Apa itu tim kreatif? Istilah ini dapat dikaitkan dengan kelompok pertunjukan amatir. Tim kreatif dapat disebut versi terorganisir dari kegiatan artistik, teknologi, pedagogis, eksekutif. Kelompok yang terbentuk menerapkan nilai dan norma sesuai dengan kedudukan dan fungsi kegiatan bersama peserta dan pimpinan.
Prinsip Organisasi
Tim kreatif harus mengatasi tugas yang diberikan padanya. Kegiatan pedagogis mencakup pelatihan, pendidikan, pendidikan semua pesertanya. Pelatihan ini bertujuan untuk menguasai pengetahuan teoritis dan keterampilan praktis bekerja dengan berbagai karya seni dan kinerjanya.
Tim kreatif secara sistematis memperluas cakrawala di bidang seni dan budaya, adalah peserta aktif dalam kehidupan publik.
Pendidikan melibatkan pembentukan kualitas estetika, moral, fisik, artistik pada pesertanya.
Artistikteknologi
Menciptakan tim kreatif melibatkan kerja serius tidak hanya dari pemimpin, tetapi juga semua anggotanya. Selama kegiatan bersama mereka, transformasi berbagai bahan sumber menjadi karya panggung dilakukan, yang disajikan untuk "penilaian penonton". Aktivitas pertunjukan melibatkan berbagai pilihan: konser, pertunjukan, liburan. Misalnya, tim kreatif anak-anak berperan aktif dalam berbagai malam bertema, ruang musik, konser liburan.
Tidak diperlukan perintah administratif khusus untuk membuat grup kreatif mandiri.
Tujuan dan prinsip
Kegiatan tim kreatif bertujuan untuk mengembangkan potensi individu anggotanya. Penyelenggaranya harus mengambil pendekatan yang bertanggung jawab terhadap pembentukan dan pengembangan asosiasi yang dibuat, mengembangkannya dengan mempertimbangkan faktor subjektif dan objektif.
Poin utama dalam pembentukan kelompok baru adalah dengan memperhatikan kebutuhan masyarakat. Pengorganisasian tim kreatif melibatkan studi pendahuluan menyeluruh oleh penciptanya tentang semua kebutuhan nyata orang-orang dari berbagai usia dan kategori sosial. Penting juga untuk memperhitungkan kemungkinan material untuk munculnya kelompok baru. Akan sulit untuk membuat tim artistik dan kreatif yang lengkap tanpa dasar material dan pemimpin yang profesional.
Fakta Penting
Syarat untuk kelangsungan hidup seorang amatirkelompok adalah adanya tujuan yang jelas dan dapat dibenarkan. Penting untuk menghubungkan minat dan keinginan setiap peserta dengannya. Hanya ketika menyelesaikan tugas yang sulit ini, seseorang dapat mengandalkan tidak adanya konflik dalam tim yang sedang dibuat.
Pemimpin harus menemukan cara untuk mengaktifkan potensi kreatif semua peserta, mengarahkannya ke arah yang benar. Metode kerja tergantung pada kemampuan individu, sifat peserta. Untuk mengatasi tugas yang sulit ini, pemimpin harus mengetahui sifat fisik, psikologis, kreatif, artistik dari setiap anggota kelompok.
Pengembangan tim kreatif memungkinkan Anda memberikan kesempatan untuk pengungkapan potensi kreatif setiap siswa.
Untuk mengarahkan kegiatannya secara sadar dan sistematis, penting untuk memiliki informasi tentang karakteristik kualitatif anggotanya, tahap perkembangannya. Kualitas utama dari organisasi semacam itu adalah hubungan intra-kelompok yang sangat berkembang dengan masyarakat.
Bagaimana cara kerja tim kreatif yang besar? Moskow adalah kota dengan peluang besar, oleh karena itu asosiasi kreatif yang diciptakan bekerja sama dengan berbagai kelompok sosial, menunjukkan kepada mereka hasil kerja bersama.
Pendidikan khusus
Apakah mungkin untuk membuat tim kreatif profesional yang lengkap dari grup amatir? Moskow adalah ibu kota Rusia, oleh karena itu di sinilah jumlah maksimum berbagai asosiasi seni terbentuk. Agar grup menjadi lengkap"organisme", kondisi tertentu harus dipenuhi.
