Memori adalah salah satu istilah terpenting dalam psikologi. Konsep ini sangat sering kita gunakan dalam kehidupan sehari-hari. Memori dalam psikologi disebut aktivitas mnemonic. Nama ini memiliki asal yang menarik - setelah nama ibu dari sembilan renungan dan dewi memori Mnemosyne. Mitologi Yunani kuno juga menghubungkan dewi ini dengan penemuan cahaya dan bicara. Artikel ini menyajikan karakteristik proses mnemonic, menjelaskan bentuk dan jenisnya.
Nilai memori
Memori adalah penghubung antara masa lalu, sekarang dan masa depan seseorang. Ini berfungsi sebagai dasar aktivitas mental. Selain itu, proses mnemonik adalah kondisi terpenting bagi kehidupan kita masing-masing, pembelajaran dan perkembangan kita. Sudah menjadi kebiasaan bagi beberapa orang untuk mendirikan monumen bukan untuk kemenangan, tetapi untuk kekalahan. Ini memberi orang kesempatan yang lebih baik untuk tetap hidup di masa depan.
Perlu dicatat bahwa proses memori mnemonik tidak "menambang" pengetahuan baru apa pun. Mereka hanya merekonstruksi dan mengatur segala sesuatu yang "diekstrak" oleh proses kognitif lainnya. Ini terjadi dengan mempertimbangkankebutuhan dan kepentingan manusia. Ciri khas memori, seperti jiwa, adalah orientasi ke masa depan, yaitu, bukan pada apa yang pernah terjadi, tetapi pada apa yang akan diterapkan di masa depan. Oleh karena itu, para ilmuwan mengatakan bahwa ingatan manusia, yang menyatukan pengalaman yang beragam, menciptakan yang unik dan tidak dapat diulang, menciptakan kepribadian. Memang, kehilangan dia berarti kehilangan segalanya.
Memori sebagai karakteristik umum materi
Proses memori mnemic bukanlah hak eksklusif manusia. Mereka ditemukan di berbagai organisme di semua tingkat kehidupan. Memori adalah kemampuan umum materi untuk menyimpan jejak dampak masa lalu. Misalnya, planet kita menyimpan "ingatan" peristiwa, proses, dan fenomena masa lalu.
Perkembangan organisme hidup di Bumi telah menyebabkan munculnya kemampuan yang berbeda secara kualitatif: tidak hanya untuk melestarikan, tetapi juga untuk mereproduksi apa yang pernah terjadi. Sulit untuk mempertanyakan fakta bahwa ingatan seperti itu juga merupakan karakteristik hewan. Namun demikian, seperti yang ditunjukkan oleh studi yang dilakukan oleh para ilmuwan, dalam organisme ini, proses mnemonik tidak lepas dari proses persepsi. Memori semacam ini memanifestasikan dirinya, pertama, sebagai pengenalan dalam tabrakan dengan satu atau lain objek, dan kedua, sebagai gambar persepsi, ketika gambar tertentu terus dilihat, dan tidak diingat. Memori serupa, yang disebut eidetic, melekat pada orang-orang yang berada pada tahap awal perkembangan mereka, serta pada anak-anak. Namun, kadang-kadang diamati didewasa.
Spesifikasi memori manusia, studinya
Secara bertahap, dalam proses pembentukan manusia sebagai makhluk sosial, terjadi perkembangan proses mnemonik. Memori semakin meningkat, fitur-fitur barunya muncul. Orang telah mengembangkan proses mnemonik yang tidak hanya dapat merekam peristiwa masa lalu dan mereproduksinya, tetapi juga menghubungkan ingatan dengan momen tertentu. Bentuk ingatan manusia ini muncul seiring bertambahnya usia. Tidak umum bagi seorang anak kecil, yang berusia dua atau tiga tahun, untuk menghubungkan ingatannya dengan masa lalu, karena konsep seperti "besok" atau "kemarin" tidak ada artinya baginya.
Mulai mempelajari proses mnemonik dasar, psikologi menjadi ilmu eksperimental. Metodologi untuk melakukan studi pertama cukup sederhana. Seseorang ditawari berbagai materi untuk menghafal: simbol, angka, kata-kata (baik yang tidak berarti dan bermakna), dll. Ini membantu para peneliti untuk menentukan pola proses mnemonik.
