Profilization adalah kata baru dalam pedagogi. Mari kita menganalisis tugas dan parameter utamanya. Tujuan dari proses ini adalah untuk membantu anak-anak dalam pemilihan yang tepat dari spesialisasi masa depan mereka. Dalam pendidikan Rusia, bidang pembuatan profil ditawarkan di tingkat pendidikan senior.
Poin penting
Setelah modernisasi pendidikan domestik, standar generasi kedua diperkenalkan ke sekolah-sekolah Rusia di setiap tingkat pendidikan. Secara khusus, pelatihan pra-profil wajib diperkenalkan untuk siswa kelas sembilan. Anak-anak (untuk dipilih) ditawarkan beberapa mata kuliah pilihan dalam berbagai disiplin ilmu (kursus interdisipliner). Anak-anak sekolah, memilih satu atau beberapa pilihan seperti itu, mendapatkan kesempatan nyata untuk memutuskan arah selanjutnya. Profiling awal adalah kesempatan untuk memilih disiplin akademis yang dibutuhkan siswa untuk memasuki institusi pendidikan tertentu.
Tips bermanfaat
Jika organisasi pendidikan tidak memiliki kesempatan untuk menawarkan siswa sekolah menengah studi mendalam tentang mata pelajaran individu, sangat mungkin untuk belajar secara mandiri, pilih tutor. Profiling di sekolah memainkan peran penting dalam pembentukan gagasan tentang hubungan antara mata pelajaran sekolah dan spesialisasi masa depan. Sayangnya, tidak semua lembaga pendidikan di negara kita memperhatikan masalah tersebut.
Masalah utama
Profiling pendidikan adalah proses serius dan bertanggung jawab yang melibatkan kepentingan semua peserta dalam proses pendidikan: orang tua, guru, dan anak. Sebelum memulai studi mendalam tentang beberapa subjek individu, pekerjaan persiapan yang serius diperlukan. Secara khusus, diagnostik (pengujian awal) penting, yang hasilnya dapat mengungkapkan kecenderungan remaja untuk bidang ilmiah tertentu. Analisis hasil yang diperoleh memungkinkan untuk mengidentifikasi kecenderungan siswa untuk studi praktis disiplin ilmu khusus (mata pelajaran sekolah).
Sampai analisis yang serius dibuat, "gerakan" apa pun ke segala arah tidak hanya tidak akan membawa hasil yang diinginkan, tetapi juga dapat berkontribusi pada konsekuensi negatif. Di sekolah Soviet, orang tua mencoba memaksakan pendidikan anak-anak mereka di lembaga pendidikan tertentu, memilih untuk mereka mata pelajaran dan arahan yang mereka anggap paling menjanjikan, yang berdampak negatifterhadap kondisi mental dan fisik remaja.
Saat ini, di antara masalah yang dihadapi siswa SMA ketika memilih jurusan studi, ada:
- minimalitas sekolah dengan pendidikan khusus asli (di sebagian besar lembaga pendidikan, pilihan mata pelajaran untuk studi mendalam adalah formalitas);
- tidak mungkin untuk memilih profil Anda sendiri (di banyak institusi pendidikan, distribusi berdasarkan kelas didasarkan pada kinerja akademik);
- banyak remaja di usia 12-15 tahun yang belum siap untuk menentukan profesi masa depannya
Masalah seperti itu terkait dengan bimbingan karir utama, mereka menunjukkan perlunya konsultasi dengan siswa di kelas 8-9.
Pentingnya Bimbingan Karir
Dalam standar pendidikan baru yang diperkenalkan di semua tingkat pendidikan, perhatian khusus diberikan pada bimbingan karir. Secara khusus, kursus bimbingan karir dilakukan untuk siswa kelas sembilan. Pengembangnya adalah guru kelas dan psikolog. Selain berbagai tes dan diagnostik, yang hasilnya akrab bagi remaja itu sendiri dan orang tua mereka, guru melibatkan perwakilan dari berbagai spesialisasi. Kenalan siswa kelas sembilan dengan jenis kegiatan utama mereka berkontribusi pada kesadaran akan isi profesi, membantu remaja dalam pemilihan mata pelajaran untuk studi mendalam mereka di tingkat pendidikan senior.
Inovasi dalam pendidikan
Kementerian Pendidikan Federasi Rusia menyadari pentingnya diagnosis dini, sehingga portal khusus "ProeCtoria" dikembangkan. Anak-anak di kelas 7-11 mendapat kesempatan bagus untuk terlibat dalam pelajaran terbuka semua-Rusia. Karena pembuatan profil pendidikan adalah proses kreatif yang aktif, siswa sekolah menengah ditawari kasus di berbagai bidang. Perusahaan besar terlibat.
Profiling - ini adalah arah kegiatan, yang saat ini mendapat perhatian khusus dari Kementerian Pendidikan Federasi Rusia. Orang-orang, menyelesaikan tugas-tugas dalam ekologi, biologi, kedokteran, fisika, kimia, pada saat yang sama menerima informasi tambahan tentang profesi-profesi yang membutuhkan barang-barang ini. Para pemenang diundang ke Forum Semua-Rusia, dalam kerangka di mana para pria mendapatkan peluang bagus untuk terjun ke profesi itu sendiri, untuk "mencobanya" pada diri mereka sendiri. Tentu saja, pembinaan karir generasi muda harus sistematis dan terarah. Hanya jika semua peserta dalam proses pendidikan - guru, orang tua, siswa - tertarik dengan kegiatan tersebut, hasil positif dapat dijamin.
Model SMA
Di beberapa institusi pendidikan Rusia, pembuatan profil adalah kesempatan untuk mempersiapkan ujian negara terpadu. Posisi ini sama sekali tidak dapat diterima, karena tujuan utama pelatihan profil adalah untuk membenamkan siswa sekolah menengah ke dalam subjek. Bagaimana Anda bisa memastikan bahwa seorang remaja mandiri dalam memilih sekolah tersebut?mata pelajaran yang akan dia pelajari di tingkat lanjutan? Di beberapa lembaga pendidikan di tingkat senior, pendidikan dilakukan sesuai dengan rencana individu.
Saat memasuki kelas 10, seorang remaja, bersama orang tuanya, memilih mata pelajaran yang wajib dipelajari di tingkat dasar (minimal), dan juga menandai disiplin ilmu yang ingin dipelajarinya di sekolah. tingkat lanjutan atau profil. Dalam kasus seperti itu, profiling adalah studi mendalam tentang beberapa mata pelajaran yang dipilih oleh siswa sekolah menengah itu sendiri. Opsi ini dapat dianggap sebagai multi-profil, cocok untuk organisasi pendidikan kecil, di mana, karena terbatasnya jumlah siswa di kelas 10-11, tidak mungkin untuk mengatur kelas khusus yang lengkap.
Ringkasan
Transformasi skala besar saat ini sedang berlangsung dalam pendidikan domestik. Kursus bimbingan karir diperkenalkan di tingkat sekolah dasar, bertujuan untuk memperkenalkan anak sekolah pada dunia profesi. Tahap pendidikan senior melibatkan pilihan mata pelajaran dasar dan khusus oleh anak-anak, pelatihan dilakukan sesuai dengan berbagai metode dan program. Pendekatan yang berpusat pada siswa membantu mengidentifikasi dan mengembangkan kemampuan individu setiap anak.
