Transformasi yang dilakukan pada masa pemerintahan Alexander 2 memiliki konsekuensi penting bagi Rusia saat itu. Tidak hanya keturunan, tetapi juga sezaman kaisar mencatat signifikansi positif dan negatif dari reformasi Alexander 2 untuk pengembangan kenegaraan.
Reformasi yang tak terhindarkan
Segera setelah aksesi takhta pada Februari 1855 - sehari setelah kematian ayah Kaisar Nicholas 2 - Alexander 2 menjelaskan kepada rakyatnya bahwa dia sangat memahami pada jam berapa dia harus memerintah dan di negara bagian apa yang dia dapatkan dari negara itu. Dia menyatakan hal ini dalam pidato pertamanya sebagai kaisar di hadapan para anggota Dewan Negara. Situasi sosial-politik di Rusia saat itu jauh dari stabil dan semakin berkembang. Sejumlah persoalan politik yang cukup kompleks baik internal maupun eksternal perlu diselesaikan dalam waktu singkat untuk membawa negara keluar dari keterpurukan.krisis.
Perang Krimea yang gagal menyebabkan kehancuran sistem keuangan dan isolasi internasional Rusia sepenuhnya. Ada ketidakpuasan yang tumbuh di kalangan bangsawan dan petani dengan aturan pejabat tinggi dan kaki tangan kaisar di provinsi. Orang-orang mengerti bahwa perubahan diperlukan dan siap untuk mengikuti pemimpin mana pun jika dia berjanji untuk memberi mereka. Penyebaran gerakan teroris diterima di masyarakat sebagai protes terhadap monarki yang sudah usang. Reformasi pendidikan Alexander 2, yang dimulai pada tahun-tahun pertama masa pemerintahannya, menenangkan pikiran para pemuda progresif yang terlalu panas untuk beberapa waktu, tetapi tidak untuk waktu yang lama. Pada akhirnya, kaisar menjadi korban konspirasi Narodnaya Volya, terlepas dari semua niat baiknya.
Keresahan Mahasiswa Sebelum Reformasi
Pada tahun-tahun terakhir masa pemerintahan Nicholas 2 di komunitas mahasiswa, lelah dengan rezim pendidikan dan kehidupan yang keras, tanda-tanda pertama pemberontakan massal di masa depan sudah digariskan. Tetapi pergantian penguasa, relaksasi berikutnya dalam kehidupan mahasiswa, kepemimpinan baru di universitas-universitas di kedua ibu kota sebagian memadamkan gerutuan mereka yang tidak puas. Alasan reformasi Alexander 2, termasuk pendidikan, tidak hanya satu atau beberapa peristiwa yang meletus secara spontan - ada banyak keadaan.
Kerusuhan kecil mahasiswa yang menandai Moskow pada tahun 1858 disebabkan oleh ketidakbijaksanaan dan ketidaktahuan polisi, yang terpaku kuatpada masa kini yang stabil dan lamban, sementara pemuda progresif dengan cepat bergegas menuju masa depan yang dinamis. Bentrokan dengan polisi pada tahun-tahun itu tidak ada hubungannya dengan politik dan dibenarkan oleh kaisar - Alexander meletakkan semua kesalahan mereka pada para penjaga, tetapi pada awal tahun 60-an, suasana oposisi masyarakat Rusia juga menangkap universitas. Jawaban atas ketegaran lingkungan siswa adalah reformasi pendidikan Alexander 2. Secara singkat, dapat digambarkan sebagai berikut: piagam lama, yang berlaku sejak 1835, diganti dengan yang baru, anak didik Nikolaev dihapus, penunjukan Alexander duduk di kursi rektor universitas
Pendidikan untuk semua
Pada awal tahun 1861, beberapa peristiwa mendasar terjadi bagi negara, yang sangat menentukan jalannya pemerintahan kaisar baru: bencana abyssal, kerusuhan mahasiswa baru untuk membunuh petani, provokasi polisi, ambiguitas dengan yang bahkan insiden paling tidak penting di negara ini dirasakan oleh masyarakat. Penggagas sebagian besar reformasi, yang dimulai pada tahun-tahun awal 60-an, adalah Alexander II sendiri. Reformasi pendidikan seharusnya secara signifikan mengubah aturan pendidikan di universitas, sekolah nyata, dan memungkinkan anak-anak petani belajar membaca dan menulis.. Reformasi pendidikan diterima dengan gembira oleh separuh populasi wanita di negara itu - menjadi jelas bahwa lembaga pendidikan akan segera dibuka untuk mereka. Sebelum pemerintahan Alexander, 2 gadis dari keluarga bangsawan menerima pendidikan yang diperlukan untuk status mereka diDi rumah, di rumah saudagar, borjuis kecil, dan petani, hanya jarang orang tua yang peduli dengan hal-hal sepele seperti kemampuan membaca dan menulis anak.
