis pelajaran (untuk karyawan lembaga pendidikan prasekolah kompensasi atau guru yang bekerja dengan anak-anak dengan struktur cacat yang kompleks).
Saat melamar:
- Anda harus memiliki paspor untuk kategori pertama.
- Untuk yang tertinggi - paspor dan salinan lembar sertifikasi untuk tes sebelumnya, disertifikasi oleh majikan.
Salinan juga wajib:
- Ijazah pendidikan menengah atau kejuruan tinggi.
- Dokumen perubahan nama lengkap, jika ada.
- Surat pengantar (karakteristik) yang menegaskan tingkat kompetensi dan profesionalisme. Dibentuk oleh kepala lembaga pendidikan.
Dokumen dalam folderdirakit sesuai dengan persyaratan yang ditetapkan dalam pendapat ahli.
Aplikasi diajukan dalam 3 bulan, dan folder individu terbentuk dalam 2 bulan. sampai akhir masa berlaku kategori.
Lama pengobatan
Sertifikasi tenaga pengajar dilakukan dalam waktu 2 bulan. Selain itu, komisi diberikan satu bulan untuk keputusan.
Berdasarkan hasil sertifikasi, dapat dipastikan kepatuhan atau ketidakpatuhan karyawan terhadap posisi yang diisi.
MRKO
Peraturan sektoral menyediakan bentuk pengesahan personel ilmiah dan pedagogis yang disederhanakan. Untuk ini, akun pribadi digunakan dalam Daftar Kualitas Pendidikan Moskow (MRKO).
Sertifikasi tenaga pengajar dilakukan dengan skema berikut:
- Pekerja melamar melalui akun pribadinya.
- Orang yang bertanggung jawab untuk mendukung prosedur melihat aplikasi dan melampirkannya salinan lembar sertifikasi sebelumnya dan surat pengantar. Ini menegaskan keaslian lembar sertifikasi dan tidak adanya pelanggaran oleh guru sesuai dengan Pasal 48 Undang-Undang Federal 273. Setelah itu, orang yang bertanggung jawab akan menyetujui prosedur sertifikasi yang disederhanakan.
- Setelah menyelesaikan dukungan aplikasi, guru secara mandiri mengirimkan dokumen ke SAC (komisi). Untuk melakukannya, klik tombol "Kirim".
- Setelah meninjau dokumen, SAC menetapkan kategori. Pesanan ini ditempatkan disistem setelah penandatanganan.
Nuansa
Sesuai dengan perubahan yang dilakukan oleh Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan, kategori yang ditetapkan, serta gelar pedagogis berdasarkan hasil sertifikasi terakhir yang dilakukan untuk karyawan yang mengajar 2 mata pelajaran atau lebih yang tidak menjalani pelatihan lanjutan sebelum perubahan mulai berlaku, berlaku untuk seluruh beban sampai pemeriksaan berikutnya.
Karyawan yang memiliki beban kerja di beberapa disiplin ilmu disertifikasi sesuai dengan spesialisasi yang mereka ajar. Kategori kualifikasi berlaku untuk semua mata pelajaran.
Kriteria verifikasi
Hasil penilaian oleh pakar Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan tentang kegiatan guru di suatu lembaga pendidikan telah ditambahkan ke indikator yang sudah ada sebelumnya. Guru hendaknya tidak hanya mempersiapkan 2-3 siswa terbaik, tetapi juga berusaha untuk mengidentifikasi dan mengembangkan kemampuan semua anak, mencoba membantu mereka yang tertinggal.
Sesuai dengan aturan baru, pendapat ahli tentang penetapan kategori pertama / tertinggi harus dipublikasikan di situs web badan-badan negara di Internet. Karyawan yang ditolak kualifikasinya berhak untuk melamar kembali setelah satu tahun.
Sertifikasi Luar Biasa untuk pelatihan lanjutan dapat dilakukan tidak lebih awal dari 2 tahun setelah menerima kategori sebelumnya.
Komisi pengesahan
Ini harus mencakup ketua, wakilnya, anggota dan sekretaris. Selain itu, perwakilan dari primerserikat, jika dibentuk.
Anggota komisi yang tidak setuju dengan keputusan ahli yang diambil berhak menambahkan pendapat tersendiri dalam berita acara.
Siapa yang tidak memenuhi syarat?
Karyawan dibebaskan dari penyaringan wajib:
- di kantor kurang dari 2 tahun;
- yang sudah sakit lebih dari 4 bulan;
- guru cuti hamil/bersalin
Namun, jika seorang karyawan menyatakan keinginannya untuk menjalani sertifikasi, hal ini tidak dapat disangkal.
Konfirmasi kepatuhan dengan posisi
Pada tahap ini, komisi mengevaluasi dan memeriksa keterampilan, kemampuan, pengetahuan guru. Metodologi dan profesionalisme komunikasi dengan siswa dianalisis.
Akibatnya, keputusan dibuat tentang kesesuaian profesional guru.
