Prinsip-prinsip didaktik harus dipatuhi secara ketat pada setiap tahap pendidikan dalam mempelajari mata pelajaran sekolah apa pun. Salah satu aturan terpenting untuk mengajar dan, pada kenyataannya, membesarkan anak adalah prinsip konsistensi dan sistematis. Tanpa konsistensi dalam penyajian materi, belajar tidak akan membawa manfaat, pengalaman, atau kesenangan belajar.
Prinsip konsistensi dikembangkan oleh Jan Amos Comenius, yang masih dianggap sebagai bapak didaktik.
Prinsip belajar adalah…
Apa prinsip didaktik itu? Ini adalah pengetahuan tentang bagaimana menyusun dan menyajikan materi dengan benar, bagaimana mengatur proses pembelajaran. Ini juga syarat yang harus dipenuhi guru agar karyanya tidak luput dari perhatian.
Demi kepentingan siswa, guru harus benar-benar mematuhi tujuh prinsip dasarpembelajaran: konsistensi, visibilitas, aksesibilitas, sistematisasi, pendekatan individual kepada siswa dan dengan mempertimbangkan karakteristik usia anak. Seluruh esensi pedagogi didasarkan pada prinsip-prinsip ini.
Hirarki prinsip pembelajaran
Faktanya, tidak ada prinsip yang lebih penting untuk dipilih. Tetapi kita dapat mengatakan bahwa tanpa prinsip konsistensi, aksesibilitas, dan visibilitas, pelatihan sama sekali tidak efektif. Anda tidak bisa mengajari seorang anak apa yang tidak bisa dia pahami atau apa yang tidak sesuai aturan.
Jika seorang guru sekolah tidak mengikuti prinsip konsistensi dalam rencana dan catatannya, anak-anak tidak akan dapat memahami pelajarannya. Dan secara umum, persentase keberhasilan dalam mata pelajarannya akan rendah.
Prinsip sistematika dan konsistensi
Prinsip sistematika menurut Jan Comenius berbunyi seperti ini:
Seluruh rangkaian sesi pelatihan harus dibagi dengan hati-hati ke dalam kelas - sehingga yang sebelumnya selalu membuka jalan untuk yang berikutnya dan menerangi jalan untuknya.
Prinsip ini menunjukkan bahwa guru perlu belajar untuk membentuk dan mengungkapkan pemikirannya sedemikian rupa sehingga siswanya mengembangkan citra tunggal dalam proses pembelajaran. Jadi pengetahuan akan tetap berada dalam ingatan untuk waktu yang lama.
Studi memori telah menemukan bahwa setelah 48 jam hampir 80% materi terlupakan. Untuk dapat mengingat lebih banyak, Anda tidak hanya perlu mengulang materi secara terus-menerus, tetapi juga menghubungkannya secara logis dengan apa yang sudah diketahui.
Implementasi prinsip
Cara mempraktikkan prinsipsistematis dan konsisten dalam mengajar? Bagaimana membangun pelajaran?
Berikut adalah beberapa aturan untuk membantu menjaga prinsip.
- Ikuti pelajaran berorganisasi.
- Dalam setiap topik, selalu identifikasi gagasan utama dan jelaskan hubungan internal antar konsep.
- Distribusikan materi sedemikian rupa sehingga kepingan-kepingan pengetahuan dalam setiap pelajaran secara logis lengkap.
- Jelaskan koneksi interdisipliner kepada siswa.
- Semua catatan, modul - semua literatur pendukung dasar harus konsisten dan menyertakan contoh.
- Secara teratur meninjau materi yang dibahas.
Apa lagi yang dibutuhkan untuk menerapkan prinsip tersebut? Pertama, pengetahuan yang cemerlang tentang materi pendidikan agar tidak hanya mampu menceritakan kembali teks buku teks dengan kata-kata, tetapi juga memberi contoh.
Kedua, Anda membutuhkan tingkat kesadaran tertentu. Sayangnya, lulusan muda universitas pedagogis tidak memiliki tingkat kesadaran seperti itu. Tapi tanpa dia, tanpa cinta untuk anak-anak, pada akhirnya, pedagogi tidak akan ada.
Analisis dan sintesis dalam pengajaran
Untuk mempelajari bagian-bagian materi secara mendetail, perlu menerapkan analisis. Analisis, seperti yang kita ketahui, adalah pembagian abstrak informasi menjadi segmen-segmen yang lebih kecil dan studi setiap segmen secara terpisah. Setelah mempelajari setiap segmen secara menyeluruh, sintesis harus dilakukan.
