Sains adalah bidang aktivitas profesional manusia, seperti yang lain - industri, pedagogis, dll. Satu-satunya perbedaan adalah bahwa tujuan utamanya adalah untuk memperoleh pengetahuan ilmiah. Ini dia kekhususannya.
Sejarah perkembangan ilmu pengetahuan
Yunani Kuno dianggap sebagai tempat kelahiran sains di Eropa. Penduduk negara tertentu ini adalah orang pertama yang menyadari bahwa dunia di sekitar seseorang sama sekali tidak sama dengan orang yang mempelajarinya hanya melalui pengetahuan indera berpikir. Di Yunani, untuk pertama kalinya, transisi sensual ke abstrak dibuat, dari pengetahuan tentang fakta dunia di sekitar kita ke studi hukumnya.
Ilmu Abad Pertengahan ternyata bergantung pada teologi, sehingga perkembangannya melambat secara signifikan. Namun, seiring waktu, sebagai hasil dari penemuan yang diterima oleh Galileo, Copernicus dan Bruno, itu mulai memberikan pengaruh yang semakin besar pada kehidupan masyarakat. Di Eropa pada abad ke-17, proses pembentukannya sebagai lembaga publik terjadi: akademi dan perkumpulan ilmiah didirikan, jurnal ilmiah diterbitkan.
Bentuk organisasi baru muncul pada pergantian abad ke-19-20: lembaga ilmiahdan laboratorium, pusat penelitian. Ilmu pengetahuan mulai memberikan pengaruh besar pada perkembangan produksi sekitar waktu yang sama. Ini telah menjadi jenis khusus - produksi spiritual.
Saat ini, dalam bidang sains, 3 aspek berikut dapat dibedakan:
- sains sebagai hasil (memperoleh pengetahuan ilmiah);
- sebagai proses (kegiatan ilmiah itu sendiri);
- sebagai institusi sosial (seperangkat institusi ilmiah, komunitas ilmuwan).
Sains sebagai institusi masyarakat
Institut desain dan teknologi (serta ratusan berbagai lembaga penelitian), perpustakaan, cagar alam, dan museum termasuk dalam sistem lembaga ilmiah. Sebagian besar potensinya terkonsentrasi di universitas. Selain itu, semakin banyak dokter dan calon ilmuwan bekerja di sekolah pendidikan umum, gimnasium, bacaan, yang berarti bahwa lembaga pendidikan ini akan lebih aktif terlibat dalam karya ilmiah.
Personil
Setiap aktivitas manusia menyiratkan bahwa seseorang melakukannya. Sains adalah institusi sosial, yang fungsinya hanya mungkin jika ada personel yang berkualitas. Persiapan mereka dilakukan melalui studi pascasarjana, serta gelar Kandidat Sains, diberikan kepada orang-orang dengan pendidikan tinggi yang telah lulus ujian khusus, serta mempublikasikan hasil penelitian mereka dan mempertahankan tesis PhD mereka di depan umum. Doktor ilmu adalah personel berkualifikasi tinggi yang dilatih melalui kompetisi atau melalui studi doktoral.dicalonkan dari antara calon ilmuwan.
Ilmu hasilnya
Mari kita beralih ke aspek berikutnya. Akibatnya, sains adalah sistem pengetahuan yang dapat diandalkan tentang manusia, alam, dan masyarakat. Dua fitur penting harus ditekankan dalam definisi ini. Pertama, sains adalah kumpulan pengetahuan yang saling berhubungan yang diperoleh umat manusia hingga saat ini tentang semua masalah yang diketahui. Ini memenuhi persyaratan konsistensi dan kelengkapan. Kedua, esensi ilmu terletak pada perolehan pengetahuan yang dapat diandalkan, yang harus dibedakan dari kehidupan sehari-hari, sehari-hari, melekat pada setiap orang.
Sifat-sifat sains sebagai hasilnya
- Sifat kumulatif dari pengetahuan ilmiah. Volumenya berlipat ganda setiap 10 tahun.
- Diferensiasi ilmu pengetahuan. Akumulasi pengetahuan ilmiah mau tidak mau mengarah pada fragmentasi dan diferensiasi. Cabang-cabang baru bermunculan, misalnya: psikologi gender, psikologi sosial, dll.
