Untuk menyampaikan informasi ini atau itu, seseorang menggunakan kata-kata, yang masing-masing memiliki arti leksikalnya sendiri. Artinya, ide tertentu yang ada di benak pembicara. Berkat dia, satu orang mengerti atau tidak mengerti (jika dia mengartikannya berbeda) dengan orang lain.
Seluruh variasi kosakata dapat dibagi menjadi kata bernilai tunggal dan polisemantik. Contoh dalam bahasa Rusia yang terakhir adalah topik artikel yang diusulkan.
Sedikit teori
Ada lebih sedikit kata yang tidak ambigu. Ini termasuk:
- berbagai istilah - usus besar, gastritis, kilogram;
- nama yang tepat - Volga, Elena, Penza;
- muncul kembali dalam bahasa - briefing, pizzeria, gadget;
- kata benda dengan arti sempit - teropong, bus listrik, melon.
Kata-kata yang memiliki lebih dari satu arti adalah kata-kata multi-nilai dari bahasa Rusia, contohnya akan kami analisis lebih detail. Ada banyak lagi dari mereka dan Anda hanya dapat memahami makna yang diberikan pembicara di dalamnya.dalam konteks kalimat. Jika Anda membuka kamus penjelasan, Anda dapat melihat bahwa beberapa deskripsi atau artikel yang diberi nomor dengan angka memiliki konsep yang sama. Misalnya, kata "ambil" dapat memiliki 14 arti, dan kata "pergi" - 26.
Benar-benar setiap bagian dari pidato bisa polisemantik: kata kerja, kata benda, kata sifat. Pengecualiannya adalah angka. Anak-anak mulai berkenalan dengan topik ini di kelas 4, di mana mereka diajarkan untuk membedakan antara kata-kata homonim dan polisemantik dalam bahasa Rusia.
Contoh (Kelas 4)
Anak-anak berkenalan dengan topik baru menggunakan contoh kata tertentu. Jadi, jika kita mempertimbangkan kata benda "tombol", maka kita dapat menemukan tiga arti untuk itu:
- Alat tulis menempelkan kertas ke meja atau dinding.
- Tombol panggil digunakan untuk menekannya. Kemudian akan terdengar melodi atau bip.
- Kancing pada gaun atau pakaian lain berfungsi sebagai pengait.
Apa yang penting di sini? Apa yang membedakan kata polisemantik? Contoh dalam bahasa Rusia dengan jelas menunjukkan bahwa mereka harus serupa dalam beberapa hal. Memang, tombol dalam semua kasus adalah benda bulat kecil yang berfungsi untuk menghubungkan berbagai hal.
Homonim adalah kata-kata yang mirip ejaannya, tetapi memiliki arti yang sama sekali berbeda. Misalnya, "kepang". Kata benda bisa berarti alat pertanian dan sekaligus tatanan rambut wanita.
Mari kita pertimbangkan contoh lain dengan perbedaanbagian dari pidato. Kata benda:
- Lengan - bagian dari pakaian; aliran air terpisah dari saluran utama; pipa untuk membuang gas atau cairan, misalnya pemadam kebakaran.
- Sisir - ayam; sikat rambut; puncak gunung.
- Tangan adalah bagian dari tangan; aksesori artis; buah rowan; selendang selesai.
Kata Kerja:
- Kubur - sembunyikan di bantal; selami membaca.
- Kumpulkan - pikiran, panen, barang, bukti.
- Lahir - ide, putri, pemikiran.
Kata sifat:
- Berat - karakter, titik, koper.
- Asam - ekspresi wajah, apel.
- Emas - anting-anting, kata-kata, tangan.
