Perkembangan anak prasekolah tidak selalu pada tingkat yang tinggi. Terkadang Anda harus melakukan upaya khusus untuk mengembangkan keterampilan tertentu pada anak. Untuk ini, psikolog-guru sedang mengembangkan program pemasyarakatan dan pengembangan. Ini berfokus pada keterampilan khusus yang membutuhkan perhatian khusus.
Kebetulan juga ada anak yang bermasalah, maka digunakan program pemasyarakatan dan pengembangan individu untuk menyelesaikannya.
Program pemasyarakatan "Mari berteman": relevansi
Dalam proses perkembangannya, anak melewati banyak tahapan, dan semuanya berhubungan dengan interaksi dengan teman sebayanya. Telah lama diketahui bahwa tanpa komunikasi seseorang tidak dapat eksis dalam masyarakat. Komunikasi adalah inti dari pengembangan kepribadian.
Fitur komunikasi antara anak-anak prasekolah adalah keragaman, emosionalitas, keunikan danprakarsa. Tetapi tidak semuanya semulus kelihatannya - sangat sering konflik muncul di antara anak-anak prasekolah. Bisa juga karena gangguan emosi. Disinilah diperlukan program pembinaan pemasyarakatan. Ini terutama ditujukan untuk anak-anak dari kelompok TK yang lebih tua yang memiliki masalah dalam bidang komunikatif.
Program pengembangan pemasyarakatan untuk anak prasekolah meliputi 3 siklus:
- "Apakah itu aku?" Tujuan: mengurangi kecemasan, agresivitas, meningkatkan aktivitas dan harga diri.
- "Aku dan perasaanku". Tujuan: untuk menambah pengetahuan tentang emosi dan pemahamannya.
- "Saya dan teman-teman saya". Tujuan: Meningkatkan keterampilan komunikasi anak-anak prasekolah.
Apa yang diajarkan oleh program pembinaan pemasyarakatan: tujuan dan sasaran
Tujuan dari program ini adalah untuk mengubah lingkungan emosional dan kemauan anak, mengurangi tingkat kecemasan, meningkatkan keterampilan komunikasi.
Tugas:
- Mengajar anak-anak prasekolah untuk mengenali emosi dan perasaan.
- Mengurangi kecemasan mereka.
- Kembangkan keterbukaan.
- Ajarkan empati.
- Bantu anak-anak membangun hubungan setara yang benar dengan teman sebayanya.
- Mengajarkan kesabaran.
Untuk mengatasi masalah tersebut, program pengembangan pemasyarakatan mencakup metode kerja berikut:
- psychogymnastics;
- santai;
- menggambar;
- terapi pasir;
- diskusi tentang masalah ini;
- game dengan bias psikologis;
- role play masalah;
- latihan pernapasan.
Alat psikodiagnostik
Untuk efisiensi, program pengembangan pemasyarakatan menggunakan teknik diagnostik berikut:
- Metodologi "Mesin". Identifikasi keadaan mental positif dan negatif anak prasekolah.
- "Tangga". Dengan menggunakan teknik ini, tingkat harga diri anak-anak prasekolah ditentukan.
- Kuisioner Zakharov. Untuk mengidentifikasi ketakutan atau ketidakhadiran mereka.
- Kuisioner M. Dorki, V. Amin. Untuk mengidentifikasi tingkat kecemasan.
- Menggambar orang atau binatang yang tidak ada. Dengan menggunakan teknik ini, Anda dapat mengetahui karakteristik individu.
- Kuisioner Romanov. Untuk mengidentifikasi tingkat agresivitas.
- Percakapan dengan anak-anak prasekolah.
- Mengamati sesi belajar atau kegiatan bebas. Sangat baik untuk melakukan ini ketika menonton anak-anak prasekolah dalam permainan peran.
- Mempertanyakan guru sesuai dengan kuesioner Romanov.