Pertama-tama, kami perhatikan bahwa semua anggotanya memiliki tujuan yang sama. Pada tahap pendidikan, perhatian khusus harus diberikan pada kerja sama antara perwakilan lingkaran, kemampuan untuk mengoordinasikan kegiatan bersama mereka.
Sebagai motif menguntungkan yang mempengaruhi partisipasi dalam tim baru, kami mencatat motivasi sadar, keinginan untuk berkomunikasi di antara anggota lingkaran, keinginan untuk meningkatkan reputasi tim, untuk mengiklankan hiburan favorit Anda.
Aksi bersama dibangun atas dasar saling menghormati, ditetapkan sebagai tujuan utama perkembangan tim yang sedang dibuat.
Metode kerja
Untuk memahami tim kreatif mana yang akan berhasil, penting untuk memikirkan metode bekerja dengan mereka. Orang tidak boleh melupakan fakta bahwa subjek utama kegiatan asosiasi semacam itu adalah seni, dan tujuan utamanya adalah untuk memenuhi kebutuhan spiritual dan estetika semua peserta. Kegiatan pedagogis dilakukan dengan melibatkan pelaku dalam kegiatan sosial budaya dan seni dan kreatif. Itu diwujudkan dalam proses latihan, kelas, pertunjukan konser.
Karakteristik tim kreatif terkait erat dengan kekhususan kegiatannya. Tidak cukup hanya belajar memainkan alat musik, bernyanyi, menguasai seni akting, penting untuk memperoleh keterampilan aktivitas kolektif, kemampuan untuk membangun hubungan dengan orang lain.perwakilan dari asosiasi kreatif. Pertunjukan amatir tidak melibatkan kelas "mahasiswa", persiapan segera dilakukan untuk memasuki panggung yang sebenarnya.
Algoritme tindakan
Pemimpin dihadapkan pada tugas untuk mengembangkan keterampilan dan kemampuan kinerja khusus di antara para anggota asosiasinya. Pertama, pengenalan dasar-dasar seni dilakukan, pengetahuan estetika ditanamkan, kemudian transisi yang mulus ke praktik pertunjukan diamati.
Klasifikasi pekerjaan
Tergantung pada spesifikasi tim kreatif, kelas teori dan praktik diperbolehkan. Tidak ada metodologi teoretis tunggal yang dengannya kelas teoretis untuk asosiasi kreatif dapat dilakukan.
Dalam beberapa kasus, jam khusus seharusnya diberikan kepada mereka, dalam situasi lain mereka hanya dimasukkan dalam latihan praktis. Misalnya, ketika berlatih gerakan tari, mempelajari bagian-bagian musik, peserta terlebih dahulu mempelajari teorinya dan baru setelah itu mereka melanjutkan untuk mengerjakan informasi yang diterima.
Hal ini terutama berlaku untuk:
- choral, asosiasi orkestra di mana studi sastra musik, solfeggio, notasi musik, seni pertunjukan;
- studio teater, di mana seharusnya mempelajari budaya bicara, sejarah seni teater, sastra musik;
- koreografi, di mana ada kenalan dengan anatomi dan fisiologi manusia, seni koreografi, sejarah dan fiturkostum rakyat.
Metode kerja teori
Aktivitas teoretis melibatkan penerapan metode kerja tertentu. Mari kita lihat lebih dekat beberapa di antaranya. Misalnya, cerita informasional, deskripsi, percakapan, penjelasan (tipe verbal) membantu kepala asosiasi kreatif untuk memperkenalkan tim dengan nuansa yang tanpanya mustahil untuk membangun kinerja.
Jenis karya visual: demonstrasi fenomena, proses, materi didaktik, gambar, peta - berkontribusi pada persepsi visual materi yang dipertimbangkan.
Kegiatan praktis
Yang paling efektif adalah menunjukkan proses nyata, gerakan individu, objek tertentu. Juga, pekerjaan asosiasi kreatif dibangun di atas peningkatan, perolehan keterampilan. Berbagai latihan praktis adalah etude. Ini adalah latihan yang berkontribusi pada pengembangan dan peningkatan keterampilan teknis, teknik akting.
Beberapa tindakan termasuk dalam etude, yang dikembangkan oleh guru.
