UNESCO secara aktif mengadvokasi untuk membangun masyarakat di mana informasi dan kekuatan komunikasi akan membantu orang menyadari potensi mereka, mendapatkan akses ke pengetahuan yang diperlukan untuk meningkatkan standar hidup mereka. Konsep literasi informasi menjadi semakin penting. Misinya adalah membantu masyarakat memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi.
Evolusi informasi di dunia modern
Komunitas pemerintah, ilmiah, dan sipil telah sampai pada kesimpulan bahwa komputer, Internet, dan telepon pintar membawa perubahan besar dalam cara informasi disimpan, dibuat, dan ditransmisikan. Mereka juga percaya bahwa pendidikan komputer dan media tidak cukup untuk berhasil memanfaatkan sepenuhnya pengetahuan global masyarakat.
Di era digital, mendefinisikan literasi informasi berarti memahami komputer saja tidak cukup. Penting untuk mempelajari cara menggunakan teknologi yang sangat beragam dan kuat secara efektif, untuk mencari, mengekstrak, mensistematisasikan, menganalisis,mengevaluasi informasi, menggunakannya untuk membuat keputusan.
Melek informasi dijelaskan dalam Deklarasi Alexandria. Hal ini ditandai sebagai "suar yang menerangi jalan menuju pembangunan, kemakmuran dan kebebasan." Dalam merancang model pembelajaran, ekspresi budaya dan peluang pengembangan, literasi informasi dan budaya informasi merupakan inti dari mandat UNESCO yang lebih luas untuk membangun masyarakat yang lebih cerdas.
Program Informasi untuk Semua
UNESCO berfokus pada literasi informasi sebagai salah satu dari tiga bidang prioritasnya. Selain itu, inisiasi sejumlah kegiatan, termasuk organisasi internasional pertemuan pakar, pendanaan dan pelaksanaan beberapa lusin proyek, produksi publikasi, dan penyediaan portal Internet untuk digunakan oleh para praktisi.
belajar sepanjang hayat
Konsep literasi informasi adalah inti dari keinginan manusia untuk belajar sepanjang hayat. Yang satu pasti mengikuti dari yang lain. Kualitas umum yang menyatukan dua konsep:
- Motivasi diri dan pengarahan diri sendiri. Tidak perlu mediasi orang lain selain siswa.
- Pemberdayaan. Ditujukan untuk membantu orang dari segala usia, jenis kelamin, ras, agama, kelompok etnis dan asal negara, terlepas dari status sosial mereka.dan status atau peran ekonomi dalam masyarakat luas.
- Pengulangan. Semakin lama seseorang mempertahankan keterampilan literasi informasi, belajar dan mempraktikkan kebiasaan dan sikap, semakin tercerahkan dia, terutama jika belajar dipraktikkan sepanjang hayat.
Konsep umum "literasi"
Termasuk 6 kategori:
- kemampuan fungsional dasar untuk berbicara, menulis, membaca, dan berhitung;
- melek komputer;
- media informasi;
- pendidikan jarak jauh dan e-learning;
- literasi budaya;
- informasi.
Kategori ini saling terkait erat dan tidak boleh dianggap independen. Sebagai contoh, para ahli menunjukkan bahwa persepsi publik membagi orang-orang tertentu menjadi "melek" dan "buta huruf". Sementara pada kenyataannya konsep ini mencakup berbagai fungsi individu, yang masing-masing diukur pada skala kompetensi - pemula, menengah dan lanjutan. Literasi adalah konsep yang kompleks. Ini mencakup banyak keterampilan yang dapat dikembangkan yang mempengaruhi berbagai aspek kehidupan manusia.
Informasi, literasi informasi, dan budaya informasi saling terkait erat dan tidak dapat dianggap terpisah, tidak seperti masalah teknis kompleks yang dapat dipelajari. Selain itu, ini tidak dapat dianggap sebagai tujuan itu sendiri dan titik tertinggi dalam pembelajaran, setelah mencapaidimana siswa dapat duduk kembali. Tidak ada batasan atas literasi, belajar harus belajar sepanjang hayat.
Melek huruf dasar (atau umum)
Istilah "melek huruf" masih diartikan sebagai kemampuan membaca, menulis, dan berhitung, yang pada dasarnya salah. Secara umum diterima bahwa jika seseorang telah menyelesaikan sekolah dasar dengan keterampilan dasar ini, mereka dapat dianggap "melek huruf". Meskipun secara teoritis mungkin untuk menjadi melek informasi tanpa pergi ke sekolah (ini berlaku untuk orang-orang yang dibesarkan di jalanan, yang telah belajar untuk mengatasi masalah hidup, tidak berpendidikan dalam arti umum).
