Apa kasus bisnis untuk proyek teknologi? Tentang apa dan apa tugas ini? Di lembaga sekolah, pembenaran umum untuk proyek teknologi dibagi menjadi komponen lingkungan, ekonomi dan teknis. Dalam artikel ini, kami akan mempertimbangkan jenis justifikasi lingkungan dan ekonomi.
Dengan semua standar, karya kreatif siswa pada teknologi adalah bagian penting dari pendidikan sekolah. Kegiatan tersebut hendaknya memberikan sumbangan bagi pengembangan cita rasa estetis, mengembangkan kemampuan dan keterampilan berpikir melek teknis dalam aspek lingkungan dan ekonomi, serta memberikan sumbangan bagi pengembangan kemampuan kreatif siswa. Ini akan membantu mereka mengembangkan pemikiran logis di bidang kegiatan proyek, belajar menganalisis subjek dan algoritme tindakan, secara individual mengidentifikasi ide-ide utama dan melanjutkannya.refleksi mandiri.
Proyek - apa itu? Pembenaran
Proyek kreatif adalah aktivitas kreatif yang masuk akal yang bertujuan untuk mencapai dan memenuhi tujuan, memecahkan masalah tertentu, terlepas dari beberapa keterbatasan lingkungan, ekonomi, dan fisik lainnya. Dengan ini, semuanya menjadi jelas. Saat menyusun business case untuk proyek teknologi, ada batasan yang tidak mungkin melebihi batas (biaya) hingga batas tertentu. Produk yang dirancang harus efektif dan bijaksana, memiliki beberapa hal baru. Dalam istilah lingkungan, produk harus tidak berbahaya dan tanpa konsekuensi berbahaya bagi manusia. Ada juga batasan lain yang bersifat fisik umum.
Isi
Saat menyusun pembenaran lingkungan dan ekonomi untuk proyek teknologi (kreatif atau main-main), penting untuk mempertimbangkan bahwa itu harus berisi item berikut:
- sejarah ide dan teori;
- pemilihan dan justifikasi proyek;
- analisis dan penyusunan ide;
- alat dan perlengkapan, keamanan;
- peta teknologi dari algoritma eksekusi;
- studi kelayakan proyek;
- pembenaran lingkungan dari proyek;
- analisis proyek secara keseluruhan;
- iklan produk yang dirancang.
Tugas pembenaran ekonomi dari proyek teknologi adalah pembentukan anggaran yang bijaksana, penghematannya. Juga rasional(ekonomis) pencapaian tujuan. Dan kepatuhan terhadap persyaratan lingkungan peraturan untuk kesehatan dan keselamatan kerja.
Proyek apa saja
Pada dasarnya, proyek biasanya dibagi menjadi beberapa jenis seperti:
- proyek berorientasi praktik;
- proyek pelatihan penelitian;
- proyek informasi untuk mengumpulkan data statistik;
- kreatif dan menyenangkan (bermain peran).
Pembenaran ekonomi dari proyek teknologi secara langsung termasuk dalam semua jenis pendidikan pendidikan. Mereka terutama ditujukan untuk mengembangkan kemampuan untuk menguasai dunia luar berdasarkan analisis ilmiah, yang merupakan tujuan utama pendidikan umum.
Pembenaran berdasarkan kelas
Dalam konteks ini, pembenaran ekonomi dan lingkungan dari proyek teknologi tidak memerlukan keterampilan satu baris, seperti profesional. Hal ini membutuhkan pemikiran yang berorientasi logis dan penguasaan pengetahuan berikut:
- benarkan tujuan kegiatan dan ambil risiko membuat produk penulis;
- pengumpulan dan pemrosesan informasi di Internet, arsip, dan sejenisnya;
- untuk menguasai kegiatan proyektif dan teknis, mempelajari keterampilan kerja profesional;
- memberikan penilaian ekologi dan ekonomi dari teknologi dan produk tenaga kerja pribadi;
- melakukan proses teknologi dengan cara yang aman;
- temukan minat dan kecenderungan profesional Anda, yang akan membantu di masa depan untuk bekerja di dunia kerja.
