Seorang guru selalu menjadi contoh bagi siswa. Seberapa sukses dia akan dapat mengajar dan mendidik anak-anak tidak hanya bergantung pada pengetahuan subjek, tetapi juga pada tingkat budaya pedagogis.
Definisi
Budaya pedagogis adalah ciri kepribadian guru, perilakunya dalam kondisi asuhan dan kegiatan pendidikan.
Dalam beberapa kasus, mereka juga berbicara tentang budaya psikologis dan pedagogis - kategori profesional tertentu, yang menunjukkan tingkat penguasaan pengalaman pedagogis oleh seorang guru.
Guru adalah panutan. Ia harus bekerja keras pada dirinya sendiri, karena tugas utamanya adalah mentransfer ilmu pada level yang tinggi, menanamkan kecintaan pada mata pelajaran atau profesinya, lembaga pendidikan, Tanah Air.
Kualitas dasar seorang guru
Ketika menganalisis konsep seperti budaya pedagogis seorang guru, perlu dicatat bahwa kualitas pribadi utama yang harus dimiliki seorang guru adalah moralitas yang tinggi, kecerdasan, pengetahuan.
Guru yang baik selalu ramah, menunjukkan minat padakepada setiap siswa. Seorang guru dengan budaya tinggi konsisten, menganalisis perilaku dan tindakan dengan cermat, tahu bagaimana menempatkan dirinya di tempat siswa dan membantunya, percaya pada setiap siswa.
Guru yang baik memiliki kualitas moral sebagai berikut:
- kejujuran;
- integritas;
- pengabdian;
- kebijaksanaan;
- cinta anak dan pekerjaannya.
Kehadiran sifat-sifat karakter tersebut menentukan tingkat budaya guru, kemampuannya mempengaruhi proses pembelajaran.
Budaya guru menyediakan adanya orientasi pedagogis individu, yang mencerminkan kecenderungan seseorang untuk kegiatan pengajaran dan pendidikan, kemampuannya untuk mencapai tujuannya.
Tidaklah cukup untuk mengetahui subjek Anda dengan sempurna, Anda harus dapat mengekspresikan pengetahuan Anda dengan cara yang menarik dan masuk akal.
Pembentukan budaya pedagogis harus dimulai pada tahun pertama universitas. Dan guru berkewajiban untuk meningkatkan keterampilannya sepanjang waktu kerja.
Bahan Utama
Komponen utama budaya pedagogis adalah:
- Kebijaksanaan pedagogis.
- Budaya bicara.
- Pendidikan.
- Teknik pedagogis.
- Penampilan.
Selanjutnya, kita akan melihat lebih detail.
Fungsi
Budaya pedagogis guru berkontribusi pada fungsi-fungsi berikut:
- Transfer pengetahuan, keterampilan dan kemampuan.
- Pembentukan pandangan dunia siswa.
- Pengembangan kemampuan intelektual siswa.
- Memastikan pembelajaran yang sadar tentang prinsip-prinsip moral dan perilaku sosial.
- Pembentukan cita rasa estetis.
- Meningkatkan kesehatan fisik dan emosional.
Kebijaksanaan pedagogis
Kebijaksanaan pedagogis - kemampuan seorang guru untuk mengekspresikan persyaratan dan permintaannya dengan benar. Seorang guru yang baik tahu bagaimana menuntut penyelesaian tugas-tugas tertentu tanpa bersikap kasar atau pilih-pilih. Guru dapat memberikan perintah dalam bentuk permintaan, tetapi pada saat yang sama, permintaannya tidak terlihat seperti memohon.
Budaya psikologis dan pedagogis yang tinggi memberikan kemampuan untuk mendengarkan lawan bicara dengan cermat, terlepas dari kepribadiannya. Tidak masalah bagi guru apakah dia sedang berbicara dengan anak laki-laki atau perempuan, orang dewasa atau anak-anak. Dia akan mendengarkan lawan bicaranya bahkan jika pernyataan itu tidak sepenuhnya benar, dan baru setelah itu dia akan mengungkapkan pendapatnya. Sekali lagi, dengan lembut, tanpa kekasaran atau ejekan.
Budaya bicara
Salah satu komponen utama budaya pedagogis adalah budaya berbicara. Hal terpenting bagi seorang guru adalah kemampuan berkomunikasi baik dengan anak maupun orang tuanya. Profesi guru merupakan salah satu"pria-pria". Tanpa kemampuan untuk mengekspresikan pikiran dengan benar, merumuskannya dengan benar, tidak ada pertanyaan untuk mencapai kesuksesan dalam kegiatan pedagogis.
