Analisis teks filologi biasanya banyak digunakan dalam mengajar siswa yang dididik di bidang bahasa ibu dan bahasa asing. Saat melakukan tugas tersebut, spesialis masa depan menunjukkan semua pengetahuan yang telah mereka kumpulkan selama lima tahun masa tinggal mereka di institut.
Relevansi
Filolog Bakhtin mengatakan bahwa teks adalah dasar dari semua kemanusiaan, yang tanpanya mereka tidak akan ada. Oleh karena itu, sikap penuh perhatian terhadap sumber informasi ini adalah kualitas yang diperlukan semua orang, dengan satu atau lain cara yang terhubung dengan komunitas ilmiah. Selain itu, pernyataan ini berlaku untuk filolog masa kini dan masa depan.
Dunia gambar
Analisis sebuah teks sastra (yaitu, materi seperti itu biasanya dipertimbangkan di kelas) selalu dikaitkan dengan interpretasinya berdasarkan pemahaman tertentu tentang sarana ekspresi dan unit lain yang terkandung di dalamnya. Karena itu, selalu, berbicara tentang materi seperti itu, harus dipahami bahwa paling sering keberadaan hanya satu interpretasi tidak mungkin. Beberapa versi dikaitkan denganciri utama karya seni adalah kiasan.
Seringkali, seorang spesialis dalam analisis teks filologis juga menangani keserbagunaan sebuah teks. Beginilah cara tidak hanya dunia fiksi bekerja, tetapi bahkan pidato sehari-hari yang sederhana. Biasanya berisi teks dan subteks - informasi eksplisit dan tersembunyi.
Tujuan analisis teks filologi
Terlibat dalam kegiatan seperti itu, mahasiswa-filolog belajar tidak hanya untuk mengungkapkan fitur strukturalnya dalam teks, tetapi juga untuk melihat yang tersembunyi di dalamnya.
Dalam kata pengantar banyak buku teks dalam disiplin ini, dikatakan bahwa dengan menyelesaikan tugas seperti itu, filolog masa depan memperoleh kemampuan untuk memahami karya tidak secara harfiah, tetapi untuk melihat makna tersembunyi di balik gambar tertentu.
Tahap pertama
Para ahli merekomendasikan bahwa sebelum Anda mulai benar-benar menafsirkan teks, yaitu, untuk mengungkapkan pesan yang disimpulkan oleh penulisnya di dalamnya, sebanyak mungkin untuk menganalisis komponen strukturalnya. Semakin hati-hati pekerjaan ini dilakukan, semakin mudah di masa depan. Karena, mencoba menebak maksud penulis, peneliti harus mengandalkan pengetahuan tentang sisi teknis penulisan sebuah karya. Oleh karena itu, semakin banyak detail yang diketahui siswa tentang struktur teks, semakin detail ia dapat menganalisis maknanya.
Cara interpretasi
Analisis filologis teks, sebagaimana telah disebutkan, terdiri dari penemuan bagian-bagian penyusun karya, termasukkonten di dalamnya dengan berbagai cara ekspresif.
Ilmuwan yang berbeda, berbicara tentang metode yang digunakan oleh peneliti dalam analisis filologis dari teks sastra, menyebutnya "shuttle", atau "siklik". Berbicara dengan cara ini, mereka, pada dasarnya, berarti hal yang sama: interaksi konten dan bentuk yang konstan dan interpretasinya. Artinya dalam melaksanakan pekerjaan tersebut, siswa juga harus berpindah dari bentuk ke isi dan sebaliknya.
Kejujuran
Juga, banyak ahli mendesak peneliti yang melakukan analisis filologis teks untuk menunjukkan rasa hormat kepada penulis dan ide-idenya. Ini berarti bahwa ketika melakukan tugas seperti itu, siswa harus mencoba menemukan makna sebenarnya yang ditetapkan oleh penulis, dan dituangkan dalam karyanya. Sebuah kesalahan besar dibuat oleh mereka yang mendistorsi ide, menganggap kesimpulan yang salah dari seorang penulis atau penyair. Sebagai aturan, ini terjadi ketika sudut pandang penulis tidak dekat dengan peneliti. Tetapi bahkan dalam kasus ini, kesimpulan seperti itu adalah kesalahan besar. Terkadang kesimpulan seperti itu dibuat dengan sengaja.
Misalnya, karya terkenal Charles Darwin tentang asal usul spesies hewan telah dikutip selama bertahun-tahun sebagai contoh prosa anti-agama. Namun, penulisnya tidak hanya tidak berusaha untuk menentang ide-idenya dengan filsafat Kristen, tetapi secara terbuka mengatakan bahwa mereka hanya mengkonfirmasi kebenaran Kitab Suci.
Contoh analisis filologis teks sastra
Sebagai contoh ilustrasi penguraian teks tersebut, Anda dapat melakukan pekerjaan serupadengan puisi oleh penyair Zaman Perak Arseniy Tarkovsky "Aku muak dengan kata-kata…".
Pertama, Anda perlu memberikan sedikit informasi biografis tentang penulis. Ia dikenal sebagai ayah dari seniman Soviet Rusia terkemuka lainnya - Andrei Arsenievich Tarkovsky, yang menggunakan puisi ayahnya di beberapa filmnya, termasuk "Stalker" yang terkenal.