Kehidupan dan aktivitas kita masing-masing beragam, jadi ada beberapa bentuk memori. Mari kita pertimbangkan secara singkat yang utama.
Memori motor
Bentuk memori ini adalah penghafalan, penyimpanan, dan reproduksi selanjutnya dari berbagai gerakan. Ini adalah jenis proses mnemonik paling awal, yang muncul lebih dulu dan menghilang lebih lambat dari yang lain. Bahkan setelah istirahat tiga puluh tahun, seseorang dapat berhasil bermain piano, skate, atau mengendarai sepeda. Faktanya adalah bahwa proses memori mnemonic utama bertanggung jawab atas tindakan ini.
Memori emosional
Ini mengacu pada pengalaman, perasaan. Memori emosional juga merupakan bentuk awal. Menurut Anda apa yang lebih baik diingat: emosi negatif atau positif? Jawab pertanyaan ini sendiri, dan kemudian tanyakan kepada orang lain. Hasil polling ini akan menjadi jawaban yang berlawanan.
Faktanya, kualitas pengalaman emosional (positif atau negatif) tidak menentukan berapa lama akan disimpan dalam memori. Di sini keteraturan umum seperti itu terlibat, yang menurutnya peristiwa terkini yang terkait dengan masa depan individu memiliki peluang besar untuk dilestarikan dalam ingatannya, terlepas dari apa itu. Selain itu, karakteristik psikologis orang ini juga penting. Beberapa dari kita lebih suka menyimpan pengalaman positif, sementara yang lain lebih suka emosi negatif.
Memori gambar
Memori ini dibagi menjadi visual, penciuman, taktil dan pendengaran. Penugasan untuk satu kategori atau lainnya ditentukan oleh penganalisis mana yang lebih terlibat dalam persepsi materi yang perlu dipertahankan. Penciptaan memori figuratif didasarkan pada koneksi sederhana berikut (asosiasi):
- by adjacency, ketika dua atau lebih fenomena yang muncul di ruang yang sama atau bersamaan digabungkan;
- by similarity (fenomena yang memiliki kesamaan fitur);
- kebalikannya (fenomena yang berlawanan).
Harus dikatakan bahwa koneksi tidak terbentuk dengan sendirinya. Orang tersebut harus berpartisipasi aktif dalam proses ini. Awalnya, Anda perlu mengidentifikasi mereka, kemudian memperbaiki koneksi ini dalam citra persepsi, dan hanya setelah itu mereka menjadi citra memori.
Memori verbal-logis
Isi dari bentuk proses mnemonik ini adalah pikiran yang diekspresikan dalam bentuk simbolik atau verbal dan disajikan dalam struktur logis tertentu. Ini adalah orientasi terhadap makna, yaitu, terhadap apa yang dikatakan, yang merupakan karakteristik dari memori verbal-logis. Orientasi pada bentuk, yaitu cara dikatakan, muncul dalam dua kasus:
- pada anak tunagrahita cenderung menghafal materi secara verbatim karena tidak dapat memahami maknanya;
- pada orang dengan perkembangan kecerdasan yang tinggi, yang memahami makna dengan begitu mudah dan cepat sehingga mereka dapat melihat keindahan bentuk di baliknya.
Adapun cara mengatur proses mnemonik, itu adalah yang kedua. Dengan kata lain, mereka pertama kali muncul sebagai operasi dan tindakan mental dan baru kemudian diperbaiki (dalam proses pengulangan), setelah itu mereka menjadi tindakan mnemonik yang berfungsi untuk mengatur pengalaman internal dan mengubahnya. Oleh karena itu, jika seseorang yang telah meninggalkan masa remaja ingin meningkatkan daya ingat, ia harus terlibat dalam pemikiran, yaitu pembentukan berbagai tindakan mental, yang bertanggung jawab atas proses mnemonik.
