Catatan intrasekolah disimpan untuk pencegahan dini perilaku menyimpang, maladaptasi siswa. Ini adalah sistem tindakan pencegahan individu yang diterapkan dalam kaitannya dengan anak di bawah umur yang berada dalam posisi berbahaya secara sosial. Mari kita pertimbangkan lebih lanjut fitur-fitur pendaftaran siswa intra-sekolah.
Tugas
Catatan intra-sekolah ditujukan untuk:
- Pencegahan penelantaran, kenakalan, perilaku negatif siswa.
- Pendeteksian dan penghapusan penyebab, faktor, kondisi yang mendukung dilakukannya pelanggaran dan penelantaran.
- Rehabilitasi sosio-pedagogis anak-anak dalam situasi berbahaya secara sosial.
- Perlindungan hak dan kepentingan anak di bawah umur.
- Identifikasi tepat waktu dari keluarga dan anak-anak dalam situasi kehidupan yang sulit.
- Pemberian bantuan sosial-psikologis, pedagogisanak di bawah umur dengan masalah perilaku dan belajar.
Mengapa mereka dimasukkan ke dalam catatan intra-sekolah?
Alasannya mungkin sebagai berikut:
- Pelanggaran terhadap ketentuan Piagam lembaga pendidikan.
- Kegagalan sistematis untuk menyelesaikan pekerjaan rumah.
- Ketiadaan buku teks, buku catatan.
- Menolak bekerja di kelas.
- Berbicara, berteriak, tertawa selama kelas.
- Ketidakhadiran anak secara sistematis dari tes.
- Pembolosan.
- Kekasaran terhadap teman sekelas dan guru, bahasa kotor, perkelahian, termasuk yang menyebabkan cedera tubuh yang serius.
- Merokok dan minum.
- Komisi pelanggaran yang mengakibatkan anak di bawah umur dibawa ke kantor polisi.
- Melakukan tindak pidana atau keterlibatan yang disengaja di dalamnya.
- Menindas anak-anak yang berbeda kebangsaan, warna kulit, agama, dll., anak-anak yang lebih muda atau lebih lemah.
- Pelanggaran ketertiban di lembaga pendidikan yang membahayakan kesehatan dan kehidupan orang lain.
- Melakukan pelanggaran administratif.
Momen organisasi umum
Keputusan untuk menempatkan anak-anak pada catatan intra-sekolah dibuat pada pertemuan Dewan Pencegahan Kenakalan dan Pengabaian di antara Siswa. Komposisi dan wewenang badan ini disetujui oleh direktur lembaga pendidikan.
Untuk pendaftaran atau penghapusan dari pendaftaran intra-sekolah, gabunganpernyataan pemangku kepentingan. Mereka adalah wakil direktur untuk pekerjaan pendidikan, guru sosial dan guru kelas.
Tata cara diatur dalam Peraturan tentang penempatan siswa pada pendaftaran intra-sekolah dan disetujui oleh direktur lembaga pendidikan.
Dokumen
- Karakteristik pada siswa.
- Analisis pekerjaan dengan anak dan orang tuanya (perwakilan). Dokumen disiapkan oleh wali kelas.
- Keputusan CDN (jika ada).
- Tindakan survei kondisi kehidupan keluarga (jika perlu).
- Permohonan dari orang tua (perwakilan) untuk membantu mereka (jika perlu).
Isi rapat
Orang yang berwenang mendiskusikan dan menyetujui rencana kerja pencegahan individu dengan anak di bawah umur, serta orang tuanya (perwakilan), menetapkan tenggat waktu untuk pelaksanaan daftar kegiatan, dan menunjuk orang yang bertanggung jawab.
Orang tua harus hadir dalam rapat. Mereka diundang oleh wali kelas. Ia juga menyampaikan kepada orang tua tentang keputusan yang diambil dalam rapat, jika karena alasan yang baik mereka tidak dapat menghadiri diskusi. Perwakilan anak di bawah umur dikirimi pemberitahuan resmi yang menunjukkan tanggal pertemuan, nomor protokol, serta alasan pendaftaran / pembatalan pendaftaran di sekolah.
Ekstra
Basis sedang dibentuk di lembaga pendidikandata anak yang terdaftar di sekolah, serta yang terdaftar di ODN dan CDN. Tanggung jawab untuk pemeliharaannya terletak pada pendidik sosial. Tanggung jawabnya juga termasuk rekonsiliasi bulanan daftar siswa yang terdaftar.
Grup risiko
Ada beberapa kategori anak di bawah umur yang dengannya pekerjaan pencegahan wajib dilakukan secara individual. Ini termasuk:
- Tunawisma dan terlantar.
- Anak-anak mengemis dan menggelandang.
