Setiap orang tua ingin anak-anak mereka bahagia dan menemukan tempat mereka dalam kehidupan. Kelas tambahan dalam musik, menari, olahraga, bahasa asing - ibu dan ayah siap untuk apa pun sehingga anak mereka adalah orang yang terdidik secara komprehensif. Dalam dirinya sendiri, semangat seperti itu terpuji, tetapi jika anak tidak "menggambar" pada gambar yang ideal? Di sini Anda perlu melihat kecenderungan dan minat bayi dan mengembangkannya. Bantuan dalam membuat pilihan yang tepat dapat diberikan oleh teori kecerdasan ganda Howard Gardner.
Kecerdasan, apa itu?
Intelligence dari bahasa latin berarti pengetahuan. Kemampuan seseorang untuk beradaptasi dengan lingkungan berdasarkan pengalaman, menganalisis dan menerapkan informasi yang diterima dalam kehidupan, merenungkan dan berjuang untuk pengetahuan - semua ini adalah fungsi intelek.
Sampai saat ini, diyakini bahwa intelek memiliki fungsi umum kognisi. Sehubungan dengan apapengajaran didasarkan pada penyediaan informasi yang harus dipelajari siswa. Tapi bukan rahasia lagi kalau prestasi sekolah itu kira-kira seperti ini: 10% siswa berprestasi, 40% siswa shock, 50% siswa tiga. Ternyata hanya sepuluh dari seratus anak yang memperoleh pengetahuan secara utuh. Selebihnya malas atau tidak bisa, kenapa? Howard Gardner mencoba menjawab pertanyaan ini.
Teori kecerdasan ganda
Seorang psikolog Amerika berpendapat bahwa mengukur kecerdasan dengan satu parameter tidak memberikan gambaran yang lengkap (artinya tes IQ). Dia percaya bahwa intelek cenderung untuk kreativitas, pengetahuan dan penciptaan. Howard Gardner menyarankan bahwa seseorang memiliki cara berpikir tertentu, yang dimanifestasikan dalam kecenderungan dan minatnya. Proses intelektual individu mengarah pada perilaku yang unik bagi individu tersebut. Oleh karena itu, pelatihan juga harus memperhitungkan perbedaan ini.
Struktur Pikiran Howard Gardner memiliki beberapa kemampuan independen. Namun, mereka tidak ada dalam bentuknya yang murni, semua struktur intelek saling berhubungan erat. Dalam kehidupan, kita mengamati dominasi beberapa jenis kecerdasan. Howard Gardner secara kondisional membaginya menjadi komponen-komponen berikut:
- linguistik;
- logika-matematis;
- visual-spasial;
- kinestetik-jasmani;
- musikal;
- naturalistik;
- eksistensial;
- interpersonal.
Linguistik dan musikalkecerdasan
Jika seorang anak didominasi oleh kecerdasan linguistik, maka dia suka mendengarkan dan memiliki kemampuan berbicara. Kemampuan untuk merasakan nuansa kata-kata, menerapkannya dengan benar dalam ucapan, mengekspresikan pikiran dengan indah saat menulis - semua ini adalah karakteristik kecerdasan linguistik. Howard Gardner yakin bahwa orang dengan pemikiran seperti ini dapat dengan mudah menjadi penulis, politikus, penulis skenario, penerjemah, jurnalis, penulis naskah drama, korektor.
Kecerdasan musikal tidak terbatas pada daya tarik musik dan kemampuan bermusik. Penulis teori mencatat bahwa orang yang tidak memiliki telinga untuk musik dapat merasakan ritme, timbre, dan nada, karena jenis pikiran ini didasarkan pada memori nada. Jika seorang anak dengan mudah menghafal melodi, suka mendengarkan musik dan bernyanyi, secara tidak sadar mengetuk ritme, maka kemungkinan besar kecerdasan musiknya akan menang. Dengan kemampuan seperti itu, Anda dapat mewujudkan diri Anda dalam profesi artis, penyanyi, komposer, musisi, kritikus musik, editor, dll.
