Ini adalah sifat manusia untuk berjuang untuk keunggulan. Semua orang ingin menjadi yang terbaik di mana pun dan selalu. Ini terjadi tanpa disengaja, terlepas dari keadaan dan kemungkinan. Hanya saja seseorang mendambakan pengakuan, penilaian yang layak atas kemampuan dan kelebihannya.
Mengapa peringkat kedua seringkali lebih buruk daripada tidak ada partisipasi? Intinya, tentu saja, adalah sifat manusia. Label "kedua" berarti "bukan yang pertama, tetapi sangat dekat." Ambil contoh, Olimpiade matematika di kalangan anak sekolah. Setiap siswa yang mengambil tempat di bawah kelima dapat mengatakan bahwa dia tidak memberikan semua yang terbaik, tidak bekerja pada dirinya sendiri dengan benar. Dia mengambilnya dengan mudah. Dia tidak tertekan oleh kenyataan bahwa seseorang berhasil melewatinya. Peserta seperti itu dapat mendorong segalanya menjadi tergesa-gesa dan ceroboh. Tetapi mereka yang sejak awal membidik kejuaraan dan menempati lima tempat pertama tidak bisa mengatakannya. Bagaimanapun, mereka melakukan segala upaya yang mungkin. Orang yang beruntung yang mendapat tempat pertama secara alami akan sangat bangga dinilai menurutmartabat, dan sisanya akan penuh dengan kesedihan dan keputusasaan - karena harapan mereka tidak dibenarkan.
Perak bukan emas. Di setiap kompetisi, tempat kedua, yang hadiahnya berupa medali perak, sangat dibenci oleh calon pemimpin. Bagaimanapun, orang yang mengambil tempat mengikuti pemimpin yang menyadari bahwa dia kurang cukup untuk sebuah kemenangan penuh. Medali perak bagi orang-orang seperti itu menjadi simbol kesempatan yang terlewatkan. Itulah mengapa banyak atlet tingkat Olimpiade lebih suka pergi tanpa medali daripada mendapatkan medali perak.
Relay Sekolah
Medali perak di sekolah diberikan kepada mereka yang pada akhir studinya memiliki nilai "sangat baik" dan tidak lebih dari dua nilai "baik" dalam mata pelajaran pendidikan umum. Itu juga disebut Medali Ketekunan. Beberapa menerimanya tanpa banyak kegembiraan, karena ketekunan adalah penerapan upaya besar untuk proses pembelajaran. Tetapi sepertinya ketekunan tanpa hasil tidak berarti apa-apa, demikian pula rajin belajar tanpa medali emas tidak masuk akal. Banyak siswa, terutama siswa perempuan, sangat sensitif terhadap evaluasi usaha mereka.
Tentu saja, ada tidaknya medali tidak selalu menentukan masa depan seseorang, tetapi latar belakang emosional yang menyertai situasi seperti itu dapat meninggalkan bekas di hati seseorang seumur hidup. Setiap orang tua perlu mengingat bahwa anak mereka membutuhkan dukungan dan penerimaan. Bagi mereka yang "bersinar" medali perak, ini perluterkadang bahkan lebih dari mereka yang lulus dengan nilai rata-rata.
Sebuah medali perak bisa menjadi titik balik yang membuat seseorang berpikir bahwa usahanya tidak akan pernah dihargai. Dalam hal ini, penting untuk menjelaskan kepada anak bahwa nilai, medali, ijazah, dan sertifikat bukanlah yang utama. Mereka tidak menentukan masa depan manusia, takdirnya. Dan, tentu saja, kebahagiaan, pengakuan, rasa hormat, dan cinta tidak bergantung pada mereka sama sekali. Ada sesuatu yang lebih penting dalam hidup daripada mendapatkan pendidikan. Hal utama bukanlah menjadi yang terbaik untuk seseorang, tetapi untuk hidup sesuai dengan cita-cita yang telah Anda tetapkan untuk diri sendiri. Perlu diingat bahwa tidak mungkin menyenangkan semua orang.