- Remaja di pusat rehabilitasi sosial, tempat penampungan, lembaga khusus lainnya, dibiarkan tanpa perawatan orang tua, membutuhkan bantuan.
- Menggunakan psikotropika/narkotika tanpa resep dokter, minuman keras, alkohol atau produk yang mengandung alkohol, bir, minuman lain yang mengandung alkohol.
- Remaja yang melakukan pelanggaran yang diberi sanksi administratif.
- Mereka yang melakukan kejahatan, tetapi tidak dihukum karena tidak mencapai usia tanggung jawab pidana.
- Terdaftar di ODN, KDN.
Pekerjaan pencegahan dengan orang tua dari anak di bawah umur
Seringkali, perilaku antisosial orang dewasa memicu reaksi negatif anak-anak. Seperti yang ditunjukkan statistik, dalam banyak kasus, masalah di sekolah terjadi di antara anak di bawah umur yang dibesarkan dalam keluarga yang disfungsional. Kurangi atau hilangkan negatifpengaruh orang dewasa dimungkinkan melalui percakapan pencegahan dan penjelasan. Pekerjaan seperti itu terutama dilakukan dengan orang tua:
- tidak memenuhi kewajibannya untuk mendukung, mendidik dan mendidik anak di bawah umur;
- mempengaruhi perilaku anak secara negatif;
- mengizinkan kekerasan dalam rumah tangga.
Deregistrasi
Tentu saja, anak di bawah umur tidak dapat didaftarkan selamanya di sekolah: alasan untuk menyiapkannya mungkin akan hilang seiring waktu.
Deregistrasi dilakukan jika:
- Ada perubahan positif dalam perilaku anak dan keadaan hidupnya, yang bertahan setidaknya selama 2 bulan.
- Anak di bawah umur lulus dari institusi pendidikan, termasuk lebih cepat dari jadwal.
- Anak pindah ke sekolah lain.
Anak di bawah umur dapat dibatalkan pendaftarannya karena alasan obyektif lainnya.
Dokumen berikut diperlukan untuk rapat Dewan:
- Pernyataan dari pendidik sosial atau wali kelas.
- Pemberitahuan orang tua (perwakilan) anak.
- Laporan analitik tentang hasil kerja individu dengan siswa dan keluarganya.
Pada pertemuan Dewan, karakteristik siswa pada catatan internal sekolah akan dipertimbangkan, pendapat guru akan didengar.
Organisasi tindakan pencegahan
Pekerjaan individu harus dilakukan dalam jangka waktu yang diperlukan untuk menyediakanbantuan sosial dan bantuan lainnya kepada anak di bawah umur, atau sampai penghapusan alasan dan kondisi yang menyebabkan tunawisma, penelantaran, perilaku antisosial atau kenakalan anak, atau sampai terjadinya keadaan lain yang ditentukan oleh hukum.
Rencana pencegahan dikembangkan oleh wali kelas bersama dengan psikolog guru dan pekerja sosial. Anak di bawah umur harus memiliki kartu pendamping. Hal ini dilakukan oleh seorang guru sosial bersama-sama dengan guru kelas. Jika perlu, spesialis lain mungkin terlibat, yang tugasnya termasuk bekerja dengan kelompok anak di bawah umur ini.
Guru kelas bertanggung jawab untuk melakukan tindakan pencegahan individu, memantau kegiatan pendidikan dan ekstrakurikuler anak, dan menganalisis efektivitas tindakan yang diambil. Orang tua dari anak di bawah umur diberitahu tentang hasil pekerjaan. Dalam hal ketidakhadiran, persiapan yang tidak memadai untuk kelas, dan penyimpangan lain dalam perilaku siswa menjadi sistematis, ia dan orang tuanya diundang ke rapat Dewan untuk mempertimbangkan pertanyaan tentang:
- Kegagalan orang tua dalam memenuhi kewajibannya untuk membesarkan dan mendidik anak.
- Penghindaran anak di bawah umur dari pelatihan.
Jika perlu, masalah lain yang perlu diperhatikan dapat dipertimbangkan.
Kekuatan Dewan
Dewan Pencegahan berhak mengajukan petisi kepada direktur lembaga pendidikan untuk:
- Memarahi anak di bawah umur.
- Membuat rencana individu untuk kelas tambahan selama semester atau selama liburan.
- Berterima kasih kepada anak di bawah umur.
- Menetapkan tenggat waktu penyerahan utang mata pelajaran akademik dan memantau kepatuhannya.
- Menjadwal ulang tanggal akhir semester atau tahun akademik untuk siswa yang telah menjalani perawatan medis jangka panjang atau dalam kondisi hidup yang sulit.
