Chriya adalah konsep yang telah dikenal sejak zaman Yunani kuno, secara harfiah berarti "kebutuhan akan sesuatu", "berbicara sesuai aturan". Definisi ini juga secara aktif digunakan di Roma kuno. Hriya dalam retorika menunjukkan bentuk refleksi tertentu. Mereka biasanya mengacu pada konsep atau ucapan tertentu.
Hriya adalah bagian dari retorika?
Dalam periode Romawi dan Yunani, orator mempraktikkan kualitas pidato mereka melalui penggunaan chrya. Pada masa itu, konsep merupakan bagian tak terbantahkan dari seni retorika. Pada periode hingga abad ke-19, berbagai disiplin ilmu yang bersifat kemanusiaan secara aktif diperkenalkan di Rusia untuk pendidikan anak-anak sekolah di gimnasium, serta di universitas, yang wajib bagi semua. Setiap orang harus tahu bahasa Latin dan Yunani kuno, itulah sebabnya retorika, yang lahir berkat bahasa-bahasa ini, juga dipelajari secara paralel. Banyak siswa menggunakan pola hriya untuk unggul dalam keterampilan retorika, untuk dapat membangun pidato mereka dengan jelas dan benar.
Takdirhrii
Hriya adalah solusi terbaik untuk seseorang yang ingin unggul dalam belajar bahasa, karena dia adalah pelatih yang sangat baik. Sangat disayangkan bahwa pada periode perkembangan pendidikan selanjutnya hal ini tidak sepenuhnya dipahami. Untuk alasan ini, baik di universitas maupun di gimnasium, jam mengajar bahasa kuno, masing-masing, retorika, dipotong. Untuk alasan ini, hriya tidak lagi digunakan secara aktif. Reformasi pendidikan di Rusia mempengaruhi hal ini secara langsung.
Kemudian, pada dua puluhan abad XX, retorika menghilang dari disiplin utama di lembaga pendidikan, tetapi semuanya berubah setelah tujuh puluh tahun. Kembali aktif ke disiplin yang hilang dan terlupakan dimulai, jadi hriya kembali ke posisi semula. Ini digunakan secara aktif, berfungsi sebagai pilihan yang sangat baik untuk pengembangan retorika pidato.
Struktur
Struktur hriya terlihat sederhana dari luar, termasuk bukti atau sanggahan dari tesis, konsep yang diajukan awalnya. Semua kesimpulan selanjutnya harus dalam bentuk yang jelas, dan juga harus dinyatakan secara berurutan. Hasil dari semua kesimpulan logis adalah kesimpulan, solusi dari masalah. Artinya, berbicara tentang hriya secara umum, orang dapat memahami bahwa itu terdiri dari masalah, deskripsi, solusi. Konsep dapat hadir dalam teks penalaran atau esai apa pun di mana masalah tertentu diangkat. Yang penting adalah pada akhirnya perlu setuju dengan tesis atau tidak. Tapi tidak semuanya sesederhana kelihatannya pada pandangan pertama, karena konsep inicukup luas. Ini mencakup dua jenis hriya, yang masing-masing juga memiliki penampilan dan strukturnya sendiri. Merupakan kebiasaan untuk memilih klasik dan gratis.
Pembagian struktural chrya klasik
Klasik juga bisa disebut ketat atau lurus. Syarat utama dalam penyusunannya adalah menghasilkan tesis yang jelas dan ringkas, yang selanjutnya akan terungkap dan dibuktikan atau dibantah. Struktur klasik mencakup delapan divisi.
- Attack - memfokuskan perhatian pendengar atau pembaca, berfungsi sebagai awal cerita. Di bagian ini, Anda dapat "secara lahiriah" menggambarkan masalah itu sendiri, atau memberi tahu dan memberi penghormatan kepada penulis pernyataan tersebut.
- Paraphrase - deskripsi topik yang lengkap dan terperinci. Bagian ini mencakup lima paragraf berikutnya, di mana yang pertama mengungkapkan esensi, dan yang berikutnya menjelaskan dan memotivasi satu atau lain sudut pandang. Hal utama di bagian ini adalah mengungkapkan masalah secara rinci dan benar.