Untuk membuat repertoar mereka sendiri, kelompok folklor menggunakan metode proyek, mengumpulkan materi, memilih kostum untuk pertunjukan konser.
Deskripsi dan penjelasan cocok untuk kasus-kasus ketika seorang anggota tim tidak "memahami" esensi gerakan, ciri-ciri bagian musik.
Menguasai teknik menyanyi, teknik memainkan alat musik dilakukan melalui demonstrasi awal oleh guru(pemimpin tim).
Selanjutnya adalah pengembangan teknik melalui latihan sistematis, yang mengarah pada pengembangan keterampilan. Mereka menyarankan kemampuan untuk melakukan tindakan tertentu berdasarkan pengetahuan yang diperoleh sebelumnya.
Tingkat keterampilan dan kemampuan setiap anggota tim kreatif merupakan indikator keterampilan kinerja tim. Repertoar yang dipilih, popularitas tergantung padanya.
Ketua paguyuban dalam pekerjaannya sering menggunakan permainan edukatif, pelatihan, secara berkala memantau dan mengoreksi keterampilan dan kemampuan yang diperoleh kelurahan.
Isi
Di bawah repertoar yang dimaksud adalah totalitas dari semua karya yang akan dibawakan oleh tim kreatif. Dia berhak disebut "wajah" dari asosiasi musik atau seni apa pun.
Melalui dia penonton menciptakan kesan pertama mereka tentang arti artistik dan sosial dari asosiasi kreatif.
Saat memilih repertoar konser, ketua grup bergantung pada tuntutan sosial, keinginan artis, kemampuan mereka.
Repertoar memiliki fungsi pendidikan yang penting, tidak hanya bagi penonton, tetapi juga bagi pelakunya sendiri.
Klasifikasi tim
Ada pembagian bersyarat dari mereka ke dalam jenis sesuai dengan kriteria yang berbeda:
- karakteristik usia menyarankan pembentukan asosiasi remaja, anak-anak, orang dewasa;
- tanda organisasi memungkinkan Anda untuk membentuk ansambel, studio, lingkaran;
- tunduk pada tema dan fitur repertoar yang memungkinkanpenciptaan band klasik, modern, folk.
Juga, ketika mengatur tim kreatif baru, manajer menghadapi tugas yang bertanggung jawab - untuk menggabungkan karakteristik individu dari setiap anggota tim, keterampilan, kemampuan, dan kemampuan mereka. Misalnya, pertunjukan solo dan kolektif dapat digunakan dalam repertoar. Menggabungkan beberapa nomor tematik diperbolehkan, misalnya, saat mempersiapkan liburan tertentu.
Kesimpulan
Saat ini, isu-isu terkait pembentukan tim kreatif menjadi relevan dan perlu mendapat perhatian khusus. Hampir setiap organisasi pendidikan memiliki asosiasi kreatifnya sendiri, yang memiliki arah kegiatan tertentu. Misalnya, kelompok vokal semakin sering muncul di sekolah menengah di antara tidak hanya anak sekolah, tetapi juga guru mereka. Dalam organisasi medis, dokter bersatu dalam kelompok seni amatir, klub yang ceria dan banyak akal.
Tentu saja, klub utama, asosiasi bersifat amatir, mereka bukan tim kreatif profesional. Namun banyak contoh yang bisa kita berikan ketika ansambel kreatif dengan tingkat profesional yang tinggi dibentuk dari sebuah kelompok kecil. Di antara kelompok anak-anak, yang dikenal tidak hanya di Moskow, tetapi juga jauh di luar perbatasannya, ansambel vokal "Gelisah" dapat dicatat.
Asosiasi kreatif ini telah menjadi "penempaan personel" yang nyata untuk kancah profesional. Tentu saja, manfaat dari profesionalisme panggung yang mereka peroleh distudio vokalis muda, milik pemimpinnya. Berbagai kegiatan digunakan secara aktif dalam pekerjaan tim anak-anak, karakteristik individu setiap anak diperhitungkan, dan metode khusus untuk pertumbuhan pribadi dipilih.
Meskipun komputerisasi yang melekat pada abad kedua puluh satu, orang tidak berhenti menghadiri berbagai konser, menikmati menonton pertunjukan tim kreatif amatir dan profesional yang dibuat di negara kita dan luar negeri.
