Teknik yang dikembangkan oleh Jacob Levi Moreno digunakan untuk mendiagnosis hubungan antarkelompok dan antarpribadi, teknik ini menetapkan status sosiometrik untuk mengubah, meningkatkan, dan meningkatkan hubungan ini. Sosiometri juga memungkinkan Anda untuk mempelajari tipologi perilaku orang dalam masyarakat, untuk menilai kompatibilitas sosial dan psikologis orang-orang dalam kegiatan kelompok.
Status sosiometri positif atau negatif merupakan cerminan dari sifat-sifat seseorang, yang merupakan elemen dari struktur sosiometri dan menempati posisi spasial tertentu di sana (dengan kata lain, lokus). Ini berarti bahwa jumlah preferensi dan penolakan dari orang tertentu, yang diterima dari orang-orang di sekitarnya, dianalisis. Dalam struktur kelompok, sifat diberikan kepada setiap elemen, tetapi sangat tidak merata, dan oleh karena itu, untuk analisis komparatif, setiap rasio diukur dan ditunjukkan dengan angka. Itulah apa ituindeks status sosiometri. Contoh perhitungan akan diberikan dalam artikel ini.
Tujuan sosiometri
Prosedur pengukuran sosiometri membantu untuk mengidentifikasi tingkat perpecahan dan kohesi dalam kelompok, serta untuk menentukan posisi sosiometri dalam arti korelasi otoritas berdasarkan suka dan tidak suka. Dengan demikian, orang-orang yang telah diberi status sosiometrik, misalnya, seorang pemimpin atau orang buangan, menemukan diri mereka berada di kutub yang berbeda. Selain itu, di dalam kelompok perlu untuk mendeteksi subsistem, beberapa formasi yang erat, di mana para pemimpin informal mereka juga dapat menemukan diri mereka sendiri. Kegiatan dalam kerangka teori ini membantu mengukur otoritas pemimpin - baik formal maupun informal, untuk kemudian mengelompokkan kembali orang-orang ke dalam tim untuk mengurangi ketegangan dalam tim, yang muncul dari permusuhan orang, paling sering bersama.
Status sosiometri ditentukan melalui metodologi tertentu yang dilakukan bersama kelompok. Tidak memakan banyak waktu, seperempat jam sudah cukup, tetapi membawa banyak manfaat. Metodologi ini sangat baik dalam penelitian terapan, di mana pekerjaan sedang dilakukan untuk meningkatkan hubungan.
Menetapkan status sosiometrik tidak berarti bahwa semua masalah akan diselesaikan dalam semalam, tentu saja, ini sama sekali bukan cara radikal untuk meredakan ketegangan intra-kelompok. Dan alasan untuk itu harus dicari lebih dalam, bukan dalam suka dan tidak suka individu dari kolektif. Masalah seperti ini memiliki lebih banyak sumber tersembunyi. Keandalan prosedur sosiometrik terutama tergantung pada ketepatanpilihan kriteria, tetapi program penelitian dan pengenalan awal dengan kekhususan hubungan dalam kelompok menentukannya.
Prosedur sosiometri
Skema umum tindakan adalah sebagai berikut: pertama, tugas penelitian ditetapkan dan objek pengukuran dipilih, kemudian ketentuan dan hipotesis dirumuskan mengenai kriteria untuk mewawancarai setiap anggota kelompok. Anonimitas prosedur sosiometrik tidak ditampilkan, karena pengukuran dalam kasus ini tidak akan memberikan efek yang diharapkan. Tuntutan peneliti untuk mengungkapkan kesukaannya, khususnya antipati, tentunya akan menyebabkan banyak responden tidak hanya kesulitan internal, tetapi juga keengganan yang tajam untuk mengikuti survei ini.
Begitulah ciri-ciri status sosiometrik penonton usia pelajar, anak sekolah. Di sini yang terbaik adalah menggunakan bentuk kartu di mana pertanyaan dan kriteria yang dipilih dimasukkan, atau untuk mengatur survei jenis wawancara lisan. Yang terakhir ini sangat cocok jika penelitian ini dirancang untuk mengukur status sosiometrik dalam kelompok kecil.
