Mengajar seseorang, pada pandangan pertama, tampaknya merupakan tugas yang sangat sederhana. Namun, dalam praktiknya, mengajarkan sesuatu kepada seseorang bukanlah hal yang mudah. Memang, secara alami, seseorang cenderung malas, dan hanya kebutuhan untuk mengurus makanan sehari-hari membuatnya berkembang dan memperoleh pengetahuan dan keterampilan baru. Itulah mengapa proses mengajar generasi baru begitu penting sehingga seluruh ilmu, pedagogi, telah diciptakan untuk mempelajarinya. Mari kita pelajari lebih dalam, dan juga cari tahu apa itu objek pedagogi dan apa perbedaannya dengan subjek dan subjek.
Apa itu "pedagogi"
Kata benda ini adalah ilmu yang berfokus pada pendidikan individu di setiap periode usianya.
Rantai konsep berikut ini terkait erat dengan pedagogi: pendidikan-pelatihan-pendidikan-pembinaan-pengembangan-sosialisasi.
Untuk lebih memahaminya, ada baiknya mengetahui definisi masing-masing.
- Pendidikan adalah proses sistematis dan bertujuan untuk membentuk sistem pandangan dan keyakinan siswa, serta pengetahuan dan keterampilan.
- Belajar adalah proses interaksi antara guru dan lingkungannya, dengan tujuan untuk mengasimilasi sistem pengetahuan yang terakhir, mengembangkan keterampilannya, serta mengembangkan kecenderungan alami siswa.
- Pendidikan - konsep ini memiliki sifat ganda. Di satu sisi, ini adalah kompleks pendidikan dan pelatihan. Di sisi lain, inilah hasil yang telah mereka capai.
- Pembentukan - pengembangan pribadi di bawah pengaruh faktor eksternal dan motif internal.
- Perkembangan adalah suatu proses perubahan dalam diri seseorang, sehingga ia menjadi lebih baik secara moral, intelektual, dan profesional. Tidak seperti fenomena pedagogis lainnya, ini memiliki karakter spasmodik. Dengan kata lain, dari teori, tren perkembangan siswa dapat dihitung, tetapi dalam praktiknya, proses ini berlangsung dengan kecepatan individu untuk semua orang.
- Sosialisasi adalah proses adaptasi individu dalam masyarakat. Seperti pendidikan, kategori ini mengacu pada tujuan pedagogis. Artinya, pedagogi ditujukan untuk membantu individu menemukan tempat mereka dalam masyarakat dan menjadi anggota penuh dan berguna.
Apa saja bagian dari pedagogi
Sebelum membahas apa objek pedagogi, ada baiknya mengetahui bagian apa yang dimiliki ilmu ini. Intinya adalah bahwa beberapa dari mereka memilikiobjek yang agak lebih khusus.
Biasanya, ada delapan bagian.
- Sejarah Pedagogi.
- Spesial alias penyembuhan.
- Perbandingan.
- Lapas (Lapas).
- Dewasa.
- Sosial.
- Praktis.
- Umum.
Apa objek pedagogi sebagai ilmu
Setelah mempertimbangkan secara umum apa itu pedagogi, ada baiknya beralih ke hal utama.
Pertama-tama, perlu dicatat bahwa ajaran yang berbeda menjawab pertanyaan "Apa objek penelitian pedagogi?" dengan cara yang berbeda.
Terkadang ada anggapan bahwa jika subjek dalam proses ini adalah guru, maka objeknya adalah siswa itu sendiri. Namun, interpretasi ini tidak sepenuhnya benar. Bagaimanapun, ini secara signifikan mempersempit ruang lingkup ilmu yang dipertimbangkan, karena pendidik bukanlah objek pedagogi.
Guru-praktisi terkenal di dunia A. S. Makarenko pada awal abad ke-20. mencatat kesalahan pernyataan seperti itu, mendesak rekan-rekan untuk tidak berkonsentrasi pada siswa, tetapi pada jiwanya. Namun, bahkan pandangan progresif ini tidak lengkap. Faktanya, jiwa manusia (dalam hal ini siswa) adalah objek dari ilmu lain (psikologi). Dan meskipun aspek ini selalu diperhitungkan ketika mengatur proses pendidikan, itu juga bukan objek pedagogi.
Lalu apa? Objek pedagogi yang sebenarnya adalah pendidikan.
LainnyaDengan kata lain, ini adalah seluruh rangkaian fenomena dan proses yang terkait dengan pembentukan dan sosialisasi individu.
Subjek dan objek dalam pedagogi: apa bedanya?
Setelah mempertimbangkan apa subjek dan objek ilmu yang dipelajari, ada baiknya mempelajari subjeknya.
Seperti objeknya, fokusnya pada pendidikan. Namun, dalam kasus ini, kita berbicara tentang proses yang praktis, terarah, dan bijaksana, yang diselenggarakan tidak hanya di lembaga pendidikan, tetapi juga dalam keluarga.
Apa objek pedagogi dan sosial khusus
Seperti yang disebutkan di atas, dalam cabang-cabang ilmu tertentu yang sedang dipertimbangkan, objek-objek yang sangat baik dan lebih terspesialisasi menonjol.
Jadi, dalam pedagogi kuratif (dikonsentrasikan pada studi dan organisasi proses pendidikan dengan siswa berkebutuhan khusus), objeknya secara langsung adalah kepribadian anak bermasalah tersebut. Pada saat yang sama, subjek tetap proses pendidikan yang sama.
Pedagogi sosial bertujuan untuk mempelajari dan menganalisis pengaruh lingkungan terhadap pendidikan.
Seperti pada kasus sebelumnya, pada umumnya objek pedagogi sosial adalah siswa itu sendiri. Namun, secara khusus, adaptasinya di masyarakat, dalam proses pembentukan kepribadian diperhatikan.
Masalah pedagogi sosial adalah keteraturan jalannya sosialisasi.
Apa yang dimaksud dengan objek dalam ilmu pedagogis lainnya
Dalam sejarah pedagogi, objeknya adalah pola perkembangan (dalam teori dan praktik) dari proses pendidikan diorang yang berbeda di era yang berbeda, dan menemukan tren yang sama.
Dalam pedagogi usia, ini adalah pendidikan seorang anak sejak lahir hingga transformasinya menjadi dewasa.
Dalam hal pedagogi komparatif, ini adalah perbandingan sistem dan institusi pendidikan di berbagai negara, pencarian fitur mereka terkait dengan budaya satu negara.
Objek pedagogi lembaga pemasyarakatan adalah sistem pendidikan di lembaga pemasyarakatan.