Bpembelajaran, jika jumlah materi yang harus dihafal besar atau jika sejumlah besar informasi perlu dipertahankan, seseorang menggunakan proses menghafal. Ini adalah menghafal, yang tujuannya adalah untuk menyimpan materi dalam memori. Penghafalan bersifat semantik, dekat dengan teks dan verbatim. Para peneliti telah menemukan bahwa lebih baik untuk mengulang materi yang perlu diingat beberapa saat setelah dirasakan.
Ada 4 tindakan mnemonic utama berikut:
- pengelompokan materi;
- orientasi materi;
- pembentukan intergroup link (hubungan) antar elemen materi ini;
- membuat tautan intragroup.
Tindakan ini tidak ditujukan untuk memperbaiki dan melestarikan. Mereka dibutuhkan terutama untuk pemutaran. Ada asosiasi semantik kompleks yang digunakan memori verbal-logis. Mereka menghubungkan fenomena yang dicirikan oleh kesatuan asal, fungsi, dll. Hubungan bagian dan keseluruhan seperti itu, jenis dan jenis, sebab dan akibat muncul yang tidak diberikan secara langsung dalam persepsi. Penting untuk melakukan pekerjaan mental yang tepat, yang akan memungkinkan kita untuk menyoroti koneksi ini dan memperbaikinya.
Alasan lain untuk klasifikasi
Selain berbagai bentuk memori yang tercantum di atas, ada juga jenis proses mnemonik yang dibedakan menurut kriteria berikut: adanya tujuan, metode dan sarana menghafal, serta waktu menyimpan informasi. Pembagian yang paling umum adalahhal terakhir. Mari kita jelaskan secara singkat jenis-jenis memori utama menurut waktu penyimpanan informasi.
Memori sensorik
Ini adalah semacam proses mnemonik yang dilakukan pada tingkat reseptor. Informasi disimpan selama sekitar seperempat detik. Ini adalah waktu yang diperlukan untuk bagian otak yang lebih tinggi untuk mengalihkan perhatian mereka ke sana. Jika ini tidak terjadi, informasi akan dihapus, setelah itu data baru menggantikannya.
Memori jangka pendek
Jenis memori berikutnya adalah jangka pendek. Proses mnemonic ini ditandai dengan volume yang kecil, yaitu 7 ± 2 elemen. Waktu penyimpanannya juga tidak signifikan (sekitar 5-7 menit). Saat mengelompokkan elemen, peningkatan jumlah memori jangka pendek dimungkinkan: karena tidak masalah apakah itu tujuh frasa atau tujuh huruf. Seseorang, yang mencoba menyimpan informasi untuk waktu yang lebih lama, mulai mengulanginya.
RAM
Memori acak adalah proses mnemonik yang terkait dengan aktivitas manusia saat ini. Oleh karena itu, waktu dan volume penyimpanan informasi dalam hal ini ditentukan oleh kebutuhan akan kegiatan tersebut. Misalnya, ketika memecahkan masalah, seseorang mengingat apa kondisi digitalnya. Ketika dia menyelesaikannya, dia melupakannya.
Memori menengah
Memori menengah adalah proses mnemonik yang diperlukan untuk menyimpan informasi yang telah terakumulasi sepanjang hari. Tubuh selama tidur malam "menertibkan." Ini mengkategorikan informasi yang telah dikumpulkan, mendistribusikannya:Yang tidak perlu dihapus dan sisanya masuk ke memori jangka panjang. Pekerjaan ini membutuhkan setidaknya 3 jam, kemudian memori perantara siap untuk bekerja kembali. Seseorang yang tidur kurang dari tiga jam mengalami penurunan perhatian, operasi mental terganggu, kesalahan dalam berbicara muncul.
Memori jangka panjang
Dan akhirnya, memori jangka panjang adalah proses mnemonik, yang volumenya dan periode penyimpanan informasi di dalamnya belum ditentukan. Seseorang hanya menyimpan data yang dia butuhkan, dan untuk periode yang diperlukan. Hanya dalam memori jangka panjang terdapat informasi yang dapat diakses secara sadar oleh seseorang, dan data yang tidak dapat diaksesnya dalam kondisi normal. Untuk mendapatkannya, Anda harus bekerja keras.
