Aktivitas adalah bagian integral dari kehidupan manusia. Sejak lahir, ia belajar berinteraksi dengan dunia di sekitarnya. Semua orang melalui jalur pembelajaran dan pengembangan yang sulit, yang merupakan aktivitas aktif. Tidak mungkin semua orang memikirkannya, karena aktivitas seseorang sangat alami dan otomatis sehingga perhatian tidak tertuju padanya. Namun pada kenyataannya, aktivitas adalah proses yang agak kompleks dan menarik yang memiliki struktur dan logikanya sendiri.
Teori aktivitas Leontiev: ketentuan teoritis utama
Masalah aktivitas dipelajari secara rinci oleh ilmuwan dan psikolog domestik A. N. Leontiev pada pertengahan abad terakhir. Pada saat itu, tidak ada ide yang jelas tentang fungsi jiwa manusia, dan Leontiev memusatkan perhatiannya pada proses kehidupan manusia. Dia tertarik pada bagaimana proses refleksi realitas dalam jiwa manusia terjadi, danbagaimana proses ini terhubung dengan aktivitas manusia tertentu. Teori aktivitas Leontiev dapat dirumuskan secara singkat dan jelas sebagai berikut: aktivitas menentukan kesadaran.
Dalam proses penelitian teoretis dan praktisnya, Leontiev menyentuh isu-isu teoritis terpenting psikologi yang berhubungan dengan kemunculan dan struktur jiwa manusia, serta isu-isu yang berkaitan dengan studi jiwa. Akibatnya, ia sampai pada kesimpulan berikut:
- mempelajari aktivitas praktis seseorang memungkinkan Anda untuk memahami pola aktivitas mentalnya, dan sebaliknya;
- mengelola organisasi aktivitas praktis manusia memungkinkan Anda mengelola organisasi aktivitas mental manusia.
Prinsip utama teori Leontief:
- Psikologi adalah ilmu yang mempelajari kemunculan, kerja, dan struktur refleksi mental realitas, yang memediasi kehidupan manusia.
- Kriteria jiwa, terlepas dari opini subjektif seseorang, adalah kemampuan tubuh untuk merespons pengaruh netral biologis yang menandakan rangsangan yang signifikan secara biologis (iritabilitas dan kepekaan).
- Dalam perkembangan evolusioner, jiwa mengalami tiga tahap perubahan: tahap jiwa dasar (indrawi), tahap jiwa perseptual, tahap kecerdasan.
- Jiwa hewan berkembang dalam proses aktivitas. Ciri ciri kehidupan hewan antara lain:lampiran aktivitas hewan untuk model biologis; pembatasan tindakan dalam situasi visual; perilaku hewan diatur oleh program spesies turun-temurun; kemampuan belajar hanyalah hasil dari adaptasi individu terhadap kondisi keberadaan yang spesifik; dunia hewan tidak dicirikan oleh konsolidasi, akumulasi dan transfer pengalaman dalam bentuk material, yaitu tidak ada budaya material.
- Aktivitas adalah proses interaksi makhluk hidup dengan dunia luar untuk memenuhi kebutuhan vital.
- Aktivitas subjek ditandai dengan penerapan koneksi nyata dengan dunia objektif. Pada gilirannya, dunia objektif menengahi koneksi subjek-objek.
- Aktivitas manusia bersifat objektif dan memiliki persyaratan sosial. Tindakan manusia terkait erat dengan sistem hubungan sosial dan kondisi sosial. Karakteristik utama mereka: objektivitas, aktivitas, tujuan.
Kesadaran termasuk dalam aktivitas subjek, tidak dapat dianggap dengan sendirinya. Inti dari teori Leontiev terletak pada pengaruh signifikan aktivitas pada pembentukan dan perkembangan jiwa pada berbagai tahap perkembangan manusia. Oleh karena itu, tindakan dan perilaku dianggap termasuk dalam kesadaran seseorang
Struktur teori aktivitas
Teori aktivitas A. N. Leontiev mempertimbangkan motif dan kebutuhan seseorang dalam konteks aktivitas. Leontiev membaginya menjadi beberapa level:
- Tingkat pertama -aktivitas. Hal ini ditandai dengan kebutuhan dan motif tertentu, yang menjadi dasar tujuan atau tugas tertentu.