![kata polisemantik dalam contoh bahasa Rusia kelas 4 [1]](https://i.vogueindustry.com/images/066/image-196732-11-j.webp "kata polisemantik dalam contoh bahasa Rusia kelas 4 [1]")
Kata polisemantik: contoh dalam bahasa Rusia, Kelas 5
Pada usia yang lebih tua, siswa memahami apa arti langsung dan kiasan dari kata tersebut. Objek, fenomena atau atributnya, yang paling sering dikaitkan dengan konsep tertentu dan digunakan dalam berbagai konteks, adalah pilihan pertama. Bisa juga ada lebih dari satu nilai yang umum digunakan. Misalnya, kata "roti". Ini dipertimbangkan dalam dua aspek:
- Seperti biji-bijian. Akan ada panen besar roti tahun ini.
- Sebagai produk. Tokonya tutup, jadi roti kemarin dimakan di meja.
Ketika kiasan, partikel makna langsung berpindah ke objek atau fenomena lain berdasarkan beberapa kesamaan. Misalnya, kata "ayah". Berarti orang yang membesarkan anak laki-laki atau perempuan. Ketika ayahkomandan unit disebut pribumi, maka diasumsikan bahwa ia mengelilingi tentara wajib militer dengan pengasuhan orang tua. Dan dalam hal ini kita berhadapan dengan makna kiasan.
Mari kita lihat contoh lain di tabel yang diusulkan:
| Arti langsung | Portabel | |
| 1. Perak | cincin perak | Peraih medali perak |
| 2. Dalam | Danau Dalam | Perasaan mendalam |
| 3. Awan | Awan hujan | Awan debu |
| 4. Angin | Angin kencang | Angin di kepalaku |
| 5. Belanja | Menghabiskan uang | Buang sarafmu |
| 6. Bersin | Bersin karena pilek | Bersin pada orang |
Arti nominatif dan karakterisasi
Apa lagi yang sulit dipahami kata polisemantik? Contoh dalam bahasa Rusia menunjukkan bahwa kemampuan untuk membedakan makna nominatif dan karakterisasi diperlukan. Jika tidak, sulit untuk memahami informasi yang dikirimkan oleh penulis frasa.
Menurut V. V. Vinogradov, makna nominatif dikaitkan dengan refleksi realitas dan secara bebas (mudah) digabungkan dengan kata lain. Pertimbangkan ini dengan contoh kata "ayah":
Ayah pulang kerja. Di depan kita adalah makna nominatif langsung
Ini akan menjadi nominatif dalam versi berikut:
Bapak bom hidrogen. Hanya sudah dalam arti kiasan, seperti yang dibahas sebelumnya
Tetapi dalam frasa yang telah dibahas dalam teks,artinya tidak hanya kiasan, tetapi juga mencirikan:
Komandan adalah ayahnya. Kata itu tampaknya mentransfer fitur tertentu ke konsep "komandan". Apa secara spesifik? Perhatian, perhatian, pengertian
Nilai yang diperluas
Ini adalah makna penting lainnya yang menjadi ciri kata polisemantik (contoh dalam bahasa Rusia akan diberikan di bawah). Dalam hal ini, seluruh konsep atau sejumlah besar orang atau objek diberkahi dengan karakteristik tertentu. Misalnya, judul buku "Ayah dan Anak" menyiratkan bahwa kata "ayah" menyembunyikan seluruh generasi orang yang bersatu berdasarkan usia.
Lebih banyak contoh kata polisemantik dengan makna yang diperluas dalam kalimat:
- Roti adalah kepala (kepala) dari segalanya.
- Es krim - bersinar (bersinar).
- Selalu tekan dulu (pukul).
- Menjadi, tidak tampak (menjadi, tampak).
- Orang yang hidup susah (keras).
Jadi, kata-kata yang dipelajari selalu dapat ditemukan di kamus penjelasan. Yang terakhir menegaskan bahwa ada lebih banyak dari mereka daripada yang tidak ambigu, dan mereka memberi warna khusus pada presentasi pemikiran. Mereka secara aktif digunakan oleh penulis, di mana banyak yang dibangun di atas permainan kata-kata dan sikap penuh perhatian terhadap konteks frasa.