Contoh di kelas 5-6. Nuansa
Kasus bisnis seperti itu untuk proyek teknologi di kelas 5 dapat dilakukan dengan menggunakan contoh mendekorasi cermin sederhana atau topik penelitian "Dari mana kupu-kupu berasal". Misalnya, dekorasi pada cermin dalam algoritma tertentu dapat diterapkan menggunakan metode cat semprot melalui stensil (teknologi semprotan airbrush) atau menggunakan metode sgraffito multi-warna menggunakan beberapa stensil tahan lama. Dalam konten dalam sejarah paragraf (metode), Anda dapat mempertimbangkan cara lain untuk mendekorasi, untuk membuat analisis gagasan yang objektif. Selain itu, pengembangan sketsa gambar adalah wajib; deskripsi bahan (kardus, kaca, cat dan pernis pemasangan, sikat keras untuk isian sgraffito, dll.); peralatan untuk proses teknologi (airbrush, kompresor); pembuktian ekologi dan ekonomi dari proyek kreatif tentang teknologi untuk mendekorasi cermin. Karya juga perlu menunjukkan kecanggihan hasil akhir (desain) dan kegunaan benda tersebut.
Menentukan biaya produk
Penentuan biaya suatu produk meliputi biaya bahan yang digunakan untuk bekerja, biaya peralatan, tagihan listrik yang dikeluarkan untuk pengoperasian PC (komputer pribadi), penerangan dan biaya lain yang membentuk biaya produk, serta biaya untuk iklan.
Pembenaran ekonomi untuk proyek teknologi di kelas 6 dapat dihitung menggunakan rumus intuitif: P=S + P (V). Dimana C-harga, C - biaya produk, P - keuntungan (sisa hasil), B - waktu pembuatan produk. Biaya juga termasuk biaya lain: C1 - biaya kardus, kaca; C2 - biaya cat, pernis; C3 - biaya airbrush, kompresor; C4 - biaya listrik, sumber eksternal; C5 - biaya bahan pengikat (minyak biji rami, pernis, lem.). Semua ini diringkas, disorot dan dibenarkan secara ekonomi dengan mempertimbangkan aspek lingkungan. Apakah hemat biaya untuk mendesain dekorasi cermin dan proyek desain.
Proyek teknologi kreatif
Proyek teknologi kreatif (misalnya, proyek penelitian "Dari mana asal kupu-kupu") ditujukan untuk kerja sama antara guru dan siswa. Dalam bundel seperti itu, jenis pekerjaan segera digabungkan: berpasangan, individu, kelompok, dan kolektif. Mengerjakan topik tersebut, Anda bisa mendapatkan hasil spesifik, yang secara positif memengaruhi harga diri para pria. Pada tahap awal, perlu dilakukan studi tentang bagaimana serangga (kupu-kupu) muncul secara umum, struktur, fisiologi, genotipenya. Kupu-kupu apa yang ada di alam, bagaimana mereka makan, bagaimana mereka berubah menjadi makhluk cantik dari kepompong, apa arti pola pada sayap dan sebagainya. Anda perlu mengetahui dasar-dasar zoologi, biologi, ekologi, dan ilmu-ilmu lainnya, bagaimana mereka dipersepsikan oleh para naturalis dalam versi artistik dan mitos mereka. Setelah pekerjaan selesai, Anda dapat melanjutkan ke tahap praktis, membuat aplikasi dengan kupu-kupu, membentuknya dari plastisin, membuatnya dari kertas, atau sekadar menggambar. Dan kemudian sudahmembenarkan proyek secara ekonomi dan lingkungan.
Kesimpulan
Penggunaan teknologi proyek dalam pekerjaan mereka memenuhi semua standar pendidikan umum. Selain itu, ini sangat menarik! Jadi, pembenaran ekonomi dari proyek teknologi, menguasai keterampilan pekerjaan seperti itu, yang diperoleh dalam pelajaran praktis, terbuka atau lingkungan akan membantu membuat keputusan yang cepat dan benar dalam kehidupan sehari-hari. Pendekatan ini dicirikan oleh humanisme yang sehat, rasa hormat terhadap individu dan dorongan positif, ketika harga diri seseorang meningkat. Kegiatan ini terutama ditujukan untuk pengembangan pribadi, untuk memecahkan masalah yang muncul dan memecahkan masalah lingkungan dalam kehidupan kita, serta untuk menyesuaikan anak-anak dengan masyarakat modern dan dunia.