Pesanan polling
Pertanyaan dijawab oleh setiap anggota kelompok, memilih, tergantung pada kecenderungan mereka, satu atau beberapa teman sekelas, memeringkat mereka sesuai dengan preferensi mereka dibandingkan dengan yang lain. Kriteria utama adalah suka atau tidak suka sendiri, ketidakpercayaan atau kepercayaan, dan sebagainya. Pertanyaan harus dipilih sedemikian rupa sehingga semudah mungkin menemukan hubungan satu sama lain, dengan pemimpin, dengan pemimpin informal, dengan orang yang menjadi sasaran kelompok.alasan tidak diterima. Eksperimen membacakan dua pertanyaan di bawah huruf a) dan b), kemudian memberikan instruksi kepada responden. Mereka harus menulis tiga nama di lembar mereka.
Di bawah nomor pertama - orang yang akan dipilih pertama, di bawah kedua - orang yang akan dipilih jika mereka tidak memiliki yang pertama, dan di bawah ketiga - orang yang akan mengambil ini tempat tanpa dua yang pertama. Pertanyaan di bawah huruf dapat disusun dengan cara apa pun, tergantung pada situasinya. Misalnya, jika fitur status sosiometrik siswa usia siswa diukur, mereka mungkin terdengar seperti ini:
- Yang mana dari teman kelompok Anda yang akan Anda minta untuk membantu mempersiapkan ujian? (Nama depan pertama, kedua, ketiga).
- Manakah dari teman band Anda yang tidak ingin Anda minta, bahkan dalam keadaan darurat? (Juga - nama keluarga pertama, kedua dan ketiga).
Contoh pertanyaan
Untuk mengetahui bagaimana status sosiometrik berhubungan dengan hubungan bisnis yang normal, pertanyaannya harus agak berbeda:
- Dengan siapa Anda ingin melakukan perjalanan bisnis yang panjang?
- Dengan siapa Anda ingin melakukan perjalanan bisnis yang panjang?
Opsi kedua:
- Siapa, menurut Anda, yang paling baik menjalankan fungsi perwakilan serikat pekerja, ketua atau penyelenggara lainnya?
- Menurut Anda siapa yang akan sulit menjalankan tugas penyelenggara?
Dan seterusnya. Pertanyaan harus cukup benar, tetapi mudah dikorelasikan dengan keinginanpilihan.
Demikian pula, sekolah status sosiometrik merekomendasikan untuk memeriksa hubungan pribadi dalam suatu kelompok. Pertanyaan disusun menurut prinsip yang sama, tetapi dalam batasan topik ini. Misalnya:
- Siapa yang akan Anda konsultasikan dalam situasi sulit jika itu muncul dalam kehidupan pribadi Anda?
- Siapa di grup yang tidak ingin Anda mintai saran, karena alasan apa pun?
Pertanyaan yang mungkin adalah:
- Dengan siapa kamu ingin berbagi kamar asrama?
- Jika band Anda dibentuk kembali, siapa yang tidak ingin Anda lihat di band baru?
Dan opsi lain:
- Siapa yang akan Anda undang ke pesta seperti ulang tahun?
- Manakah dari grup Anda yang tidak ingin Anda lihat di hari ulang tahun Anda?
Untuk memastikan keabsahan jawaban, penelitian ini dapat dilakukan pada kelompok yang sama lebih dari satu kali, hanya dengan pertanyaan yang berbeda.
Bentuk non-parametrik
Batas status sosiometrik ditentukan secara samar-samar jika bentuk penelitian non-parametrik pertama digunakan. Namun, membantu untuk mendeteksi keluasan emosi tertentu di setiap anggota kelompok, untuk mendapatkan sepotong struktur kelompok dalam berbagai hubungan interpersonal. Ini lebih berguna karena paling sering digunakan di awal penelitian, dan selanjutnya tim akan lebih jujur saat mereka terbiasa dengan survei. Sekali lagi, metode ini hanya baik untuk kelompok kecil, dan jika ada lebih dari dua belasman, Anda akan membutuhkan teknologi komputer untuk menghitung hasilnya. Prinsip pembelajarannya adalah sebagai berikut: setiap mata pelajaran menjawab pertanyaan dari kartu tanpa membatasi pilihan. Jika dia menyukai delapan dari sembilan orang (yang kesembilan adalah dirinya sendiri), dia memasukkan nama mereka satu per satu. (Beberapa, terutama yang rahasia, menulis dalam urutan abjad atau menghemat tinta dengan menandatangani "Pilih semua!")
Secara teoritis, banyaknya pilihan yang mungkin dibuat oleh setiap anggota tim adalah (N-1), di mana N adalah jumlah orang dalam kelompok. Dan setiap mata pelajaran dapat dipilih juga (N-1) beberapa kali. Omong-omong, nilai ini selalu merupakan konstanta kuantitatif utama dari semua pengukuran sosiometri. Tetapi prosedur non-parametrik membuatnya unik untuk subjek dan objek pilihan. Juga, kelemahannya adalah kemungkinan besar untuk mendapatkan pilihan acak. Orang yang menandai setiap orang hampir tidak benar-benar berada dalam sistem hubungan yang tidak berbentuk seperti itu dengan orang lain. Sebaliknya, itu menunjukkan kesetiaan formal dan sengaja tidak jujur. Itulah sebabnya para peneliti mengubah prosedur metode dan dengan demikian mengurangi persentase kemungkinan pemilihan acak dengan memisahkan kategori status sosiometrik.
Prosedur parametrik
Pada opsi kedua, jumlah pilihan terbatas. Misalnya, anggota grup hanya dapat menyebutkan sejumlah nama keluarga yang ditentukan secara ketat. Jika ada dua puluh orang dalam tim, setiap orang diundang untuk memilih, misalnya, hanya empat atau lima nama keluarga. Efek ini disebut batas pilihan atau efek sosiometrik.keterbatasan, dan harus dikatakan bahwa keandalan data meningkat secara signifikan, sementara pada saat yang sama memfasilitasi pemrosesan statistik dari materi yang diperoleh. Subyek lebih memperhatikan jawaban dan murni secara psikologis merasa bertanggung jawab atas pilihan mereka, dan karena itu mereka hampir tidak pernah berbohong, benar-benar hanya menandai orang-orang yang menurut pandangan mereka sesuai dengan peran yang diusulkan - rekan kerja, pemimpin atau mitra.
Status sosiometrik negatif juga lebih akurat. Batas pilihan mengurangi kemungkinan jawaban acak menjadi hampir nol, dan juga membantu menstandardisasi kondisi studi, bahkan jika kelompok dalam sampel yang sama memiliki ukuran yang berbeda. Semua ini memungkinkan untuk membandingkan bahan dari kelompok yang berbeda. Sekarang diterima secara umum bahwa dalam tim hingga dua puluh lima orang, nilai minimum pembatasan sosiometrik harus empat atau lima pilihan.
Standarisasi
Perbedaan penting antara versi kedua dari prosedur dan yang pertama adalah bahwa konstanta sosiometrik (N-1) hanya dapat disimpan dalam sistem pilihan yang diterima - untuk anggota grup. Sistem pilihan yang diberikan - dari peserta ke kelompok - diukur dengan menggunakan nilai baru - d, yang menunjukkan kendala sosiometrik. Berkat pengenalannya, menjadi mungkin untuk menstandardisasi semua kondisi eksternal untuk pemilihan di antara kelompok-kelompok dengan ukuran berbeda. Nilai d tentu ditentukan oleh probabilitas memilih salah satu secara acak, yang sama untuk semua kelompok. Untuk menentukan probabilitas ini, ada rumus: P(A)=d/(N-1). Di sini Radalah peluang suatu kejadian acak, (A) adalah pilihan sosiometri, dan N adalah jumlah anggota kelompok.
Biasanya, P(A) dipilih sekitar 0.20-0.30, dan jika kita mensubstitusi nilai-nilai ini dalam rumus di atas untuk menentukan d (dan nilai N yang kita ketahui), maka kita mendapatkan yang diinginkan nomor, menunjukkan pembatasan sosiometrik dalam kelompok ini. Prosedur ini juga memiliki kelemahan: tidak mungkin untuk melihat seluruh variasi hubungan dalam tim, hanya koneksi yang penting secara subyektif yang terungkap, hanya komunikasi yang dipilih, komunikasi khas yang tercermin, dan seluruh struktur dalam grup ini tidak sepenuhnya diungkapkan. Keterbatasan sosiometri tidak menunjukkan emosi yang luas dari anggota tim.