Kecerdasan logis-matematis dan visual-spasial
Kecerdasan logis-matematis dibedakan dengan perkembangan berpikir abstrak. Sebuah abstraksi tingkat tinggi tersedia untuk matematikawan dan fisikawan. Sebagian besar orang terbatas pada matematika sekolah. Karena itu, jika seorang anak tertarik pada angka, perhitungan, logika, dan analisis, maka ini menunjukkan tingkat pemikiran abstrak yang tinggi. Orang-orang seperti itu memilih profesi akuntan, ekonom, detektif, dokter, dll.
Kecerdasan visual-spasial ditandai dengan kemampuan untuk memahami dunia sekitar, mengubah apa yang dilihat menjadi gambar, dan mereproduksi bentuk dari memori. Anak-anak dengan kecerdasan visual-spasial mendominasi, mereka lebih suka memecahkan teka-teki, bermain labirin atau dengan mainan yang tidak mencolok. Imajinasi yang dikembangkan diwujudkan dalam gambar dan mimpi. Fisika, kimia, menggambar, geometri adalah mata pelajaran favorit di sekolah menengah. Seseorang dengan kecerdasan visual-spasial paling sering menjadi pematung, arsitek, desainer, penemu, insinyur, dll.
Kecerdasan Kinestetik Tubuh
Kecerdasan kinestetik-jasmani diekspresikan melalui bahasa tubuh. Orang seperti itu dengan ahli mengendalikan tubuhnya dan menyadari bakatnya melalui itu.
Anak-anak dengan kecerdasan seperti ini tertarik untuk menari, berolahraga, dan membuat sesuatu dengan tangan mereka sendiri. Aktivitas fisik, yang disukai orang-orang seperti itu, dikompensasikan dengan nutrisi yang melimpah. Kinestetik memiliki semangat kompetitif yang kuat, sehingga mereka membutuhkan pujian dan dukungan lebih dari yang lain. Orang-orang seperti itu memilih profesi sebagai seniman, ahli bedah, atlet, penari, pengrajin, dll.
Kecerdasan Pribadi
Menurut Howard Gardner, struktur kecerdasan pribadi didasarkan pada sikap seseorang terhadap dirinya sendiri dan dunia. Penulis mengidentifikasi dua jenis kecerdasan: eksistensial dan interpersonal.
Kecerdasan eksistensial memungkinkan Anda untuk memahami perasaan Anda, untuk melihat perbedaan di antara mereka, kemampuan untuk mengekspresikannya dalam bentuk simbolis. Orang ini berbedakesadaran dan kemampuan untuk mengontrol perilakunya sendiri. Anak-anak yang memiliki kecerdasan jenis ini akan mampu menalar secara masuk akal dan menarik kesimpulan yang tepat. Mereka cenderung merenungkan makna hidup, mempelajari filsafat dan praktik spiritual. Sangat mudah bagi orang-orang seperti itu untuk merencanakan, mengikuti instruksi, dan memprediksi masa depan. Individu dengan kecerdasan eksistensial memilih profesi psikolog, guru, pendeta, politisi, dll.
Kecerdasan interpersonal memberi seseorang kemampuan untuk secara halus merasakan suasana hati orang-orang di sekitarnya. Dia melihat perbedaan antara temperamen, motif dan niat. Memahami orang membuatnya mudah untuk membangun hubungan, dan kadang-kadang, memanipulasi. Anak-anak dengan jenis kecerdasan ini dengan cepat menemukan kontak dengan orang asing. Merasakan suasana hati orang lain, mereka langsung membangun kembali. Rasa humor, karisma, pikiran yang tajam, kemampuan bersosialisasi yang dimiliki oleh individu-individu tersebut menjadikan mereka jiwa perusahaan dan negosiator yang baik. Orang-orang ini menjadi politisi, pendidik, direktur, dll.
Kecerdasan alami
Tipe naturalistik kemudian dimasukkan dalam kecerdasan majemuk. Howard Gardner memilihnya, karena sejumlah besar orang mengembangkan hubungan tidak hanya dengan manusia, tetapi juga dengan lingkungan alam. Makan sehat, segala sesuatu yang berhubungan dengan alam dan hewan adalah elemen dari seseorang dengan kecerdasan naturalistik. Mereka memilih profesi ahli geologi, dokter hewan, petani, dll.
Teori Kecerdasan Ganda HowardGardner membantu untuk tidak menghancurkan anak, tetapi untuk menentukan kecenderungannya dan mengarahkan upaya orang tua untuk pengembangan bakat bawaan.