Mengembangkan draft Piagam masa depan
Pada musim gugur 1861, peraturan universitas yang disetujui oleh Alexander beberapa bulan sebelumnya seharusnya mulai berlaku. Mereka tidak ada hubungannya dengan Piagam masa depan dan dirancang untuk implementasi sementara sementara Kementerian Pendidikan bekerja pada proyek-proyek untuk transformasi skala besar yang diharapkan.
Reformasi pendidikan publik Alexander II dilakukan secara seimbang dan bijaksana. Profesor Rusia mempelajari prosedur dan bentuk pendidikan di universitas terbaik Eropa, di mana mereka diperbantukan secara khusus untuk tujuan ini. Semua perkembangan mereka telah dibahas selama lebih dari satu bulan oleh para pejabat, ilmuwan terkemuka, dan tokoh politik terkemuka. Proyek ini dikirim ke lembaga pendidikan tidak hanya di Rusia, tetapi juga di beberapa negara Barat. Sebuah diskusi luas juga diadakan di pers, yang diterima dengan baik oleh Alexander 2. Reformasi pendidikan, pro dan kontra yang menyebabkan diskusi panas, tetap diterima dan dilaksanakan di seluruh negeri. Penandatanganan mereka dilakukan pada tanggal 18 Juni 1863.
Fitur Piagam Universitas dan Konsekuensi Penerapannya
Di balik keinginan untuk membawa transformasi radikal seperti itu lebih dekat dengan kebutuhan kaisar dan rakyat pada saat yang sama, beberapa ketentuan Piagam hanya menyiratkan demokratisasi masyarakat mahasiswa. Perusahaan profesor yang diciptakan memberi mereka otonomipemerintahan sendiri dari dewan dan fakultas, dengan demikian merampas kesempatan siswa untuk secara legal menciptakan kemitraan mereka sendiri, yang membedakan universitas-universitas Barat. Reformasi pendidikan Alexander 2 seharusnya dikembangkan dalam citra dan rupa Eropa, tetapi praktis tidak seperti mereka.
Tidak diragukan lagi, lebih banyak kehadiran kuliah gratis, penerimaan sukarelawan untuk mereka, pengawasan publik terhadap manajemen universitas menjadi nilai tambah. Tidak hanya pendidikan, tetapi juga komponen pendidikan pengajaran dipromosikan secara luas. Tetapi tidak adanya pemerintahan mandiri mahasiswa, masuknya sukarelawan yang dapat dengan bebas menanamkan dalam massa tidak selalu prinsip-prinsip berpikir bebas yang berguna, cukup sering menjadi alasan untuk kerusuhan baru. Alasan reformasi Alexander 2, yang didasarkan pada pemerintahan yang tidak efisien, sebenarnya tidak diperbaiki, dan ini tidak hanya menyangkut Piagam Universitas.
Reformasi pendidikan menengah
Perluasan jaringan sekolah umum di Rusia juga terjadi pada tahun 60-an abad XIX. Selain transformasi yang mempengaruhi lingkungan universitas, reformasi pendidikan Alexander 2 mempengaruhi semua lembaga pendidikan yang ada saat itu, di mana anak-anak dari semua lapisan masyarakat terlibat. Mulai sekarang, pendidikan menengah dapat diperoleh tidak hanya di gimnasium klasik, tetapi juga di sekolah nyata, di mana matematika dan ilmu alam diajarkan lebih intensif. Beberapa orang sezaman menganggap sekolah-sekolah ini diskriminatif terhadap sistem pendidikan, dibuat hanya untuk orang-orang dari kelas bawah dan menengah, karena mereka tidak melakukanmengajar bahasa, yang membedakan gimnasium klasik. Selanjutnya, lulusan sekolah nyata sebenarnya ditolak akses ke universitas karena kurangnya pengetahuan bahasa.
