Ruang Kelas "Hak Anak" dapat dimulai dengan pengenalan umum terhadap dokumen hukum standar internasional - Konvensi.
Guru memberi tahu anak-anak betapa pentingnya mengetahui hak dan kewajiban mereka. Kuis akan membantu mengkonsolidasikan pengetahuan yang diperoleh, pertanyaan-pertanyaan yang disusun dengan mempertimbangkan karakteristik usia anak sekolah.
Momen teoretis
Di mana Anda dapat memulai kelas? Kami mempelajari konvensi tentang hak-hak anak pada contoh-contoh kehidupan tertentu. Tetapi pertama-tama, penting untuk membiasakan anak-anak dengan tujuan dokumen internasional. Konvensi mengakui anak sebagai badan hukum yang terpisah, orang yang sepenuhnya matang. Ini berisi hak-hak sosial, ekonomi, politik, sipil, budaya dari orang kecil.
Dokumen hukum internasional ini menetapkan tanggung jawab negara dalam pelanggaran hak-hak anak. Dokumen tersebut menyerukan orang dewasa untuk memperlakukan masa kanak-kanak dengan hormat dan perhatian, dan memantau kepatuhan terhadap hak-hak warga negara kecil oleh Komite Hak Anak PBB.
BKonvensi tersebut menyoroti empat persyaratan penting yang menjamin hak-hak anak: keberadaan, pembinaan, perlindungan, sosialisasi.
Peralatan
Ruang Kelas "Hak Anak di Dunia Modern" mencakup pengenalan menyeluruh terhadap Konvensi.
Untuk pelaksanaannya, diperlukan materi visual: presentasi dengan teks dokumen hukum internasional, kartu yang menjelaskan hak individu, lembar A4, lagu, video.
Jam pelajaran "Hak-hak anak di dunia modern" melibatkan pengenalan anak sekolah dengan hak-hak mereka, yang diproklamirkan oleh Konvensi PBB.
Tugas
Acara harus menyelesaikan beberapa masalah sekaligus:
- kenalan anak sekolah dengan teks Konvensi Hak Anak;
- generalisasi pengetahuan hukum yang diperoleh;
- orientasi dalam hubungan interpersonal dan sosial;
- melatih pengendalian diri;
- pembentukan kemampuan untuk mengatur tugas, menyelesaikannya;
- alasan posisi Anda, perbandingan, generalisasi sudut pandang.
Jam pelajaran "Hak-hak anak di dunia modern" melibatkan mendidik generasi muda budaya hukum, keterampilan kerjasama. Guru berusaha menanamkan dalam diri siswa rasa kebaikan, rasa hormat terhadap orang-orang di sekitar.
Progres pekerjaan
Bagaimana cara memulai jam pelajaran "Hak Anak"? Hak Anda bukan hanya keinginan, tetapi juga kewajiban terhadap orang lain. Kita semua hidup dengan besar dan indahplanet bumi. Itu dihuni oleh orang-orang dari berbagai negara. Di setiap negara bagian adalah kebiasaan untuk saling menyapa. Saya sarankan bermain game "Salam". Presentasi menyajikan berbagai pilihan untuk salam. Mari kita coba mengulanginya, bergerak bersama di seluruh dunia.
Selama permainan, anak-anak mengulangi salam yang mereka lihat di slide presentasi komputer (dengan animasi).
- Di Jepang, orang melipat tangan setinggi dada, membungkuk sedikit.
- Adalah kebiasaan di Tibet untuk menunjukkan lidah.
- Jerman berjabat tangan erat sambil berdekatan.
- Di Rusia adalah kebiasaan untuk berpelukan.
Sangat penting untuk memasukkan informasi tentang lokasi geografis Federasi Rusia di jam kelas "Hak Anak". Kelas 3 sudah tahu banyak tentang negaranya, tugas guru kelas adalah menggeneralisasi dan mensistematisasikan keterampilan universal.
Kemudian tukang pos datang ke kelas, di mana ibu dari salah satu siswa dapat bertindak. Dalam parsel - buku "Konvensi tentang Hak Anak". Guru memberi tahu anak-anak tentang pentingnya dokumen ini, menekankan status internasionalnya.
Selanjutnya, dia mengundang para pria untuk menyanyikan lagu tentang persahabatan. Lebih baik untuk membagikan teks kepada anak-anak terlebih dahulu sehingga mereka dapat mempelajarinya, mempelajari isinya.
Lagu "The Big Round Dance" adalah tampilan visual dari ketentuan-ketentuan dasar tentang hak-hak anak, yang ditunjukkan dalam Konvensi Internasional tentang Hak Anak. Guru menjelaskan kepada anak-anak bahwa tarian bundar besar dalam lagu itu berarti anak-anak dari berbagai kebangsaan yang sama-sama memiliki kedudukan yang samahak untuk hidup, berkembang, pendidikan. Agar mimpi menjadi kenyataan dan planet kita selalu indah dan damai, setiap orang harus menghormati hak orang lain.
Selanjutnya, anak-anak ditawari permainan "Pujian kepada teman". Semua anak berdiri dalam lingkaran besar, di tengahnya adalah guru. Guru mengoper bola ke salah satu anak, mengucapkan pujian. Anak itu, yang kepadanya kata-kata baik dimaksudkan, bertukar tempat dengan guru, mengucapkan pujian kepada teman sekelasnya. Permainan berlanjut sampai setiap siswa mendengar kata-kata baik yang ditujukan kepadanya.
Menyimpulkan
Di akhir kelas, guru mengingatkan anak-anak bahwa pertemuan mereka didedikasikan untuk Konvensi PBB tentang Perlindungan Hak Anak, yang diadopsi pada 20 November 1989. Bersama-sama mereka mengingat hak-hak dasar anak yang dipenuhi di seluruh dunia.
Tahap akhir jam pelajaran adalah kuis tentang ketentuan utama instrumen hukum internasional. Guru memberikan hadiah manis dan surat ucapan terima kasih kepada para ahli hukum terbaik.
