Pendidikan memainkan peran besar dalam pengembangan individu dan masyarakat secara keseluruhan. Ini memainkan peran yang berkembang, meningkatkan kehidupan masyarakat, berkontribusi pada perkembangan mental mereka. Berkat pendidikan, penemuan-penemuan baru muncul dalam kehidupan sehari-hari, membuatnya nyaman. Pendidikan, maknanya bagi individu dan masyarakat tak ternilai harganya..
Langkah Pendidikan
Seseorang melewati beberapa tahap pendidikan sepanjang hidupnya. Tahap pertama adalah sekolah dasar. Ini tidak berarti bahwa sebelum sekolah anak tidak menerima pendidikan di rumah atau di taman kanak-kanak. Tentu saja. Mempelajari lagu, puisi, tarian, memainkan berbagai permainan pendidikan - tetapi pendidikan seperti itu tidak sistematis. Di sekolah, anak-anak diajarkan membaca, menulis, dan berhitung. Dia melakukan tugas, di sekolah dengan dukungan seorang guru, di rumah - sendiri. Tugas-tugas dalam buku teks dipilih dengan harapan tingkat intelektual anak. SebagaiSeiring bertambahnya usia, tugas menjadi lebih sulit dan tuntutan bertambah. Anak diajarkan disiplin dan tanggung jawab.
Empat tahun pertama siswa diperkenalkan dengan dasar-dasar mengeja, menghitung aritmatika, membaca, dan dunia sekitar. Juga di kelas dasar hari ini mereka mengajar bahasa asing lisan, dan di beberapa sekolah mereka juga mengajarkan etiket. Pendidikan sekolah dasar, signifikansinya bagi individu dan masyarakat pada tahap perkembangan individu tertentu sangat besar. Bagaimana dia mempelajari materi, pengetahuan dan keterampilan interaksi apa dengan guru dan anak-anak lain yang dia terima, tergantung pada kinerjanya di sekolah menengah dan kepercayaan diri. Penting pada tahap ini untuk menanamkan kualitas seperti cinta akan pengetahuan, untuk mencapai hasil yang tinggi, menghormati orang yang lebih tua, niat baik terhadap orang lain.
Tahap kedua - sekolah menengah
Pada tahap pendidikan ini, siswa mempelajari dasar-dasar sains, yang memperkenalkan mereka pada disiplin ilmu utama yang akan mereka pelajari di institusi pendidikan tinggi: sekolah teknik, sekolah kejuruan, institut dan universitas. Kompleksitas materi, serta jumlah pengetahuan yang diperoleh, tumbuh setiap tahun, hingga akhir sekolah menengah. Pada tahap ini, pendidikan dan signifikansinya bagi masyarakat menjadi sangat istimewa. Sejak duduk di bangku SMA, seseorang bertekad dengan profesi yang menarik baginya dan ingin ia kuasai.
Di Rusia, anak-anak bersekolah di sekolah menengah selama lima tahunbertahun-tahun. Pelatihan adalah wajib. Anak-anak memasuki sekolah menengah segera setelah lulus dari sekolah dasar. Selain kurikulum sekolah, anak-anak dapat mengikuti berbagai kalangan. Ini adalah sumber pendidikan tambahan. Di sana mereka terutama mempelajari ilmu terapan, seni, menguasai profesi kerja, misalnya penjahit. Di beberapa sekolah, siswa dapat menerima, selain sertifikat, sertifikat untuk memperoleh profesi tertentu, tetapi ada beberapa sekolah seperti itu di Rusia, dan jumlah profesi terbatas.
Setelah menyelesaikan kelas 9 dan lulus ujian akhir, siswa dapat melanjutkan pendidikan selama dua tahun lagi jika mereka berencana untuk masuk universitas atau institut, atau perguruan tinggi, sekolah atau sekolah teknik.
Sekolah Kejuruan
Anda dapat memasuki sekolah kejuruan setelah menyelesaikan pendidikan menengah dan menyelesaikan pendidikan menengah. Dalam kasus pertama, periode pelatihan adalah 4 tahun, yang kedua - 1-2 tahun. Pada tahap proses pendidikan ini, individu menerima profesi yang nantinya akan membantunya mendapatkan pekerjaan, menghidupi dirinya dan keluarganya.
Mendapatkan pendidikan profesional, kepentingannya bagi individu dan masyarakat sangatlah besar. Seseorang tidak hanya belajar sesuatu yang baru, ia mendapat kesempatan untuk mendapatkan pekerjaan yang bermanfaat dan dibayar dengan baik. Sekolah kejuruan melatih spesialis dari berbagai profesi.
Menyelesaikan pendidikan menengah
Menyelesaikan pendidikan menengah adalah sebelas tahun belajar disekolah. Artinya, setelah menyelesaikan 9 kelas, seorang individu, untuk menerima pendidikan menengah yang lengkap, perlu belajar selama dua tahun lagi. Pendidikan menengah yang lengkap membuka jalan bagi seseorang ke lembaga pendidikan tinggi (lembaga pendidikan tinggi) - universitas atau institut. Di akhir periode akademik di sekolah, siswa mengikuti ujian dalam mata pelajaran khusus, dengan mempertimbangkan persyaratan yang diajukan universitas.
Pendidikan tinggi
Rusia memiliki sistem pendidikan Bologna, yang diterapkan oleh semua universitas di negara tersebut pada tahun 2010. Sesuai dengan itu, pendidikan tinggi dibagi menjadi beberapa tingkatan.
-
Sarjana. Ini adalah langkah pertama dalam belajar. Seorang mahasiswa belajar selama 3-4 tahun, tergantung pada bentuk studi (penuh waktu, paruh waktu) dan karakteristik fakultas yang dipilih. Pendidikan tinggi seperti itu dianggap tidak lengkap.
