Pembelajaran individu dan apa itu

Pembelajaran individu dan apa itu
Pembelajaran individu dan apa itu
Anonim

Pendidikan individu… Orang tua modern mungkin telah menemukan istilah ini lebih dari sekali di majalah, acara TV, atau film Barat. Banyak ilmuwan, atlet, dan politisi terkemuka dunia pernah terlibat dalam program yang dikembangkan secara pribadi? Menarik, menggiurkan dan kemungkinan besar menjanjikan, bukan?

Dan apa yang terjadi di negara kita? Apakah mungkin?

Bagian 1. Pendidikan individu di Rusia

Pelatihan individu
Pelatihan individu

Menurut indikator Departemen Kebijakan Negara Federasi Rusia, saat ini hanya di negara kita ada 85 ribu anak-anak dalam pelatihan individu, termasuk sekitar 45 ribu orang cacat.

Jumlah pelajaran tergantung pada kelas di mana pelatihan dilakukan, dan berdasarkan satu minggu, dan totalnya adalah:

  • Untuk kelas 1-4 - sekitar 8 jam;
  • Untuk kelas 5-8 - 10 jam;
  • Untuk jam 9-11;
  • Untuk 10-11 detik –tidak lebih dari 12 jam.

Undang-undang Federasi Rusia saat ini memungkinkan orang yang telah mencapai usia sekolah untuk menerima pendidikan yang diperlukan baik di lembaga pendidikan maupun di rumah. Biasanya, masalah yang berkaitan dengan kesehatan mental atau fisik anak dapat menjadi alasan untuk mendaftarkan jenis perolehan pengetahuan ini.

Meskipun, pada prinsipnya, orang tua dapat mengungkapkan keinginan untuk mendidik anak mereka secara mandiri, atau untuk melibatkan guru swasta dalam proses pendidikan. Hal ini tidak bertentangan dengan undang-undang pendidikan.

Bagian 2. Pelatihan individu. Manfaat utama.

  1. Langkah penguasaan pengetahuan. Dari sudut pandang ini, pemimpin yang tak terbantahkan adalah
  2. Pelatihan individu di sekolah
    Pelatihan individu di sekolah

    disebut home schooling, karena Kurikulum disesuaikan secara individual untuk setiap siswa. Seseorang menguasai semua materi yang diperlukan dalam waktu yang cukup singkat, sedangkan seseorang akan membutuhkan waktu tambahan. Hampir tidak mungkin untuk mengatur pelatihan individu di sekolah, karena. guru harus mencurahkan waktu yang cukup dan sama untuk setiap siswa.

  3. Mempertimbangkan kemampuan anak. Dengan menugaskan seorang mentor untuk bayi, orang tua dapat yakin bahwa spesialis yang berkualifikasi tinggi akan melihat kemampuan lingkungan mereka pada waktunya. Alhasil, dengan sedikit ahli matematika, akan dimungkinkan untuk belajar lebih mendalam, katakanlah, fisika, matematika atau kimia, dan siswa humaniora akan melanjutkan proses pendidikan, dengan fokus pada sastra dan bahasa asing.
  4. Beruntunglingkungan kerja. Di rumah, Anda dapat, jika mau, menciptakan kondisi khusus untuk belajar, yaitu, membuat furnitur sekolah sesuai dengan proyek individu, menyiapkan satu set semua literatur yang diperlukan (buku referensi, ensiklopedia, kamus). Jika bayi bangun sangat pagi dan lebih aktif di pagi hari, belajar di pagi hari, dan bayi burung hantu akan mendapat manfaat lebih banyak dari jam malam.
  5. Aspek psikologis. Anak yang emosional tidak perlu lagi mengalami stres tambahan setiap kali berhubungan dengan membiasakan diri dengan lingkungan baru, tim, dan lingkungan secara keseluruhan.
  6. Tindakan paksa. Sangat sering ternyata home schooling tidak hanya menjadi keinginan orang tua modern, tetapi satu-satunya cara untuk mendapatkan pendidikan. Seringkali anak-anak ini tidak diizinkan pergi ke sekolah. Dan jika orang tua dapat mengatasi membaca, menulis dan matematika pada tahap awal sendiri, maka pengajaran individu bahasa Inggris atau bahasa asing lainnya, dalam hal, tentu saja, jika salah satu kerabat bukan guru yang memenuhi syarat dalam hal ini. industri, membutuhkan layanan spesialis jenis tertentu.

Bagian 3. Pelatihan individu. Kekurangan dari jenis pelatihan ini

  1. Sosialisasi. Menurut psikolog, dalam bentuk pendidikan di rumah, anak sering kurang berkomunikasi dengan teman sebayanya. ini
  2. Kursus bahasa Inggris individu
    Kursus bahasa Inggris individu

    kemudian dapat mempengaruhi adaptasinya di masyarakat.

  3. Kompetisi yang sehat. Yang disebut siswa "rumah", sebagaiSebagai aturan, ia menerima sejumlah besar informasi, dan proses belajar berlangsung di lingkungan rumah yang nyaman. Tetapi dari sudut pandang psikologi, bayi dengan sangat cepat terbiasa dengan kenyataan bahwa dialah yang menerima semua perhatian guru, dan sebagai akibatnya, dia tertinggal jauh di belakang dalam hal pematangan psikologis.
  4. Objektivitas evaluasi. Tentu saja, di sekolah ada kemungkinan besar bahaya bahwa anak Anda akan luput dari perhatian teman-teman sekelasnya, dan bakat serta kemampuannya tidak akan terungkap sepenuhnya. Tetapi dengan homeschooling, semuanya benar-benar berbeda. Terkadang pemanjaan yang berlebihan atau, sebaliknya, kekerasan yang berlebihan diperlihatkan kepada bayi.
  5. Sisi materi dari masalah ini. Dalam kebanyakan kasus, pendidikan sekolah di negara kita masih gratis. Mungkin ada pengeluaran, tentu saja, tetapi biasanya biaya itu untuk membayar buku pelajaran, makan, dan pengumpulan uang sesekali untuk perbaikan atau hadiah kepada guru. Home schooling membutuhkan keterlibatan pendidik swasta, yang layanannya dapat menekan anggaran.

Direkomendasikan: