Tugas guru tidak hanya mengajar anak-anak tentang dasar-dasar mata pelajarannya dan bagaimana menerapkan pengetahuan yang diperoleh dalam praktik, tetapi juga menanamkan rasa keindahan dalam diri seseorang. Guru musik, seni visual, dan teknologi paling berhasil menyelesaikan tugas terakhir. Membantu mereka dalam penerapan berbagai proyek ini. Proyek teknologi kreatif untuk anak perempuan sangat populer.
Apa ini
Proyek kreatif tentang teknologi adalah karya mandiri siswa dalam menciptakan ini atau itu. Seringkali prosesnya membutuhkan beberapa pelajaran dan diawasi dengan cermat oleh guru. Guru membantu menentukan topik, menemukan atau membuat sketsa, melakukan pekerjaan persiapan untuk membuat produk.
Melalui penggunaan proyek kreatif, anak perempuan dapat mencoba diri mereka sendiri sebagai desainer atau juru masak, menunjukkan keterampilan dan kemampuan mereka, danyang terpenting adalah memenuhi potensimu.
Saat merencanakan untuk menggunakan proyek teknologi kreatif untuk anak perempuan dalam proses pengajaran, guru harus mempertimbangkan topik mereka dengan hati-hati dan hubungannya dengan kurikulum. Arahan utama di mana proyek dapat diatur:
- memasak;
- tusuk silang;
- sulam pita;
- jahitan bordir;
- teknik tambal sulam;
- merajut;
- menjahit;
- manik-manik;
- membuat mainan dan boneka;
- produksi produk untuk dekorasi interior.
Kapan masuk?
Salah satu pertanyaan yang paling sering diajukan adalah kapan memperkenalkan proyek teknologi kreatif untuk anak perempuan? Kelas 5 adalah waktu yang tepat untuk memperkenalkan proyek. Anak-anak akan dengan cepat memahami esensi dari tugas-tugas tersebut, belajar bagaimana melakukannya dengan cepat dan efisien. Ini semua akan menjadi nilai tambah yang besar, terutama jika Anda berencana untuk memberikan tugas seperti itu selama masa studi Anda.
Salah satu bagian dari proyek ini adalah iklannya. Ini termasuk pembuatan nama produk jadi, deskripsinya, pengembangan merek dagang dan slogan iklan kecil.
Apa yang termasuk dalam proyek teknologi
Apa yang termasuk dalam proyek? Seringkali, proyek teknologi mencakup pilihan arah dan topik pekerjaan, pemilihan bahan dan pembuatan produk tertentu darinya. Setiap tahapan pekerjaan ditetapkan dan kemudian disusun oleh siswa dalam apa yang disebut catatan penjelasan. Presentasi juga diperlukan untuk melindungi proyek.
KMisalnya, pertimbangkan proyek teknologi kreatif untuk anak perempuan (kelas 5). Celemek adalah salah satu topik utama yang dipelajari. Anda dapat menawarkan anak-anak tidak hanya untuk menjahit benda standar sesuai dengan pola yang sudah jadi, tetapi juga menyiapkan sketsa produk itu sendiri, membuat pola, memilih kain yang tepat, dan menjahitnya.
Evaluasi lebih lanjut dapat dilakukan secara kompetitif, dengan mempertimbangkan saat menilai tidak hanya jenis produk, tetapi juga kualitas jahitan, konstruksi gambar yang benar.
Waktu terbaik untuk menerapkan proyek teknologi kreatif seperti itu untuk anak perempuan adalah kelas 5. Celemek yang dijahit selama penerapannya bisa menjadi hadiah yang bagus untuk 8 Maret kepada ibu atau nenek.
Contoh topik proyek
Bergantung pada topik dan tujuannya, Anda dapat memilih tugas seperti itu untuk proyek kreatif.
Saat mempelajari seni dan kerajinan, topik berikut dapat disarankan:
- panel sereal;
- membuat souvenir dari bahan seadanya;
- produk adonan garam;
- bingkai foto;
- produk bubur kertas.
Pada awal studi teknologi, proyek teknologi kreatif seperti itu untuk anak perempuan akan sangat menarik. Kelas 5 hanya menyiratkan tugas-tugas sederhana yang sederhana.
Blok kedua topik sampel terkait dengan studi menjahit. Ini menyiratkan kemampuan untuk menjahit hal-hal sederhana baik dengan mesin dan dengan jarum sederhana. Ini termasuk topik berikut:
- membuat boneka penulis;
-membuat boneka pesona;
- do-it-yourself kitchen pot holder;
- bantal sofa;
- tempat tidur jarum.
Usia yang cocok untuk proyek teknologi kreatif untuk anak perempuan ini adalah kelas 6.
Blok tugas berikutnya terkait dengan topik "Menenun". Dalam kebanyakan kasus, tugas-tugas ini terkait dengan pekerjaan dengan manik-manik dan manik-manik. Sebelum mulai bekerja, disarankan untuk menjelaskan kepada anak-anak fitur bekerja dengan manik-manik - bagaimana memilihnya dengan benar, bagaimana memilih tali pancing atau kawat untuk menenun, bahan tambahan. Ini termasuk sub-tema berikut:
- hadiah manik-manik
- hiasan manik-manik.
- membuat bunga dari manik-manik.
Rentang usia untuk proyek teknologi kreatif untuk anak perempuan ini adalah kelas 6, lulus 5, mulai 7.
Bordir adalah salah satu topik terbesar yang diberikan banyak waktu dalam pelajaran teknologi. Topiknya melibatkan penguasaan beberapa teknik bordir - bordir dengan pita, jahitan satin, jahitan silang, manik-manik. Untuk setiap jenis, topik tugas berikut dapat diusulkan:
- pola bordir;
- serbet bordir;
- taplak meja bordir;
- handuk bordir.