Apakah Alexander 2 menganggapnya penting? Reformasi pendidikan yang dilakukan pada masa pemerintahannya memungkinkan lebih banyak anak untuk menerima pendidikan menengah daripada sebelumnya, dan ini adalah hal utama pada waktu itu.
Pendidikan wanita sebelum reformasi Alexander
Aneh kelihatannya, tetapi hanya pada akhir abad XIX di Rusia untuk pertama kalinya mereka mulai berbicara tentang pendirian sekolah negeri untuk anak perempuan. Lembaga di mana putri bangsawan memiliki kesempatan untuk mendapatkan pendidikan pertama kali muncul di bawah Catherine 2, tetapi ada beberapa dari mereka, mereka tidak populer karena prinsip-prinsip ketidaksetaraan gender yang didirikan pada waktu itu, di mana perempuan ditugaskan hanya peran ibu dari keluarga dan tidak lebih.
Keadaan ini diubah oleh Alexander 2 yang demokratis - reformasi pendidikan, yang dianggapnya tidak kalah pentingnya dengan penghapusan perbudakan, diperluas ke anak perempuan. Terlebih lagi, isu perempuan, yang pada tahun-tahun itu semakin menyebar di masyarakat, sangat didukung tidak hanya oleh wanita yang telah dibebaskan - banyak perwakilan dari separuh yang adil ingin merasakan signifikansi publik mereka. Pada tahun 1859, sekolah wanita dibuka di hampir semua kota Rusia. Permaisuri Maria Alexandrovna sendiri melindungi mereka.
Dari penghapusan perbudakan hingga pendidikan anak-anak petani
Kaisar Alexander 2 tercatat dalam sejarah dengan nama "Pembebas". Penghapusan perbudakan, yang dilakukan di bawahnya, agak menutupi sisa transformasi pemerintahannya, dan ada banyak dari mereka. Reformasi yang sama dari pendidikan publik Alexander 2 – mengapa tidak memberinya nama "Pencerah"?
Di antara kaum intelektual, selain masalah perempuan, konsekuensi dari eksodus petani dari tuan tanah dan nasib mereka selanjutnya dibahas. Gagasan tentang perlunya menyelenggarakan pendidikan dasar untuk anak-anak petani praktis tidak menimbulkan kontroversi - pikiran negara yang tercerahkan mengakui perlunya pendidikan mereka tanpa syarat. Banyak yang mengutip kejeniusan sains Rusia Mikhail Lomonosov sebagai contoh, nasib
yang sangat luar biasa dan unik. Alexander II juga sangat menghormatinya. Reformasi pendidikan seharusnya membuka jalan bagi banyak anak petani ke dunia pengetahuan. Pendukung besar pencerahan di antara orang-orang adalah I. S. Turgenev, yang mengusulkan proyeknya sendiri untuk pembentukan komite literasi, yang disetujui oleh kaisar.
Pentingnya sejarah dari transformasi yang diperkenalkan pada masa pemerintahan Alexander
Selain fakta bahwa Alexander 2 menghapus perbudakan, mengadopsi dan menandatangani piagam pendidikan baru, melakukan reformasi pendidikan yang lengkap, di antara jasanya ada transformasi penting lainnya yang mempengaruhi seluruh masyarakat Rusia. Tahun 1862-1863 menjelaskan adopsi perubahan dalam pengelolaan sumber daya keuangan negara,1865 - hukum pers. Reformasi - pemerintahan sendiri, peradilan, militer - diadopsi oleh masyarakat dengan cara yang berbeda, tetapi kebutuhan mereka diakui oleh semua orang. Meskipun tidak semuanya dilakukan seperti yang direncanakan, sulit untuk tidak mengenali fakta transformasi dan signifikansi positif dari reformasi Alexander 2 untuk pengembangan lebih lanjut negara. Biarlah beberapa dari mereka memberikan penilaian yang berbeda hingga hari ini, tetapi baik di arena kebijakan dalam negeri maupun luar negeri, Rusia di era Alexander 2 menjadi lebih kuat.