Momen penting
Jika, berdasarkan hasil tindakan pencegahan, guru kelas, guru sosial atau psikolog pendidikan menyimpulkan bahwa perlu untuk memberikan bantuan khusus kepada anak di bawah umur, administrasi lembaga pendidikan mengirimkan permintaan kepada otoritas pencegahan. Dalam hal penolakan orang tua dari bantuan yang ditawarkan, keengganan untuk menangani masalah anak, direktur lembaga pendidikan berhak untuk mengajukan permohonan ke KDN dengan permintaan:
- Melakukan tindakan pencegahan terhadap anak di bawah umur yang menggunakan narkotika / psikotropika atau alkohol, yang telah melakukan pelanggaran administratif dan telah dihukum karena itu, yang telah kembali dari institusi medis atau pendidikan khusus yang ditutup.
- Tinjau materi yang dikumpulkan tentang siswa yang melakukan pelanggaran administrasi.
- Membantu mengatur pendidikan tambahan atau liburan musim panas untuk anak di bawah umur yang terdaftar.
- Membuat perintah untuk mengeluarkan anak di bawah 15 tahun dari lembaga pendidikan atau untuk pindahdia ke sekolah lain.
- Mengambil tindakan administratif terhadap anak di bawah umur yang melanggar UU Pendidikan.
- Daftarkan anak di ODN.
Permohonan harus disertai dengan:
- Karakterisasi anak di bawah umur.
- Salinan akta kunjungan keluarga.
- Laporan analitik tentang tindakan pencegahan yang diambil.
Jika ada banyak bahan, disarankan untuk menggabungkan karakteristik dan referensi menjadi satu dokumen.
Kesimpulan
Sampai saat ini, masalah tunawisma dan penelantaran anak sangat akut di Rusia. Namun, berkat tindakan terkoordinasi dari badan eksekutif, administrasi lembaga pendidikan, sebagian diselesaikan. Di tingkat legislatif, beberapa tindakan normatif diadopsi, memperbaiki daftar tindakan pencegahan yang diperlukan dengan anak di bawah umur dan keluarga mereka. Pekerjaan sekolah juga penting dalam memecahkan masalah.
Di banyak lembaga pendidikan, komite orang tua sedang dibentuk hari ini. Anak-anak menghabiskan sebagian besar waktu mereka di sekolah, dan partisipasi orang dewasa dalam pekerjaannya sangat penting secara praktis. Aktivitas mereka secara langsung tercermin dalam kondisi anak-anak yang tinggal di lembaga pendidikan. Komite orang tua di sekolah adalah penghubung di mana guru menghubungi anak-anak di luar jam sekolah. Selain itu, perwakilan anak mengambil bagian aktif dalam pembentukan suasana yang sesuai dalam pendidikanlembaga. Pendapat mereka penting.
Tapi sayangnya, tidak semua orang tua menunjukkan minat pada kehidupan anak mereka. Banyak orang dewasa tidak hanya tidak membantu anak-anak mereka, tetapi sebaliknya, mereka menciptakan masalah tambahan bagi mereka. Setiap anak membutuhkan dukungan. Jika dia tidak menerimanya, maka dia mencoba membangun garis perilakunya sendiri. Itu tidak selalu benar. Banyak anak di bawah umur yang dibiarkan tanpa perhatian orang tua mereka mulai bolos sekolah, berperilaku tidak baik di kelas, melakukan pelanggaran administrasi dan bahkan kejahatan. Sekolah harus segera menanggapi setiap, termasuk penyimpangan kecil. Dalam kasus seperti itu, perlu segera melakukan pekerjaan pencegahan dengan orang tua, jika perlu, jelaskan kepada mereka kewajiban dan tanggung jawab mereka kepada anak-anak.
Akuntansi intra-sekolah tidak boleh dilihat sebagai hukuman bagi seorang anak. Sebaliknya, ini adalah serangkaian tindakan untuk mencegah penyimpangan lebih lanjut dalam perilaku. Dengan mendaftarkan anak di bawah umur, fungsi pendidikan diwujudkan ke tingkat yang lebih besar. Ini penting tidak hanya untuk anak di bawah umur dan orang tuanya, tetapi juga untuk anak-anak dan orang dewasa lainnya.
Untuk mengurangi jumlah anak yang terdaftar, upaya pencegahan secara berkala harus dilakukan di setiap sekolah bersama-sama dengan pegawai ODN dan KDN. Penting untuk menunjukkan kepada anak di bawah umur manfaat dari perilaku yang benar dan legal di sekolah, keluarga, masyarakat. Penting untuk memberi mereka bantuan yang memadai, tidak meninggalkan mereka dalam situasi kehidupan yang sulit. PADAjika tidak, masalah pengabaian tidak dapat diselesaikan.