- Ilmu dalam kaitannya dengan praktik memiliki fungsi sebagai sistem pengetahuan sebagai berikut:
- deskriptif (kumpulan dan pengumpulan fakta, data);
- explanatory - penjelasan tentang proses dan fenomena, mekanisme internalnya;
- normatif, atau preskriptif - pencapaiannya menjadi, misalnya, standar wajib untuk diterapkan di sekolah, di tempat kerja, dll.;
- generalisasi - merumuskan pola dan hukum yang menyerap dan mensistematisasikan banyak fakta dan fenomena yang berbeda;
- predictive - pengetahuan ini memungkinkan Anda untuk meramalkan sebelumnyabeberapa fenomena dan proses yang sebelumnya tidak diketahui.
Kegiatan ilmiah (sains sebagai proses)
Jika seorang pekerja praktek dalam kegiatannya mengejar pencapaian hasil yang tinggi, maka tugas-tugas sains menyiratkan bahwa peneliti harus berusaha keras untuk memperoleh pengetahuan ilmiah yang baru. Ini termasuk penjelasan tentang mengapa hasil dalam satu kasus atau lainnya ternyata buruk atau baik, serta prediksi dalam kasus mana itu akan menjadi salah satu cara atau yang lain. Selain itu, jika seorang pekerja praktik memperhitungkan secara kompleks dan simultan semua aspek kegiatan, maka peneliti, sebagai suatu peraturan, tertarik pada studi mendalam hanya pada satu aspek. Misalnya, dari sudut pandang mekanika, seseorang adalah tubuh yang memiliki massa tertentu, memiliki momen inersia tertentu, dll. Bagi ahli kimia, itu adalah reaktor paling kompleks, di mana jutaan reaksi kimia yang berbeda terjadi secara bersamaan.. Psikolog tertarik pada proses memori, persepsi, dll. Artinya, setiap ilmu menyelidiki berbagai proses dan fenomena dari sudut pandang tertentu. Oleh karena itu, hasil yang diperoleh hanya dapat ditafsirkan sebagai kebenaran relatif. Kebenaran mutlak dalam sains tidak mungkin tercapai, inilah tujuan metafisika.
Peran sains dalam masyarakat modern
Di zaman kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi kita, penduduk planet ini sangat jelas menyadari pentingnya dan tempat ilmu pengetahuan dalam kehidupan mereka. Dewasa ini, semakin banyak perhatian masyarakat diberikan pada pelaksanaan penelitian ilmiah di berbagai bidang. Orang-orang berusaha untuk mendapatkan data baru tentang dunia, untuk menciptakan yang baruteknologi yang meningkatkan proses produksi barang material.
Metode Descartes
Ilmu pengetahuan saat ini adalah bentuk utama pengetahuan manusia tentang dunia. Ini didasarkan pada proses kreatif yang kompleks dari aktivitas subjek-praktis dan mental seorang ilmuwan. Descartes merumuskan aturan umum untuk proses ini sebagai berikut:
- tidak ada yang dapat diterima sebagai kebenaran sampai tampak jelas dan jelas;
- perlu membagi pertanyaan sulit dengan jumlah bagian yang diperlukan untuk menyelesaikannya;
- diharuskan untuk memulai belajar dengan yang paling nyaman untuk belajar dan hal-hal sederhana dan pindah secara bertahap ke yang lebih kompleks;
- Tugas seorang ilmuwan adalah memperhatikan segalanya, memikirkan detailnya: dia harus benar-benar yakin bahwa dia tidak melewatkan apa pun.
Sisi etis dari ilmu pengetahuan
Masalah yang berkaitan dengan hubungan ilmuwan dengan masyarakat, serta tanggung jawab sosial seorang peneliti, menjadi sangat akut dalam sains modern. Kita berbicara tentang bagaimana prestasi yang dibuat oleh para ilmuwan akan diterapkan di masa depan, apakah pengetahuan yang diperoleh akan berbalik melawan seseorang.
Penemuan dalam rekayasa genetika, kedokteran, biologi telah memungkinkan untuk secara sengaja mempengaruhi hereditas organisme sejauh hari ini dimungkinkan untuk menciptakan organisme dengan beberapa sifat yang telah ditentukan sebelumnya. Waktunya telah tiba untuk meninggalkan prinsip kebebasan penelitian ilmiah, yang sebelumnya tidak dibatasi oleh apa pun. Tidak dapat dibuatsarana pemusnah massal. Oleh karena itu, definisi sains saat ini juga harus mencakup sisi etika, karena dalam hal ini tidak bisa netral.
