Proyek kreatif di sekolah dipahami sebagai kegiatan mandiri siswa, menyelesaikan tahap tertentu dalam belajar. Karya ini menunjukkan seberapa kuat keterampilan dan kemampuan yang diterima siswa dalam pelajaran teknologi. Selain itu, kegiatan ini memungkinkan Anda untuk mengungkapkan individualitas anak dan kemampuannya. Proyek kreatif berkontribusi pada manifestasi inisiatif, pengembangan pemikiran logis di bidang tertentu.
Pekerjaan ini dapat dilakukan oleh satu siswa atau sekelompok anak. Ini terdiri dari beberapa tahap: persiapan, teknologi dan final. Untuk memulainya, sebuah topik dipilih, alasan relevansinya diberikan. Proyek kreatif harus ditujukan untuk menciptakan produk baru yang kompetitif yang akan cukup diminati dan memenuhi kebutuhan seseorang.
Di antara tugas kegiatan ini, penilaian anak terhadap kemampuannya di bidang ini dibedakan. Bagaimanapun, siswa tidak hanya harus melakukan, tetapi juga mengevaluasi pekerjaannya. Setelah tema proyek dipilih, perlu untuk mengembangkan beberapa opsi untuk itu.eksekusi. Berikut ini adalah pemilihan bahan dan alat yang akan dibutuhkan. Itu tergantung pada topik di mana proyek kreatif sedang dilakukan pada teknologi. Memasak akan membutuhkan cara pelaksanaan yang sama sekali berbeda dari, misalnya, merajut atau membuat model.
Tahap teknologi mencakup proses melakukan operasi, penyesuaiannya. Sangat penting pada tahap ini untuk mengamati tindakan pencegahan keselamatan, budaya kerja. Ini meminimalkan kemungkinan cedera dan juga membantu mengoptimalkan proses.
Tahap terakhir meliputi pengujian produk (jika perlu), dokumentasi, dan perlindungan proyek. Di sini Anda juga dapat melakukan sedikit riset pemasaran, memikirkan dan menyajikan biaya produksi dan iklan produk. Misalnya, proyek kreatif menggunakan teknologi "Crochet" dapat mencakup berbagai produk yang berguna dalam kehidupan sehari-hari (serbet, taplak meja, dll.). Pada saat yang sama, orisinalitas produk adalah penting, yang akan memastikan permintaan untuk itu.
Untuk menyelesaikan proyek kreatif, siswa diberikan panduan berikut. Kegiatan ini merupakan pengembangan mandiri, namun dalam pelaksanaannya bisa melibatkan teman, orang tua, dll. Setelah memilih topik, pertimbangkan relevansinya, apakah bermanfaat di kemudian hari. Jumlah pekerjaan perlu direncanakan terlebih dahulu, menentukan apakah siswa akan mampu mengatasinya dalam jangka waktu yang ditentukan.
Proyek kreatif dipromosikanmengungkapkan bakat dan kemampuan individu siswa, oleh karena itu sangat penting untuk menerapkan metode ini dalam pelajaran teknologi. Kegiatan ini, seperti kegiatan lainnya, harus mematuhi persyaratan lingkungan. Kesehatan siswa juga harus diperhatikan. Oleh karena itu, pekerjaan yang dapat merugikan siswa tidak boleh dilakukan. Aktivitas anak harus dinilai menurut tingkat relevansi dan kompleksitas proyek. Perlu juga mempertimbangkan parameter seperti orisinalitas dan kemampuan untuk mempresentasikan proyek Anda dari sisi terbaik.