- Tingkat kedua - tindakan yang tunduk pada pencapaian tujuan.
- Tingkat ketiga - operasi. Ini adalah cara untuk melakukan tindakan, tergantung pada kondisi untuk mencapai tujuan tertentu.
- Tingkat keempat - fungsi psikofisiologis. Ini adalah tingkat terendah dalam struktur aktivitas, ditandai dengan penyediaan fisiologis proses mental, yaitu kemampuan seseorang untuk berpikir, merasakan, bergerak dan mengingat.
Teori Leontiev memberikan gambaran rinci tentang struktur aktivitas dan menentukan hubungannya dengan kebutuhan dan motif yang mendorong seseorang untuk melakukan berbagai jenis aktivitas.
Dengan demikian, Leontiev menunjukkan hubungan antara tindakan praktis eksternal dan perilaku manusia - dengan proses internal tindakan mental dan kesadaran manusia. Dalam teori aktivitas Leontiev, tipe utamanya adalah: kerja, kognitif, bermain.
Konsep teori aktivitas
Leontiev mengungkapkan bahwa kemampuan seseorang untuk secara objektif mencerminkan dunia di sekitarnya, tidak tunduk pada faktor-faktor yang secara langsung mempengaruhi aktivitas vital organisme. Teori aktivitas mental oleh A. N. Leontiev menjelaskan masalah munculnya kesadaran. Dia menyebut sifat ini sebagai kepekaan, berbeda dengan sifat lekas marah yang ada di dunia hewan. Sensitivitas, menurutnya, itulah kriteria tingkat mental refleksi realitas, yang berkontribusi pada adaptasi paling efektif ke dunia luar.
Untuk faktor asal usul kesadaran, ilmuwan mengacu pada kerja kolektif dan komunikasi verbal seseorang. Berpartisipasi dalam kerja kolektif, orang melakukan berbagai operasi yang tidak terkait dengan kepuasan langsung kebutuhan mereka, tetapi berkorelasi dengan hasil yang diperlukan dalam konteks aktivitas kolektif. Komunikasi ucapan memungkinkan seseorang untuk dimasukkan dan menggunakan pengalaman sosial, melalui penguasaan sistem makna bahasa.
Prinsip-prinsip teori psikologi A. N. Leontiev
Prinsip utama teori Leontief:
- prinsip objektivitas - subjek menundukkan dan mengubah aktivitas subjek;
- prinsip aktivitas - kehidupan subjek tergantung pada aktivitas refleksi mental realitas, termasuk kebutuhan, motif, sikap seseorang;
- prinsip internalisasi dan eksteriorisasi - tindakan internal terbentuk dalam proses transisi tindakan eksternal dan praktis ke bidang kesadaran internal;
prinsip sifat non-adaptif dari aktivitas objektif - refleksi mental dari realitas tidak dihasilkan oleh pengaruh eksternal, tetapi oleh proses di mana subjek bersentuhan dengan dunia objektif
Kegiatan internal dan eksternal
Teori aktivitas Leontiev adalah fenomena psikologis yang menerangi dua aspek kehidupan: prinsip penjelas dan subjek penelitian. Prinsip penjelasan mempelajari hubungan individukehidupan manusia dengan kehidupan sosio-historis dan spiritual masyarakat. Akibatnya, kategori seperti: kegiatan bersama dan individu dipilih. Dan juga karakteristik aktivitas yang bertujuan, mengubah, objektif sensual dan spiritual dipilih.
Teori
Leontiev mencirikan aktivitas eksternal sebagai material, dan aktivitas internal beroperasi dengan gambar dan ide tentang objek. Aktivitas batin memiliki struktur yang sama dengan aktivitas luar, perbedaannya hanya pada bentuk aliran. Tindakan internal dilakukan dengan gambar objek, akhirnya mendapatkan hasil mental.