Keterampilan membaca, menulis dan berhitung merupakan prasyarat, tetapi ini saja tidak cukup untuk menjadi melek informasi.
Melek Komputer
Menunjukkan kemampuan untuk menggunakan dan mengontrol komputer (mesin pengolah informasi). Ini adalah komponen penting dari informasi dan literasi komputer.
Lebih mudah untuk membaginya ke dalam kategori berikut:
- Literasi perangkat keras. Termasuk serangkaian operasi yang perlu Anda ketahui agar dapat menggunakan PC, laptop, atau smartphone secara efektif. Kemampuan untuk menggunakan mouse komputer, keyboard, membedakan antara fungsi printer dan pemindai dan perangkat periferal lainnya.
- Melek program. Jenis utama dari kategori ini adalah sistem operasi dasar (Windows); perangkat lunak pengolah kata (Word); data numerik dalam bentukspreadsheet (Excel); membuat presentasi (PowerPoint); menggunakan Internet dan mesin pencari, mengirim email.
- Aplikasi Literasi. Istilah ini mengacu pada pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan untuk menggunakan paket perangkat lunak secara efektif. Misalnya, aplikasi yang membantu perusahaan mengelola keuangan, personel, peralatan dan inventaris, alur kerja, jadwal, sistem pemrosesan pesanan.
Literasi Informasi Media
Meliputi banyak kriteria, mulai dari kemampuan menggunakan teknologi media hingga sikap kritis terhadap konten media, sementara media tetap menjadi salah satu kekuatan terkuat yang memengaruhi pandangan mayoritas. Kesadaran publik akan media mendorong partisipasi, kewarganegaraan aktif, pengembangan kompetensi, dan pembelajaran sepanjang hayat. Dengan demikian, pembentukan literasi informasi dan budaya informasi penduduk menjadi bagian integral dari masyarakat demokratis.
Literasi media artinya: akses, pemahaman, dan ekspresi diri melalui media.
- akses mencakup penggunaan media secara gratis, seperti fungsi navigasi (mengubah saluran TV, orientasi saluran, menggunakan tautan Internet), keterampilan manajemen media (menggunakan sistem online interaktif, melakukan transaksi keuangan di Internet); pengetahuan hukum (kebebasan berbicara, perlindungan privasi, perlindungan dari "spam");
- pengertianmeliputi kemampuan menafsirkan dan memahami isi media dengan benar, serta memiliki pemikiran kritis;
- creation meliputi interaksi media (diskusi internet, e-voting), pembuatan konten media.
- Pengalaman memproduksi materi untuk berbagai media membantu mengembangkan pemahaman yang lebih baik dan pendekatan kritis terhadap konten media.
Pendidikan jarak jauh dan e-learning
Pendidikan jarak jauh mengacu pada teknologi telekomunikasi yang memungkinkan siswa mengakses guru, tugas, ujian tanpa pergi ke sekolah. Dengan kata lain, siswa menggunakan ruang kelas virtual di mana tidak ada kontak fisik dengan instruktur atau materi seperti buku teks.
Literasi Budaya
Literasi budaya berarti mengetahui dan memahami bagaimana tradisi, agama, kelompok etnis, kepercayaan, simbol, perayaan, dan sarana komunikasi suatu negara memengaruhi penciptaan, penyimpanan, pemrosesan, komunikasi, pelestarian data, informasi, dan pengetahuan. Penting untuk dapat secara mandiri menemukan informasi yang berguna dan menganalisisnya.
Keahlian utama untuk pengembangan masyarakat
Sejumlah besar informasi mengalir melalui masyarakat setiap hari. Penting untuk dapat menemukan hanya pengetahuan yang berkualitas tinggi, terbukti, dan dapat menggunakan teknologi modern. Pembentukan budaya informasi mengarah pada motivasi diri yang mendalam dan keinginan untuk belajar sepanjang hidup dan, sebagai hasilnya, menjadi kreatif.pembangunan dan peningkatan produktivitas tenaga kerja. Pemahaman manusia tentang dasar-dasar literasi informasi merupakan syarat utama untuk menciptakan masyarakat yang cerdas.