Dapatkan kategori
Karyawan yang memiliki kategori kedua atau kategori pertama yang kedaluwarsa, dapat mendaftar untuk kategori pertama.
Untuk kategori tertinggi, seorang guru harus memiliki kualifikasi pertama dalam waktu 2 tahun atau kualifikasi tertinggi, yang periodenya berakhir.
Fitur tambahan dari prosedur
Permohonan sertifikasi untuk menetapkan kategori diajukan oleh karyawan, terlepas dari durasi aktivitas mereka di lembaga pendidikan, termasuk saat cuti orang tua.
Berakhirnya masa berlaku kategori tertinggi tidak menghilangkan hak karyawan untuk selanjutnya melamar ke komisi sertifikasi dengan aplikasi untuk penetapan kategori tertinggi untuk posisi yang sama sebagai bagian dari sertifikasi.
Jika seorang karyawan pindah ke institusi lain, termasuk yang berlokasi di wilayah lain Federasi Rusia, kategori yang diberikan kepadanya akan dipertahankan hingga habis masa berlakunya.
Karyawan dapat mengajukan banding terhadap hasil sertifikasi sesuai dengan aturan yang ditetapkan oleh undang-undang Federasi Rusia.
Model organisasi atestasi
Ini sedang dikembangkan di setiap wilayah Federasi Rusia. Misalnya, di wilayah Sverdlovsk, model organisasi prosedur meliputi:
- Memperbaiki hasil kegiatan profesional, mengendalikan kegiatan selama periode antar sertifikasi (dari 2 hingga 5 tahun).
- Pengembangan profesional. Kursus harus diselenggarakan setidaknya sekali setiap 3 tahun.
- Familiarization dengan dokumentasi peraturan tentang isu-isu yang berkaitan dengan sertifikasi, pilihan jenisnya.
- Menyusun lembar penilaian diri.
- Mengirim aplikasi untuk sertifikasi.
- Menyusun jadwal inspeksi individu, membuat file pengesahan.
- Menunjukkan jenis sertifikasi, pembentukan aplikasi dalam sistem elektronik.
- Penerbitan paspor pengesahan.
- Penetapan bentuk presentasi hasil kerja antar periode sertifikasi.
- Persetujuan pimpinan lembaga pendidikan tentang penyelenggaraan sertifikasi.
- Tertulispemberitahuan kepada karyawan tentang waktu, tempat dan tanggal sertifikasi.
- Pemeriksaan hasil kegiatan profesional untuk memverifikasi bahwa tingkat kualifikasi setiap karyawan memenuhi persyaratan untuk kategori pertama / tertinggi.
- Memperbaiki hasil di paspor sertifikasi dan protokol komisi ahli.
- Menyediakan materi ke SAC.
- Rapat komisi negara, pelaksanaan perintah untuk menyetujui keputusan.
Mengerjakan sertifikasi untuk kesesuaian dengan posisi: skema
Untuk memeriksa kepatuhan karyawan dengan posisi yang diisinya, tindakan lokal organisasi pendidikan dikembangkan dan disetujui dengan cara yang ditentukan dalam piagam. Diantaranya: jadwal sertifikasi, bentuk presentasi dan tindakan administrasi, protokol rapat komisi dan kutipannya.
Selanjutnya, tindakan berikut dilakukan:
- Pekerja pedagogis harus memahami prosedur sertifikasi dan dokumen peraturan lain yang terkait dengan prosedur tersebut.
- Teknologi untuk verifikasi sedang dikembangkan berdasarkan Prosedur yang disetujui oleh Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan.
- Daftar staf pengajar yang akan disertifikasi, serta jadwal prosedurnya sedang disusun.
- Informasi mengenai pelaksanaan verifikasi diposting di portal resmi institusi pendidikan.
- Memperkenalkan guru dengan pertunjukan di bawah tanda tangannya.
- Melakukan uji kualifikasi hasil kerja profesional untuk periode antar sertifikasi.
- Pembentukan paketdokumen, yang meliputi: perintah lembaga pendidikan tentang persetujuan komisi, presentasi karyawan yang disertifikasi, perintah persetujuan keputusan komisi, protokol pendapat ahli, lembar ahli.
Kesimpulan
Tugas departemen metodologi lembaga pendidikan adalah memberi tahu staf pengajar tentang perubahan yang diadopsi. Perlu dibentuk pemahaman yang jelas di antara karyawan bahwa tanpa pengesahan mereka tidak akan dapat bekerja di bidang pendidikan.
Komisi harus melihat seratus persen pelatihan guru. Karyawan perlu menunjukkan dan mengungkapkan semua pengetahuan yang dimilikinya. Masalah persiapan sertifikasi harus mendapat perhatian khusus. Dokumen yang benar akan sangat penting.
Semua tanggung jawab atas hasil tes terletak pada guru itu sendiri. Berhasil lulus ujian tidak hanya menjamin kenaikan gaji, tetapi juga otoritas dalam tim.