Sebagai hasil dari internalisasi aktivitas eksternal, strukturnya tidak berubah, tetapi sangat diubah dan dikurangi untuk implementasinya yang lebih cepat dalam rencana internal. Ini memungkinkan seseorang untuk secara signifikan menghemat upaya mereka dan dengan cepat memilih tindakan yang tepat. Namun, agar berhasil mereproduksi suatu tindakan dalam pikiran, pertama-tama harus dikuasai di bidang material, untuk mendapatkan hasil yang nyata. Apa yang diamati dengan sangat baik dalam perkembangan anak-anak: pada awalnya mereka belajar mengoperasikan dan melakukan tindakan yang diperlukan dengan objek nyata, secara bertahap belajar menghitung tindakan mereka secara mental dan mencapai hasil yang diinginkan lebih cepat.
Teori aktivitas bicara oleh A. A. Leontiev
Dalam teorinya, A. N. Leontiev sebagian membahas masalah aktivitas bicara manusia dan pentingnya perkembangan fungsi mental. Putranya A. A. Leontiev mempelajari topik ini secara lebih rinci. Dalam tulisan-tulisannya, ia merumuskan dasar-dasar aktivitas pidato.
A. A. Leontiev berbicara tentang pengaruh besar pidato terhadap kehidupan seseorang. Dalam penelitiannya, ia membuktikan bahwa perkembangan aktivitas bicara berkaitan dengan perkembangan kepribadian seseorang. Perkembangan kecerdasan tidak mungkin tanpa aktivitas bicara, karena secara langsung mempengaruhi kemampuan kognitif seseorang, pemikirannya, dan ekspresi dirinya yang kreatif.
Aktivitas bicara memiliki dua opsi untuk implementasi: komunikasi ucapan dan fungsi berpikir ucapan internal. Dalam teori aktivitas bicara A. A. Leontiev, konsepnya dibagi: komunikasi dan komunikasi wicara. Komunikasi adalah proses penyampaian pesan, di mana tindak tutur diwujudkan. Komunikasi wicara menyiratkan interaksi yang bertujuan di mana dimungkinkan untuk memilih tujuan dan sasaran pembicara. Menurut Leontiev, tindakan bicara melayani aktivitas kerja, kognitif, dan bermain, menjadi bagian darinya.
Struktur aktivitas bicara
Aktivitas bicara adalah kompleks tindakan berbicara dan memahami. Diekspresikan dalam bentuk tindak tutur terpisah, yang masing-masing memiliki tujuan, struktural, dan motivasi.
Tahapan kegiatan pidato:
- orientasi;
- perencanaan;
- implementasi;
- kontrol.
Tindakan bicara dilakukan sesuai dengan tahapan ini. Hal ini dirangsang oleh situasi tutur yang mendorong terjadinya ujaran. Tindak tutur memiliki tahapan sebagai berikut:
- persiapan pernyataan;
- menyusun pernyataan;
- pergi kepidato eksternal.
Teori aktivitas dalam karya Rubinstein
Selain Leontiev, teori aktivitas dikembangkan oleh ilmuwan Soviet S. L. Rubinshtein. Mereka mengembangkan teori secara independen satu sama lain, tetapi karya mereka memiliki banyak kesamaan, karena mereka mengandalkan karya L. S. Vygotsky dan filosofi K. Marx. Oleh karena itu, teori aktivitas Leontiev dan Rubinstein adalah salah satu ketentuan metodologis terpenting dalam psikologi Rusia.
S. L. Rubinshtein merumuskan prinsip dasar teori aktivitas - "kesatuan kesadaran dan aktivitas." Aktivitas diatur oleh kesadaran subjek, pada gilirannya, kesadaran dikenali melalui sistem hubungan subjektif dan melalui tindakan subjek yang berkontribusi pada perkembangannya.
Juga, ilmuwan mengidentifikasi karakteristik umum aktivitas: mengidentifikasi subjek tindakan (seseorang), subjek dalam tindakan bersama (tindakan orang yang melakukan aktivitas bersama), interaksi subjek dengan objek dalam aktivitas (mencerminkan sifat kehidupan yang objektif dan bermakna), mengungkapkan pengaruh tindakan kreatif pada pembentukan dan pengembangan jiwa orang.