Kartu Sosiometrik
Kuisioner atau kartu untuk penelitian sosiometri sudah disusun pada tahap terakhir pengembangan program ini. Saat mengisi kartu, setiap peserta survei harus menunjukkan sikap mereka sendiri terhadap anggota kelompok lainnya menurut kriteria tertentu - memecahkan masalah bisnis, bekerja sama, menghabiskan waktu luang, dan sebagainya. Kriteria sebagian besar tergantung pada tujuan studi dan mengikuti program, yaitu, pada apa subjeknya: hubungan dalam kelompok rekreasi atau dalam kelompok produksi, apakah tim stabil atau sementara, dan seterusnya.
Tabel memberikan perkiraan isi peta seperti itu.
| Tipe | Kriteria | Pemilu | |
| 1 | Produksi | Siapa yang ingin Anda lihat sebagai kepala desaband? | |
| 2 | Rekreasi | Menurutmu siapa yang tidak akan mengatasi tugas ketua kelompok? |
Perhitungan hasil
Setelah kartu dikumpulkan, pemrosesan data matematis akan dimulai, dan oleh karena itu, setidaknya perlu dijelaskan secara singkat cara menghitung status sosiometri. Ini dapat dilakukan dengan tiga cara - indeksologis, grafis dan tabular. Yang terakhir dicirikan oleh fakta bahwa hasilnya diisi secara terpisah untuk hubungan pribadi dan bisnis. Daftar nama keluarga di kolom pertama terletak secara vertikal, dan angka di seberangnya masing-masing secara horizontal: +1, +2, +3, dst. Mereka yang terpilih pada antrian pertama, kedua dan seterusnya ditunjukkan, dan -1, -2, -3, dst. - mereka yang tidak terpilih pada baris pertama, kedua dan berikutnya. Kebalikan dari pilihan positif dan negatif dalam tabel dilingkari (urutan tidak diperhitungkan).
Setelah menyelesaikan pekerjaan ini, jumlah aljabar dari semua pilihan yang diterima oleh setiap peserta dihitung secara vertikal. Kemudian jumlah poin dihitung untuk masing-masing. Dalam hal ini, harus diingat bahwa antrian seleksi pertama adalah +3 atau -3, yang kedua adalah +2 atau -2, dan seterusnya. Dan hal terakhir yang tersisa adalah menghitung jumlah total aljabar yang menentukan status sosiometrik subjek dalam grup ini.
Indeks sosiometri
Di sini Anda perlu membedakan antara indeks pribadi dan kelompok status sosiometrik. Contoh perhitungan akan menunjukkan bahwa yang pertama mencirikan sosial individu dansifat psikologis subjek dalam peran anggota tim, dan yang terakhir mengklarifikasi karakteristik numerik dari seluruh konfigurasi sosiometrik pilihan dalam kelompok, menggambarkan sifat-sifat struktur komunikasi. Misalnya, jika anak sekolah Ivanov menerima pilihan pertama dari teman sekelasnya Petrov, dan Sidorov menerima pilihan kedua darinya, maka nomor yang sesuai diletakkan di baris kartu yang sesuai dan di kolom yang sesuai. Jika Ivanov juga menyukai Petrov lebih dari siapa pun, yaitu pilihannya bersama, maka angka-angka ini harus dilingkari.
Di bagian bawah matriks dihitung jumlah pemilihan yang diterima Ivanov, serta Petrov dan Sidorov. Selanjutnya - aljabar murni, status sosiometrik setiap siswa dihitung. Rumusnya sama untuk semua: C=M:(N-1). Di sini C adalah status sosiometrik, M adalah jumlah pilihan, di mana yang positif ditambah dan yang negatif dikurangi, N adalah jumlah subjek. Misalnya, Ivanov mendapat 4:9=0, 44. Itu tidak buruk. Tetapi bahkan jika hasilnya mengecewakan, sekolah dan orang tua memiliki peluang pedagogis yang sangat besar untuk mengubah status sosiometrik siswa. Yang utama adalah melakukan pengukuran dan memahami apa masalahnya.
Kategori status yang paling umum adalah: bintang sosiometrik, disukai, diabaikan, terbuang, dan terisolasi. Mereka berbeda dalam jumlah pilihan positif dan negatif dan kombinasinya. Sangat penting untuk memahami apakah seseorang mengetahui statusnya dan seberapa nyaman dia dalam peran ini.