Dalam film ini, protagonis melakukan pekerjaan "Di sini musim panas telah berlalu." Kita dapat mengatakan bahwa itu adalah prasasti untuk keseluruhan gambar, karena itu mengungkapkan gagasan seseorang yang memahami hidupnya. Hal yang sama terjadi dengan karakter film sepanjang cerita.
Kehabisan waktu
Dalam puisi Arseny Tarkovsky tidak ada indikasi tempat dan waktu tindakan. Sebagian besar kata kerja di sini memiliki bentuk yang belum selesai. Pikiran penulis tampaknya menggantung di ruang yang tak lekang oleh waktu, yang lokasinya juga tidak disebutkan. Oleh karena itu, dapat diasumsikan bahwa Arseniy Tarkovsky tidak sengaja menggunakan teknik ini. Kemungkinan besar, dia ingin menunjukkan bahwa masalah yang menjadi tujuan pekerjaannya adalah abadi. Seperti semua contoh genre puitis, ciptaan Arseny Tarkovsky ini memiliki ritme puitis tertentu, yang sebagian diciptakan dengan mengulangi kata-kata yang sama. Dalam karangan ini juga terdapat pantun.
Kata kunci dan materi pelajaran
Seperti yang telah dicatat,Puisi yang dimaksud tidak memiliki judul. Mungkin penulis sengaja tidak memberikan indikasi langsung tentang tema utamanya. Karena itu, ia mendorong pembaca untuk secara mandiri dan lebih hati-hati daripada biasanya ketika mempelajari puisi, untuk berpikir tentang mengungkap ide utama. Jadi dia membuat tema karyanya lebih relevan, mendekatkannya ke pembaca. Selain menciptakan pola berirama yang jelas, pengulangan kata-kata tertentu memiliki fungsi lain. Dengan bantuan teknik ini, penyair menempatkan beberapa kata dalam posisi "lebih kuat" dibandingkan dengan yang lain. Juga, mereka cenderung berada di akhir baris, yang juga membuat mereka menonjol. Kata-kata apa yang ditekankan oleh penulis?
Inilah daftar kunci puisi ini: kata, ucapan, janda, kekerabatan, kegilaan, jawaban. Hampir semua kata di atas adalah kata benda. Mengapa? Karena part of speech inilah yang menunjukkan hal-hal, yaitu objek dari dunia nyata, dan bukan dunia fiksi. Di sisi lain, hampir semua unit leksikal di atas menunjukkan fenomena abstrak yang tepat: kekerabatan, kegilaan, dan sebagainya. Jadi, kita berbicara di sini, bagaimanapun juga, bukan tentang materi, tetapi tentang dunia spiritual. Tentang bidang perasaan dan hubungan. Untuk lebih tepatnya, di sini kontradiksi antara manusia dan alam sekitarnya dipertimbangkan. Penyair mempertanyakan nilai pidato, membandingkannya dengan percakapan pohon yang tidak terdengar.
Karya ini dapat dikaitkan dengan genre puisi liris.
Referensi eksplisit ke karya sastra lain, kutipan dari penulis lain tidak terdapat di sini.
Analisis singkat inikarya ini tidak dapat dianggap sebagai model tanpa syarat, karena berbagai filolog merekomendasikan agar studi teks dilakukan sesuai dengan rencana yang terkadang sangat berbeda satu sama lain. Manual Nikonina tentang subjek ini mencantumkan tahapan berikut dari analisis filologis holistik dari sebuah teks epik.
- Pertama-tama, perlu untuk menentukan genre karya, berdasarkan kanon yang berlaku dalam sastra dunia.
- Selanjutnya, sorot bagian struktural utama teks.
- Setelah itu, perlu mempelajari teks untuk mengidentifikasi indikasi waktu dan tempat peristiwa yang dijelaskan di dalamnya.
- Kemudian, sebagai aturan, gambar dari karya ini dipertimbangkan. Penting untuk menunjukkan bagaimana mereka berinteraksi: mereka bertentangan, dibandingkan, saling melengkapi, dan sebagainya.
- Setelah menyelesaikan poin rencana sebelumnya, Anda harus mulai mempelajari ruang intertekstual yang dibuat oleh penulis. Artinya, perlu untuk mengidentifikasi referensi ke contoh lain yang terkenal atau kurang dikenal dari kreativitas sastra. Mungkin tidak ada petunjuk yang jelas tentang hubungan dengan isi karya lain dalam buku ini. Namun, ada teks yang berlimpah dengan contoh seperti itu. Misalnya, novel Mikhail Bulgakov The Master and Margarita mengandung banyak referensi semacam itu. Bahkan nama-nama pahlawan pun bisa dianggap demikian. Azazello (ditemukan dalam Perjanjian Lama), Margarita (ini adalah nama salah satu pahlawan wanita Goethe's Faust).
Dalam manual Babenko "Analisis teks filologis" diberikan rencana yang sedikit berbeda.
Kesimpulan
Dalam iniArtikel tersebut membahas masalah analisis filologis holistik dari teks.
Materi ini mungkin menarik dan bermanfaat bagi mahasiswa fakultas "bahasa" dari berbagai universitas. Sebuah studi tentang puisi oleh Arseny Tarkovsky diberikan sebagai contoh analisis filologis teks.