Rubinshtein menarik perhatian pada konsep seperti keterampilan, yang ia cirikan sebagai cara otomatis untuk melakukan suatu tindakan. Berkat keterampilan, kesadaran seseorang dibebaskan dari pengaturan tindakan dasar dan dapat fokus untuk melakukan tugas yang lebih kompleks. Dia menyamakan keterampilan dengan operasi dimanatindakan.
Teori Rubinstein dan Leontiev menjelaskan struktur dan isi aktivitas psikologis, menunjukkan hubungan kehidupan dengan kebutuhan manusia. Ini juga mengarah pada pemahaman penting: melalui studi tindakan dan perilaku eksternal, seseorang dapat menjelajahi keadaan internal jiwa.
Pendekatan aktivitas dalam karya L. S. Vygotsky
Ilmuwan dan psikolog Soviet yang luar biasa L. S. Vygotsky dalam tulisannya meletakkan dasar-dasar pendekatan aktivitas, yang kemudian diteliti dan dikembangkan dalam karya muridnya A. N. Leontiev. Teori aktivitas oleh Leontiev dan Vygotsky sangat mempengaruhi pengaruh timbal balik antara aktivitas dan kesadaran manusia.
Gagasan utama Vygotsky mengenai pendekatan aktivitas:
- menunjukkan pentingnya menganalisis tindakan orang untuk mempelajari jiwa dan kesadaran;
- mempertimbangkan kesadaran sehubungan dengan aktivitas kerja;
- mengembangkan posisi teoretis tentang dampak aktivitas kerja pada proses mental;
- menganggap sistem tanda dan komunikasi sebagai alat psikologis untuk perkembangan jiwa.
Pengaruh teori A. N. Leontiev pada perkembangan psikologi Rusia
Teori domestik Leontiev menyentuh berbagai masalah teoretis dan praktis dalam psikologi. Struktur aktivitas yang diusulkan oleh Leontiev menjadi dasar untuk mempelajari hampir semua fenomena mental, berkat cabang-cabang psikologis baru yang muncul dan berkembang. Karya-karyanya antara lain sepertipertanyaan teoritis psikologi, seperti: kepribadian seseorang, perkembangan jiwanya, munculnya kesadaran orang, pembentukan fungsi mental seseorang yang lebih tinggi. Bersama dengan ilmuwan lain, ia mengembangkan teori aktivitas budaya-historis, dan juga memengaruhi perkembangan psikologi teknik.
Dalam konteks teori aktivitas, bersama dengan P. Ya. Galperin, sebuah teori tentang pembentukan bertahap dari tindakan mental dikembangkan. Konsep "aktivitas terkemuka" yang diusulkan oleh Leontiev memungkinkan D. B. Elkonin, menggabungkannya dengan sejumlah ide L. S. Vygotsky, untuk membangun salah satu periodisasi utama perkembangan mental. Tanpa ragu, A. N. Leontiev adalah ilmuwan terkemuka pada masanya, ahli teori dan praktisi yang memberikan kontribusi besar bagi perkembangan psikologi Rusia.
Hidup manusia tidak terpikirkan tanpa aktivitas (seseorang bertindak - itu berarti dia ada). Ini terkait erat dengan perkembangan fisik, mental, dan spiritual seseorang. Tindakan seseorang meluas ke orang itu sendiri dan orang-orang di sekitarnya, dan ke seluruh dunia secara keseluruhan.
Melakukan tindakan, seseorang memengaruhi dunia di sekitarnya dan mengubah kenyataan. Seseorang mempengaruhi realitas di mana dia hidup, dia dapat meningkatkan kekayaan materinya, memperoleh status dan pengaruh dalam masyarakat, mengembangkan kemampuan dan kemampuannya. Semua ini dimungkinkan melalui aktivitas.
Selain itu, peradaban manusia adalah hasil dari tindakan semua orang, dalam skala global. Ia terus berkembang dan berubah.beserta orang-orang yang membuatnya.