- Alasan - menunjukkan bahwa tesis ini benar atau salah.
- Berlawanan - di bagian cerita ini biasanya mengungkapkan sudut pandang yang berlawanan, dan itu dapat diterima atau disangkal. Penting untuk membenarkan pilihan ini atau itu.
- Similarity - masalahnya dibandingkan dengan situasi serupa, yang juga memainkan peran sebagai bukti khusus.
- Contoh - kejadian serupa digambar di mana masalah ini terjadi.
- Bukti - sebagai contoh menunjukkan kutipan dari kritikus atau penulis, jugaboleh mengutip teks dengan tesis serupa.
- Kesimpulan - di bagian ini biasanya menampilkan sudut pandang akhir, yang menunjukkan solusi atau ketidakmungkinan pemecahan masalah, dan seringkali juga ada pendapat narator atau penulis sendiri.
Contoh penulisan hriya dalam struktur tegas adalah berbagai hipotesis dalam aljabar atau geometri. Saat menulis teks seperti itu sendiri, sangat mungkin untuk menukar unit struktural, tetapi perubahan total dalam versi ketat tidak dapat diterima.
Pola Hriyyah
Misalnya diberi kutipan:
Jangan biarkan lidahmu mendahului pikiranmu.
Serangannya akan seperti ini: ide ini milik penyair Yunani terkenal Chilo. Dia memahami orang dan tahu bahwa mereka sering berbicara sebelum berpikir.
Paraphrase: penyair mengangkat topik penting tentang interaksi manusia satu sama lain. Untuk menghindari masalah dalam komunikasi, ia menyarankan untuk menggunakan taktik sederhana - berpikirlah sebelum mengatakan sesuatu.
Alasan: Pernyataan tersebut benar, karena orang tidak akan dapat berkomunikasi untuk waktu yang lama jika mereka tidak memikirkan kata-kata dan tindakan mereka terhadap orang lain.
Nasty: mungkin benar dan katakan apa pun yang Anda pikirkan agar tidak terlihat tertutup. Tetapi bagaimana ini tidak dapat merusak kondisi moral seseorang? Banyak pikiran sebaiknya disimpan untuk diri sendiri.
Contoh: situasi serupa terjadi dalam kehidupan Pechorin dalam karya "A Hero of Our Time", di mana dia tidak menyembunyikan pendapatnya tentang orang atau pandangan utamanya tentang kehidupan, tetapiakibatnya, Pechorin, ini menyebabkan kehancuran total, tidak adanya orang yang dicintai dan teman.
Sertifikat:
Bahkan ikatan keluarga akan hancur jika pikiran kita tertulis di dahi kita (Maria Ebner Eschenbach).
Kesimpulan: sudut pandang ini dekat dengan saya, jadi saya membagikannya. Memang, seseorang bisa kehilangan banyak karena satu kata yang salah. Bahasa diberikan kepada kita untuk menulis pidato yang indah dan hidup yang akan menyenangkan mereka, dan tidak membawa kekecewaan.
hriya gratis
Jauh lebih mudah untuk membuat hriya dalam versi gratis, yang utama adalah mengikuti urutannya - pertama-tama semua jenis bukti, dan hanya setelah mereka adalah pernyataan masalah. Bagi banyak orang, skema seperti itu tampak lebih rumit, karena hal-hal yang biasa berubah. Penting untuk dipahami secara sederhana bahwa tesis itu sendiri berfungsi sebagai kesimpulan dari narasi. Strukturnya mencakup lima divisi:
- serangan;
- bukti;
- koneksi - ini berfungsi sebagai jembatan antara bukti dan tesis, di mana Anda perlu menulis atau mengatakan tentang kebenaran masalah;
- tesis - harus dirumuskan sebagai kesimpulan untuk semua yang dikatakan di atas.