- Gelar master. Ini adalah pendidikan tingkat kedua. Untuk masuk ke dalamnya, Anda harus terlebih dahulu menyelesaikan pelatihan tahap pertama, yaitu mendapatkan gelar sarjana. Pendidikan di magistrasi 2-3 tahun. Pendidikan tinggi tersebut dianggap lengkap.
- Studi Pascasarjana. Pelatihan berlangsung selama tiga tahun. Untuk memperoleh gelar pascasarjana, seorang siswa harus menulis disertasi dan lulus tiga ujian: dalam spesialisasi, dalam bahasa asing dan filsafat. Gelar pascasarjana memungkinkan pemegangnya untuk terlibat dalam kegiatan pengajaran di lembaga pendidikan tinggi dan melanjutkan karya ilmiah dan penelitian.
Selama studi di universitas, mahasiswa melakukan berbagai studi, menulis makalah, laporan pekerjaan yang dilakukan, tesis,disertasi. Studi dan karya ini adalah sumber pengetahuan baru dan dasar untuk menciptakan penemuan baru yang membuat kehidupan seluruh masyarakat lebih nyaman dan aman. Dalam pendidikan ini, signifikansinya bagi individu dan masyarakat diwujudkan dalam hasil praktis - pengembangan obat baru, vaksin, peralatan, teknologi, dan pencapaian kemajuan lainnya.
Pendidikan adalah proses yang berkelanjutan
Namun, pendidikan tidak berakhir setelah lulus dari sekolah, sekolah kejuruan atau universitas. Untuk memiliki tingkat pelatihan yang terus-menerus tinggi dan diminati di pasar tenaga kerja, untuk membuat penemuan dan penemuan baru, seseorang harus terus meningkat.
Pendidikan adalah proses yang berkelanjutan. Ini harus dilakukan untuk mempertahankan kualifikasinya sepanjang waktu, untuk dapat belajar dan bekerja dengan peralatan dan teknologi baru, dan untuk ini ia harus terus belajar - untuk mempelajari dokumentasi teknis, instruksi, sifat material. Oleh karena itu, jika seseorang ingin terlibat dalam pekerjaan yang bermanfaat secara sosial, ia harus mengikuti pendidikannya. Mengingat bahwa kemajuan tidak dapat dihentikan, pendidikan dan kepentingannya bagi individu dan masyarakat hanya akan meningkat.
Studi tentang pendidikan sebagai objek aktivitas manusia
Terlibat dalam studi pendidikan, signifikansinya bagi individu dan ilmu sosial masyarakat. Secara singkat, individu berkenalan dengan dasar-dasar ilmu sosial selama studi mereka di sekolah menengah. Kedepannya, studi ilmu ini tergantung pada profesi apa yang dipilihnya. Di universitas, fenomena seperti pendidikan dan perannya dalam pengembangan umat manusia dipelajari dalam mata kuliah ilmu sosial secara lebih rinci.
Kepentingan terbesar di antara ilmuwan sosial adalah dampak pendidikan terhadap perkembangan mental tidak hanya satu individu, tetapi juga pada masyarakat secara keseluruhan. Mereka tertarik pada kemungkinan memprediksi arah, tingkat pertumbuhan kekayaan intelektual masyarakat dan dampaknya terhadap perubahan tatanan teknologi.
Pendidikan Mandiri
Salah satu fenomena yang paling menarik dalam kajian pendidikan sebagai fenomena aktivitas manusia adalah self-education. Keinginan untuk pendidikan melekat pada semua orang, tetapi seberapa efektif metode ini? Mengingat betapa pentingnya pendidikan dalam perkembangan masyarakat dan individu di dunia modern, sumber utama pembangunan dan kesejahteraan di masa depan adalah tingkat pendidikan dan pelatihan profesional personel. Oleh karena itu, perusahaan besar dan perusahaan yang berencana untuk bekerja untuk waktu yang lama dan menghasilkan keuntungan tinggi mendirikan perpustakaan literatur profesional dan dokumentasi teknis di wilayah mereka, yang dapat digunakan oleh setiap karyawan.
Di beberapa negara, seperti Norwegia dan Jepang, ada biaya tambahan untuk intelijen. Hal ini menunjukkan efek positif dari self-education. Meskipun menderita kekurangan sistem, itu penting sebagai cara untuk meningkatkan tingkat pendidikan dan signifikansinya bagi individu dan masyarakat. Ini meningkatkantingkat umum pengetahuan dan kecerdasan individu, memperluas wawasannya.
Pentingnya pendidikan untuk pembangunan masyarakat
Jika kita mempertimbangkan secara singkat pentingnya pendidikan bagi individu dan masyarakat, maka kita dapat mengatakan bahwa ini hanyalah sistem transfer pengetahuan dan keterampilan dari generasi sebelumnya ke generasi baru. Tetapi jika kita menganggap sebagai objek studi tidak hanya transmisi, tetapi penciptaan dan pengembangan disiplin ilmu baru, maka ada kebutuhan untuk mempelajari sejumlah besar pengetahuan, termasuk sejarah, antropologi, sosiologi dan banyak humaniora lainnya. Ini menciptakan masalah serius bagi studi pendidikan sebagai objek aktivitas manusia dan signifikansinya. Dunia menjadi semakin tidak dapat diprediksi, semakin bergantung pada pengetahuan apa yang akan diterima individu sebagai hasilnya dan apakah ia dapat menggunakannya untuk keuntungannya sendiri dan untuk kepentingan masyarakat.
