Presentasi singkat bahasa Rusia adalah salah satu jenis karya kreatif utama yang membantu mengembangkan pidato yang koheren pada siswa. Keterampilan ini diuji dalam ujian akhir setelah kelas sembilan, jadi presentasi harus diberikan perhatian khusus, karena pekerjaan ini tidak sesederhana kelihatannya pada pandangan pertama.
Apa itu outline?
Karya ini didasarkan pada tiruan dari teks penulis. Namun tetap saja, presentasi memberikan kesempatan kepada siswa untuk secara mandiri mengembangkan pemikiran kreatif dan menunjukkan keterampilan kerja mandiri. Saat mengerjakan presentasi, siswa menganalisis, menyoroti topik utama, memperhatikan beberapa fakta dan mengecualikan yang lain. Biasanya, kutipan dari karya sastra Rusia ditawarkan untuk bekerja, tetapi dalam makalah ujian, artikel yang diterbitkan oleh jurnalis atau penulis terkenal lebih umum, yang ditujukan untuk membentuk pandangan dunia anak-anak sekolah, yang memengaruhi masalah remaja dan universal.
Bekerja dengan teks serupa memiliki efek yang baik pada pembentukan pemikiran anak-anak, mengembangkan kreativitas merekaimajinasi, mengajar untuk bekerja dengan teks, menyaring informasi yang tidak perlu. Perlu juga dipertimbangkan bahwa jenis pekerjaan ini mengembangkan berbagai keterampilan dan kemampuan, mengajarkan Anda untuk memahami informasi dengan telinga dan menceritakan kembali apa yang Anda dengar secara tertulis atau lisan. Dan analisis teks, definisi topik, ide-ide penulis yang ingin disampaikan kepada pembaca, identifikasi fitur, baik komposisi dan linguistik, ketika mereproduksi teks yang diubah, membentuk keterampilan dan kemampuan komunikasi anak-anak.
Tahap utama bekerja dengan teks
- Mendengarkan teks. Diskusi teks, yang membantu untuk memahaminya sebagai keseluruhan semantik dan tematik.
- Analisis struktur menunjukkan bahwa teks tidak hanya membawa kesatuan semantik dan tematik, tetapi juga struktural. Ini juga membantu untuk mencegah kesalahan saat menceritakan kembali.
- Identifikasi tema utama teks dan pemikiran penulis yang ingin disampaikan kepada audiens. Perlu menyusun rencana dan memilih materi yang masih berupa garis besar dan diperlukan untuk mengungkapkan topik dan menyampaikan gagasan utama.
Apa yang harus dilakukan setelah mendengarkan teks?
Disarankan agar ketika pertama kali mendengarkan teks, segera perbaiki kata-kata kuncinya, yaitu konsep dasar yang menjadi dasar teks tersebut dibangun. Ini juga merupakan ide yang baik untuk mentransfer sarana linguistik yang digunakan oleh penulis ke dalam teks Anda. Hanya 10 menit yang diberikan untuk pekerjaan ini, dan setelah waktu berlalu, teks diberikan untuk mendengarkan lagi, dan sekarang, selama pemutaran, perlu untuk mentransfer sebanyak mungkinmendengar informasi, kemudian untuk menyorot yang diperlukan dan mengecualikan yang paling tidak signifikan.
Setelah mendengarkan kedua kali, Anda harus mereproduksi teks tersebut semaksimal mungkin secara tertulis agar dapat bekerja dengannya nanti.
Dan langkah terakhir adalah mengedit teks. Untuk presentasi yang ringkas, ini adalah tahap yang paling penting, karena di sinilah Anda harus dapat menyaring informasi penting dan menghapus semua yang tidak perlu, dan pekerjaan ini akan membantu mencegah kesalahan ucapan.
Keterampilan dan kemampuan apa yang terbentuk?
Mengapa kemampuan untuk menulis pernyataan singkat tentang topik yang penting untuk zaman kita sekarang mendapat perhatian khusus? Pada ujian akhir, yaitu sertifikasi akhir setelah kelas sembilan, siswa menunjukkan kemampuan mereka untuk bekerja hanya dengan jenis presentasi ini. Apa tantangan bagi lulusan? Penting untuk dapat mengisolasi hal utama dari teks yang direproduksi, untuk dapat menggunakan sarana linguistik untuk menyampaikan informasi penting sesingkat dan seluas mungkin. Juga dalam jenis pekerjaan kreatif ini, keterampilan siswa untuk memproses informasi diuji. Ternyata ini adalah transmisi umum dan singkat dari isi teks.
Siswa harus menyampaikan maksud dan isi dengan benar dan tidak menggunakan alat bantu bicara yang berlebihan. Untuk menjalankan ringkasan dengan benar, Anda perlu menentukan tugas dan memilih tindakan.
Apa tantangan yang dihadapi siswa?
- Anda perlu menyampaikan konten, menunjukkan semua topik mikro.
- Terapkan beberapa metode kompresi.
- Amati paragraf, tulisteks baru tanpa kesalahan (tanda baca, logika, dan ejaan) dari 90 hingga 110 kata.
Teks akan dihidupkan untuk mendengarkan dua kali, dan 10 menit diberikan antara pembacaan untuk pemahaman dan kesadaran. Saat pertama kali dihidupkan, Anda perlu memahami esensi dari informasi yang dikirimkan dan masalah yang ingin disampaikan oleh penulis. Pastikan untuk memperhatikan tema mikro, urutan dan lokasinya. Apa itu mikrotema? Ini adalah beberapa kalimat yang disatukan oleh satu pemikiran. Ide umum ini adalah tema mikro, dan mewakili satu atau lebih paragraf. Dalam presentasi yang ringkas, semua topik mikro dari teks utama harus diperhatikan.
Contoh jenis kompresi teks
Saat bekerja dengannya, perlu untuk mengurangi atau sepenuhnya menghilangkan informasi sekunder dan meninggalkan yang utama.
Apa arti ringkasan?
Ada tiga cara untuk mengompresi teks: pengecualian, penggantian, dan generalisasi. Mari kita lihat lebih dekat semua metode ini. Jika Anda menggunakan metode eliminasi, maka tentukan informasi utama dan detail yang dapat dikecualikan, dan ini adalah pengulangan, sinonim, beberapa kalimat yang tidak relevan, kata pengantar dan konstruksi. Dengan menghilangkan detail yang tidak perlu ini, Anda meninggalkan informasi utama dan membentuk teks ringkas.
Saat menggunakan metode generalisasi, informasi yang diperlukan, fakta dipilih dan sarana digunakan untuk menyampaikannya secara lebih ringkas. Dengan demikian, mereka membuat teks baru. Di sini Anda dapat mengganti kata-kata homogen dengan kata umum, ucapan tidak langsung langsung dan menggabungkan beberapa kalimat sederhana menjadi satusulit.
Jika Anda menggunakan penyederhanaan, perhatikan konstruksi sintaksisnya. Artinya, Anda dapat mengganti bagian dari kalimat kompleks dengan pergantian partisipatif atau partisipatif, menggabungkan beberapa kalimat sederhana menjadi satu kompleks, mengganti beberapa kalimat dengan satu, meninggalkan ide utama, mengganti bagian kalimat dengan ekspresi sinonim, mengganti bagian kalimat dengan kata ganti demonstratif.
Teks untuk presentasi singkat dipublikasikan di situs pendidikan. Mereka diambil dari versi ujian tahun-tahun sebelumnya, jadi yang terbaik adalah melatih keterampilan Anda dalam mengerjakannya.