Bukti
Hriya bukan hanya masalah, tapi juga argumen (bukti). Itu bisa berupa apa saja, tetapi perbedaan utamanya adalah strukturnya, yang bisa langsung atau sebaliknya. Bukti memainkan peran penting dalam penyusunan hriya, bisa lemah dan kuat. Pernyataan ini ditekankan oleh Homer dalam karya-karyanya. Diterima,bahwa jumlah argumen yang berbobot dan terstruktur berkontribusi pada kesimpulan yang paling meyakinkan.
Hal utama yang perlu diketahui ketika bekerja dengan hriya adalah bahwa versi klasik harus digunakan ketika bekerja dengan audiens yang lebih dewasa, dan versi gratis lebih cocok untuk anak muda yang belum sepenuhnya dapat berpikir secara detail dan jelas.
Fitur
Fitur dari konsep ini adalah sepenuhnya merupakan alat seni retorika. Tapi itu juga universal, karena bisa ada dalam banyak gaya sastra lainnya. Misalnya, hriya sering kita jumpai dalam artikel-artikel ilmiah, dalam teks-teks psikologi, dan juga di antara prosa filosofis. Ini mungkin tidak langsung terlihat, karena kadang-kadang digunakan dalam bentuk yang sangat diperluas, karena diperlukan sejumlah besar bukti atau sanggahan. Ini juga dapat ditampilkan secara singkat, tetapi penting bahwa bagian struktural utama harus ada dalam teks.
Chriya untuk belajar
Saat ini, cukup sering terjadi masalah di kalangan anak sekolah, bahkan terkadang di kalangan siswa - mereka tidak dapat menulis esai atau esai dengan benar. Untuk tingkat yang lebih besar, mereka beralih ke sumber Internet, di mana mereka menulis ulang pekerjaan mereka atau menyalinnya dari orang lain, membuat perubahan kecil. Khriya memainkan peran penting dalam sistem pendidikan modern, karena dia dapat dengan mudah mengajarkan cara menulis esai yang indah. Banyak guru menjelaskan sistem konsep ini kepada siswa, dan mereka secara logis membangun pemikiran mereka danmendapatkan esai memerintahkan selesai tanpa banyak ketegangan. Anda juga dapat memperkenalkan hriyas dari sekolah dasar kepada siswa dengan bantuan peribahasa. Anak-anak membongkarnya, menganalisisnya, mencari masalah dan solusinya.
Aturan untuk bekerja dengan siswa menggunakan hriya
Hriya sangat efektif dalam pendidikan. Sangat membantu ketika bekerja dengan esai untuk tidak mencari rencana yang rumit, tetapi untuk menggunakan struktur yang ada. Juga, dengan bantuan konsep ini dan penerapannya, anak secara aktif bekerja dengan logika, ia belajar mengekspresikan sudut pandangnya, membangunnya secara konsisten. Anak-anak sekolah memperluas jangkauan pengetahuan mereka, karena sejumlah besar karya digunakan sebagai tesis. Tentu saja, siswa pertama-tama belajar pidato, yang kemudian membantunya dalam kehidupan.
Saat ini, siswa dan anak sekolah sering menggunakan artikel dan buku modern sebagai dasar.
Aturan dasar bagi murid atau siswa untuk memiliki kemampuan membangun bukti secara konsisten:
- Hal ini diperlukan untuk memilih berbagai jenis bukti.
- Mereka harus dimasukkan dalam teks secara bertahap, cocok dengannya secara organik, jadi penting untuk mengikuti pemikiran Anda.
- Bukti kuat paling baik disajikan dalam pecahan, dan bukti lemah paling baik digabungkan ke dalam kelompok, hasilnya akan menjadi argumen yang rata-rata dan dapat dimengerti.
- Sebaiknya ucapkan argumen yang paling berbobot terlebih dahulu, dan tinggalkan yang kecil terakhir.
- Saat menyusun, perlu mempertimbangkan topik topikal audiens,karena itu akan membantu Anda lebih memperhatikan kata-kata Anda.