Sintesis adalah teknik logis yang menggabungkan elemen menjadi satu kesatuan. Perlu untuk menggabungkan informasi lagi menjadi sesuatu yang umum dan visual. hal-hal abstrakdilupakan lebih cepat. Dan potongan-potongan pengetahuan, tanpa dasar apapun, dilupakan lebih cepat.
Prinsip proses pembelajaran yang sistematis dan konsisten memungkinkan Anda untuk merencanakan pelatihan sehingga semua materi yang telah dipelajari sebelumnya dapat menjadi dasar untuk menguasai topik baru. Dan topik baru, pada gilirannya, akan menjadi prasyarat untuk percakapan dan penjelasan selanjutnya.
Prinsip visibilitas
Prinsip penting lainnya untuk perkembangan pikiran anak adalah prinsip visibilitas. Aturan ini menyatakan bahwa pembelajaran abstrak-teoritis tidak mungkin tanpa pemikiran visual. Contoh figuratif memungkinkan anak-anak untuk mendapatkan ide yang jelas tentang objek realitas.
Pendidikan dan didikan
Untuk menumbuhkan dan membentuk kepribadian yang utuh dan harmonis, perlu bertumpu pada prinsip sistematisitas dan konsistensi dalam pendidikan.
Anak-anak dapat memahami banyak informasi. Namun ketika semuanya saling berhubungan, maka belajar pun menjadi lebih cepat. Syaratnya, materi sebelumnya harus dipahami dengan baik dan tidak menimbulkan pertanyaan atau kesalahpahaman lagi.
Pada masa remaja, seseorang membangun satu sistem pandangan dunia, pandangannya sendiri tentang berbagai hal. Dan jika siswa memiliki kekacauan di kepala mereka dari sejumlah besar informasi yang tidak teratur, akan lebih sulit bagi mereka untuk beradaptasi di kehidupan dewasa.
Oleh karena itu, salah satu tugas seorang guru sekolah adalah memberikan tidak hanya pengetahuan ilmiah khusus dalam mata pelajarannya, tetapi juga pemahaman yang luas tentang kehidupan, sisi praktisbarang.
Metode pembelajaran aktif
Ketika seorang siswa diberitahu semuanya dan diberikan materi dalam bentuk jadi, dia bosan. Akal manusia lebih aktif ketika harus menghadapi rintangan, menemukan sesuatu, mengungkap. Untuk mengaktifkan kecerdasan anak yang sedang berkembang, digunakan metode pengajaran aktif: memecahkan pertanyaan spesifik yang terkait dengan topik, dua kelompok siswa atau permainan didaktik.
Metode ini lebih produktif; anak tidak hanya belajar dengan minat, tetapi juga membangun hubungan yang logis dan analog antar konsep. Metode harus sesuai dengan tujuan. Dan metode interaktif dan aktif bekerja paling baik ketika tujuannya adalah untuk meringkas materi yang dibahas dalam jangka waktu yang lama. Pelajaran-pelajaran ini selalu diingat, dan materinya, yang disistematisasikan dengan cara ini, berakar kuat dalam ingatan.
Persamaan dan perbedaan
Metode lain yang baik untuk membangun hubungan internal dan eksternal antara elemen tema adalah dengan memberikan tugas untuk menemukan persamaan dan perbedaan. Prinsip sistematisitas dan konsistensi menyiratkan pembentukan hubungan kuat yang dapat dimengerti antara materi yang diasimilasi dan apa yang telah dipelajari.
Mencari hubungan antar elemen secara aktif oleh siswa tidak hanya merangsang minat mempelajari subjek, tetapi juga memungkinkan anak-anak untuk belajar membangun hubungan sebab-akibat sendiri.
Kesimpulan
Prinsip pedagogi harus diikuti saat menyusun ringkasan pelajaran. Untuk menerapkan prinsip konsistensiguru wajib memperhitungkan seberapa berhasil siswanya menguasai materi sebelumnya. Dan jika apa yang dipelajari sebelumnya tetap disalahpahami, jelaskan lagi. Istilah dan penjelasan baru selalu sulit didapat, jadi contoh ilustrasi yang cukup harus disiapkan untuk penjelasan. Prinsip sistematisasi mengatakan bahwa semua materi yang dibahas harus diingat dari waktu ke waktu dengan siswa dan melakukan generalisasi pelajaran dengan mereka, di mana mereka dapat menunjukkan pengetahuan mereka dan menunjukkan kecerdasan dan logika.
Dengan demikian, dengan mengorganisir pembelajaran yang kreatif, guru dapat sepenuhnya mewujudkan prinsip-prinsip kekuatan, sistematika dan konsistensi. Tanpa mematuhi prinsip-prinsip ini, pelatihan tidak akan efektif.