Anda juga dapat memberikan kesempatan kepada anak-anak untuk memilih jenis bordir untuk proyek mereka.
Usia yang relevan dengan proyek teknologi kreatif untuk anak perempuan ini adalah kelas 7.
Kelompok topik proyek lain cocok untuk mengkonsolidasikan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh saat mempelajari dasar-dasarnyamerajut.
Jadi, Anda dapat menggunakan jenis tugas kreatif berikut:
- membuat bantal pemanas;
- merajut mainan lunak;
- macrame.
Saat yang terbaik untuk menggunakan topik ini saat memperkuat keterampilan merenda. Untuk jarum rajut, Anda dapat menggunakan:
- syal;
- kaus kaki hangat;
- rompi rajutan.
Usia yang relevan dengan proyek teknologi kreatif untuk anak perempuan ini adalah kelas 7.
Selanjutnya, kita beralih ke kelompok topik yang paling sulit. Mereka terkait dengan menjahit pada mesin tik dan melibatkan kemampuan untuk melakukan pengukuran dan membuat pola. Topik untuk memulai dengan:
- sarung bantal;
- celemek DIY;
- menjahit rok;
- menjahit celana pendek;
- atasan musim panas.
Perhatikan bahwa proyek teknologi kreatif di atas untuk anak perempuan di kelas 8 paling cocok.
Semakin tua anak, semakin sulit subjek pekerjaannya. Setelah kelas 8, penting untuk menetapkan proyek-proyek besar, yang pelaksanaannya akan memakan waktu setidaknya seperempat, maksimal satu semester. Tema utama untuk proyek skala besar seperti itu:
- membuat gaun mewah;
- membuat model dan menjahit gaun malam;
- menjahit baju.
Usia di mana anak-anak dapat menguasai proyek teknologi kreatif seperti itu untuk anak perempuan adalah kelas 10.
Perlu dicatat bahwa topik lainproyek yang berhubungan dengan memasak. Jenis proyek kreatif ini dapat diberikan satu atau dua pelajaran, di mana anak-anak dapat menemukan atau membuat resep sendiri dan menyiapkan hidangan. Ini paling baik dilakukan pada akhir semester, tahun ajaran.
Tahap utama pengerjaan proyek
Semua tahapan melakukan tugas kreatif dibagi menjadi:
- Search, ketika seorang anak memilih arah, mencari atau membuat sketsa atau gambar, memilih bahan.
- Teknologi - selama pekerjaan utama produk atau proyek dilakukan.
- Analytical, di mana anak mengevaluasi hasil, kelebihan dan manfaatnya.
Pesanan kerja
Sebagian besar proyek teknologi kreatif untuk anak perempuan dilaksanakan sesuai dengan rencana berikut:
1. Memilih tema proyek.
2. Membuat sketsa.
3. Membuat gambar atau pola.
4. Pemilihan bahan.
5. Membuat produk.
6. Menyiapkan catatan penjelasan.
7. Mempersiapkan presentasi.
8. Proteksi proyek yang telah selesai.
Catatan penjelasan
Seperti yang telah disebutkan, proyek kreatif siap pakai tentang teknologi untuk anak perempuan harus berisi catatan penjelasan. Ini terdiri dari elemen-elemen berikut:
- halaman judul;
- perkenalan;
- alasan memilih ide;
- sketsa produk;
- daftar bahan yang digunakan;
- gambar;
- dalam hal menyesuaikan produk -tata letak pola pada kain;
- contoh jahitan bekas atau jenis rajutan, teknik lain;
- daftar perlengkapan;
- kesehatan lingkungan;
- perhitungan ekonomi;
- kesimpulan;
- daftar sumber;
- aplikasi keamanan;
- iklan produk.
Presentasi
Nilai tambah besar saat mempertahankan proyek adalah adanya presentasi. Saat menyiapkannya, Anda harus menggunakan foto produk jadi, tahapan pembuatannya. Anda dapat menggunakan referensi sejarah, yang akan menunjukkan kapan dan di mana jenis seni ini berasal.
Evaluasi
Mari kita lihat contoh bagaimana proyek teknologi kreatif untuk anak perempuan dievaluasi. Kelas 8 menyediakan untuk menjahit apa saja, misalnya rok. Saat menilai, pertimbangkan:
- Pengukuran yang benar.
- Konstruksi gambar dan pola yang benar.
- Kualitas jahitan.
- Penampilan model.
Penting bagi guru untuk menunjukkan terlebih dahulu semua kriteria penilaian, untuk menjelaskan apa sebenarnya yang akan dia perhatikan. Pada saat yang sama, penting bahwa proyek berakhir dengan peringkat "sangat baik" atau "baik". Jika tidak, siswa mungkin akan kecewa dengan pekerjaan mereka.
Untuk mengevaluasi proyek yang diterima, Anda juga dapat melibatkan siswa lain, misalnya, untuk memilih - produk mana yang paling mereka sukai.
Kesimpulan
Salah satu pelajaran yang melibatkan kreativitasproyek adalah teknologi. Anak perempuan menyukai menjahit, terutama jika mereka diberi kebebasan memilih saat menentukan topik atau tugas. Berkat penggunaan teknologi proyek, remaja belajar menerapkan pengetahuan yang diperoleh selama pelatihan dalam praktik, berkembang secara kreatif. Proyek paling baik digunakan jika studi topik berlangsung lebih dari 8-10 pelajaran.