Komponen utama budaya pedagogis adalah budaya komunikasi verbal dan non-verbal.
Komunikasi verbal mengacu langsung pada ucapan dan desainnya. Seorang guru harus memiliki kualitas berikut:
- Pidato yang kompeten, yang melibatkan kepatuhan terhadap norma tata bahasa, gaya, dan ortoepik bahasa Rusia.
- Expressiveness - guru harus dapat berbicara dengan ekspresi, intonasi merumuskan pernyataan dengan benar. Monoton dalam penyajian materi dikecualikan.
- Volume. Guru perlu berbicara dengan volume yang optimal untuk audiens. Jangan berbicara pelan, tapi juga jangan berteriak.
- Kemurnian ucapan. Penggunaan tautologi, kata parasit dalam pidato dikecualikan.
- Kekayaan bicara. Hal ini ditandai dengan penggunaan sinonim, peribahasa dan ucapan, unit fraseologis.
- Selain itu, berbicara tentang budaya komunikasi verbal, adalah kebiasaan untuk menyebutkan kebenaran pernapasan saat berbicara, kejelasannya.
Budaya pedagogis adalah seluruh rangkaian keterampilan yang dipelajari dan ditingkatkan selama bertahun-tahun.
Budaya komunikasi nonverbal meliputi gerak tubuh, ekspresi wajah, postur, kontak mata, dan sentuhan. Guru harus belajar mengendalikan tubuhnya, mampu menunjukkan bahwa ia terbuka kepada murid-muridnya, mendengarkan mereka dengan seksama atau menunggu jawaban. Guru yang baik dapat menunjukkan hanya dengan pandangan sekilas bahwa siswanya salah.
Pendidikan
Salah satu komponen utama adalah pengetahuan. Guru yang baik memiliki pandangan yang luas. Dia tidak hanya bisa menjawab pertanyaan apa pun yang berkaitan dengan subjeknya, tetapi juga menceritakan banyak hal menarik lainnya yang tidak terkait dengan aktivitas langsungnya.
Untuk mengembangkan pengetahuan, seorang guru perlu banyak membaca, menonton program sains populer, mengikuti berita.
Cukup sering, siswa menguji guru mereka dengan mengajukan pertanyaan rumit, dan jika Anda tidak dapat menemukan jawabannya, Anda akan selamanya kehilangan rasa hormat dari siswa.
Teknologi pedagogis
Teknik pedagogis terdiri dari seluruh kelas komponen. Ini mencakup kemampuan untuk mengontrol suara, ekspresi wajah, postur, perilaku, dan sikap terhadap siswa.
Ini adalah kemampuan untuk memahami orang lain, berempati dengan mereka, kemampuan untuk mengungkapkan potensi kreatif siswa.
Seorang guru yang fasih dalam teknik pedagogis dapat dengan mudah dan cepat mengatur kegiatan kolektif. Dia adalah untuk pengembangan pemerintahan mandiri yang demokratis, kreativitas kolektif.
Budaya pedagogis juga merupakan sikap guru terhadap dirinya sendiri: minat pada pekerjaan pendidikan yang berhasil, orientasi terhadap pertumbuhan profesional dan pribadi, introspeksi.
Penampilan
Budaya kegiatan pedagogis sangat memperhatikan penampilan guru. Ini adalah kemampuan untuk berpakaian, terlihat sesuaiposisi.
Jika seorang guru berpenampilan rapi dan rapi, berpakaian elegan, menggunakan kosmetik secukupnya, ia adalah contoh yang patut dicontoh. Ingat setidaknya sikap Anda terhadap guru. Pastinya guru-guru yang kurang memperhatikan penampilan tersebut menyebabkan kelalaian bagi diri mereka sendiri dan Anda.
Selain itu, berbicara tentang penampilan seorang guru, perlu dicatat bahwa dia tidak hanya harus terlihat baik, tetapi juga percaya diri, menghargai dirinya sendiri sebagai pribadi dan menuntut hal yang sama dari murid-muridnya.
Kesimpulan
Budaya pedagogis adalah seperangkat kualitas dan keterampilan yang harus dimiliki seorang guru agar berhasil melakukan kegiatan mengajar mereka. Seorang guru harus senantiasa meningkatkan dan memperbaiki dirinya, senantiasa meningkatkan budayanya sebagai seorang guru.
